2020 年安徽师范大学教育综合及社会工作原理考研真题
教育综合
一、解释下列概念(6 小题,每小题 5 分,共 30 分))
1.特殊迁移
2.形成性评价
3.教育的相对独立性
4.长善救失原则
5.掌握学习
6.认知内驱力
二、简答题(4 小题,每小题 10 分,共 40 分)
1.简述情境陶冶法的内涵及其要求。
2.简述蔡元培"五育"并举教育思想的基本内涵。
3.简述存在主义教育理论的主要观点。
4.简述促进学习迁移的教学原则。
三、论述题(3 小题,每小题 20 分,共 60 分)
1.试论述教育的社会发展功能及有效发挥的条件。
2.试评述马卡连柯的劳动教育观点及当代价值。
3.颜元提出的"真学"、"实学"以及"习行"的具体内容是什么?有何现实意义?
四、材料分析题(1 小题,共 20 分)
"2013 年 2 月,国务院印发的《国民旅游休闲发展纲要》明确要求'逐步推行中小学生研学
旅
行'。2014 年 8 月,《关于促进旅游业改革发展的若干意见》首次明确研学旅行要纳入中小
学生日常教育范畴。2015 年 8 月,国务院办公厅发布《关于进一步促进旅游投资和消费的
若干意见》,提出要支持研学旅行发展,把研学旅行纳入学生综合素质教育范畴'。2016 年
年初,教育部基础教育一司在工作要点中将加强研学旅行工作、建设研学旅行试验区和建立
研学旅行统筹协调机制作为年度工作重点,并将之作为'坚持创新发展、深化育人方式改革'
的重要举措。同年 11 月,教育部等 11 部门联合颁发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,
要求各中小学要把研学旅行纳入教育教学 计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学
旅行和学校课程的有机融合。"
—引自吴支奎等.研学旅行∶培育学生核心素养的重要路径【J】.课程·教材·教法,2018
(4).
结合材料与现实,谈谈你对研学旅行的认识和理解。(可从内涵、价值、类型、实施等方面
论述)
社会工作原理
一、名词解释题(共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分)
1、社会工作组织模式
2、社会工作理论的逻辑结构
3、地区发展模式
4、印象管理
5、社会资本
二、简答题(共 4 小题,每小题 10 分,共 40 分)
1、简述社会工作的助人功能。
2、简述西方社会工作价值体系的矛盾与争论。
3、中国社会工作的专业价值主要包括哪些方面?
4、社会工作者有效促进小组沟通的技巧有哪些?
三、论述题(共 3 小题,每小题 20 分,共 60 分)
1、试述我国社会工作发展的基本特点及未来走向。
2、试述社区工作的基本技巧。
3、试结合相关案例论述社会工作者的主要角色。
四、分析题(共 30 分)
阿晋,男,大学本科三年级学生。在辅导员和同学的眼中,他整天无所事事,不喜 欢看书、
上课、参加活动,不喜欢跟同学和老师交往,喜欢逃课、上网、旅游、幻想。 他大一时有
3 门课挂科,大二时有 2 门课挂科。大家都觉得他肯定不能正常毕业了。社 会工作者准备
采用叙事治疗模式帮助他。假如你是这名社会工作者,请结合案例,说明 通过叙事治疗模
式帮助阿晋的一般过程。