2018上半年教师资格考试小学体育面试真题及答案.doc-资料库

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2018 上半年教师资格考试小学体育面试真题及答案《少年拳第一套武术刀法》真题参考答案解析：【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，你们最喜欢的动作明星是谁?你们想像他们一样拥有那样非常遒劲有力的武术动作吗?今天老师就带领大家学习一项基本的武术套路——少年拳，让我们成为小小武术

家吧! 2.队列队形练习：原地三面转法练习组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。 (二)准备部分 1.游戏“螃蟹追逃” 方法：在一个规定的场地里，每两人结成一对，背向而站，腰部系上一根短跳绳，组成一只螃蟹。选一对为追者，其他的都为逃者。发令后，即开始追逃，追者一旦拍及逃者，即可互换角色。组织教学：在事先画好的场地里进行。 2.配乐武术操(英雄少年) 抻拉运动、开合运动、踢腿运动、侧展运动、拧转运动、俯仰运动、跳跃运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 3.专项练习拳、掌、勾的练习。组织教学：成体操队形散开。 (三)基本部分

1.示范提问：刚刚老师在示范的过程中运用到的基本手型和基本步法有哪些? 学生回答：手型有拳，步法有弓步和马步。 3.讲解 (1)震脚架打：震脚时上体直立下沉，左脚跨步落地要轻。 (2)蹬踢架打：蹬踢、下压要有力，蹬踢与驾打动作要连贯、快速;重心后移右脚要迅速，身体重心要平稳;架打时弓步后脚要挺直，重心移至两脚之间。 (3)垫步弹踢：垫步与弹踢要紧凑，弹踢时上体要平稳;弹踢力点在脚尖，脚要伸直，身体要正。 (4)马步横打：右脚落地前，右拳即开始向身体右侧伸直;落步转体与横打动作要协调一致; 右拳平伸，两肩要平;落地用脚跟，右脚尖内扣成马步;用腰发力，横打要有力，力点在右前臂。 4.练习 (1)震脚架打的练习，教师强调震脚时上体直立下沉。 (2)蹬踢架打的练习，可利用同伴伸来的胶管或较软的器械，以体会动作要领，之后将第一节和第二节连起来练习。 (3)垫步弹踢的练习，注意先学习好垫步，再学习弹踢，之后将第一节、第二节和第三节连起来练习。纠错：在此练习中学生可能出现动作不连贯或遗忘动作的问题，教师可不断地示范带领学生练习，深化对动作的理解。

(4)马步横打的练习，应在学生掌握用力顺序的基础上逐渐加快速度，之后将第一节、第二节、第三节和第四节连起来练习。组织教学：四列横队，教师可让前后两人为一组相互纠正互相的错误。 5.优生展示组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。 6.教学比赛—武术创意大赛组织教学：以体育小组为单位，每组根据以学习的所有武术动作编排一套属于自己小组的武术套路，编排结束后，集体展示，由见习生和教师共同担任裁判打分，平均分高者获胜。 (四)结束部分 1.放松活动—放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】 1.本节课所教授的少年拳中学生较难学习的是哪一技术动作，并简述其动作要领? 【参考答案】本节课少年拳学习过程当中，垫步弹踢动作较难学习，要求较高，垫步弹踢的技术要领为：

垫步与弹踢要紧凑，弹踢时上体要平稳;弹踢力点在脚尖，脚要伸直，身体要正。 2.“太极拳好”是谁在哪一年题的词? 【参考答案】 1978 年 11 月 16 日，邓小平同志为太极拳运动题词：“太极拳好”。《双手从头后向前掷实心球》真题参考答案解析：【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，你们看过投掷比赛吗?一般你会有什么发现?我听到有同学说投掷运动员的姿势很难做到，动作幅度较大，且投的非常远。没错，专业运动员不仅具有良好的身体素质，更为重要的是，他们可以采取科学的方法来进行投掷。今天这节课，就让我们一起来学学双手从头后向前掷实心球。

2.队列队形练习：原地三面转法练习组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。 (二)准备部分 1.游戏“桃花朵朵开” 方法：全班手拉手以教师为圆心成员站立，当教师发出跑的信号后，学生逐渐加速，跑的过程中教师会迅速说“桃花朵朵开”，学生需要说“几朵开”，教师回答“3 朵开”，学生迅速 3 人为一组抱在一起。游戏中教师可逐渐加大难度，如 1+3 朵开。组织教学：圆形站立 2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 3.专项练习两人一组压肩。 (三)基本部分 1.示范提问：观察老师在投掷时身体上下肢有什么特点?

学生回答：上体后仰充分，下肢前后开立，支撑平衡身体。 3.讲解动作要点：蹬地、收腹、挥臂、甩臂，全身协调用力，用全力将球掷出。 4.练习 (1)学生徒手模仿练习，体会动作方法。组织教学：学生成体操队形散开。 (2)两人一组进行反弓练习。组织教学：两人前后站立。一人引其臂。充分发力。 (3)掷轻物(排球)对墙练习。纠错：注意出手方向和角度，过高和过低都会影响远度。 (4)一定重量的实心球投掷练习。组织教学：教师通过统一口令，让学生集体练习，确保安全。 5.优生展示组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。 6.教学比赛—掷远比赛组织教学：以体育小组为单位，分别以远度线标准为例，分别从远度达标和累积远度两个评价标准去计算成绩。 (四)结束部分

1.放松活动—放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松腰部和上肢，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】 1.本节课的教学重难点是什么? 【参考答案】重点是持球后引，呈反弓，蹬地，收腹，挥臂用力顺序，球的出手角度;难点为动作连贯、协调，快速挥臂、甩腕。 2.决定投掷远度的影响因素有哪些? 【参考答案】肌肉力量、出手速度，出手角度、出手高度、肌肉类型。《武术后扫腿》

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