2020 年安徽师范大学体育综合考研真题
《运动生理学》部分(150 分)
一、名词解释(4 小题,每题 5 分,共 20 分)
1、突触传递
2、超等长练习
3、无氧阈
4、高原习服
二、简答题(5 小题,每小题 15 分,共 75 分)
1、试述红细胞运输氧的功能?
2、简述血液是怎样维持酸碱平衡的?
3、简述有氧耐力素质的生理学基础。
4、什么是极点,极点如果出现过以后,如果继续坚持运动,为什么出现了"第二次呼 吸"?
5、影响气体交换的因素有哪些?
三、论述题(2 小题,第 1 题 27 分,第 2 题 28 分,共 55 分)
1、试述最大摄氧量与有氧耐力的关系及其在运动实践中的意义?
2、简述泛化阶段和分化阶段的特点,在此阶段体育教师应该如何教学?
《学校体育学》部分(150 分)
一、名词解释题(5 小题,每小题 6 分,共 30 分)
1、体育与健康课程
2、体育教学内容
3、预防与纠正错误法
4、变换训练法
5、轮换法(比赛方法)
二、简答题(6 小题,每小题 12 分,共 72 分)
1、简述体育活动对学生心理发展的影响。
2、简述体育与健康课程标准制定的理念。
3、简述体育课组织管理应注意的问题。
4、简述体育课程资源的分类标准与分类结果。
5、简述课外体育活动的组织形式。
6、简述课余体育训练的特点。
三、论述题(2 小题,每小题 24 分,共 48 分)
1、体育实践课的结构由哪几个部分组成?论述各组成部分的目标与内容。
2、论述体育教师应具备的专业能力。
《运动训练学》部分(150 分)
一、名词解释(5 小题,每小题 5 分,共 25 分)
1、训练水平
2、运动训练负荷
3、训练原则
4、运动训练手段
5、动作节奏
二、简答题(4 小题,每小题 10 分,共 40 分)
1、简述运动训练学的主要任务。
2、简述竞技能力结构的非衡特征及补偿效应。
3、简述比赛训练法中各类方法在运动训练中的应用特点。
4、简述运动员体能的构成因素。
三、问答题(2 题,每题 25 分,共 50 分)
1、训练计划及其作用?按照时间跨度,训练计划的类型有哪些?
2、竞技战术构成要素有哪些?回答制定战术方案的步骤?
四、方法运用题(35 分)
2019 年 10 月 19 日上午,由北京师范大学和光明日报社联合主办,北京师范大学郎平体育
文化与政策研究中心、光明智库、历史学院、北京师范大学第二附属中学承办的"新时代的
中国女排精神高端论坛"在北师大二附中举行。郎平主教练以对话的形式,与现场观众分享
了她在训练、比赛过程中的一些切身感受。在她看来,教练的职责其实就是在一边"烧柴、
点火",不断鼓励和调动队员们,让她们一往无前、不会退缩。同时,教练员对自己一定要
非常严格,要能够负起全责,拼尽最大的努力去做,并且要有足够的耐心与技巧,更要对队
员们有爱与包容。
结合相关案例,阐述教练员的作用、需要具备的素质结构和能力结构。