2016年贵州省黔东南州中考化学试题.doc-资料库

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2016 年贵州省黔东南州中考化学试题 (满分：60 分。考试时间：与物理共用 150 分钟) 注意事项： 1. 答题时，务必将自己的姓名、准考证号填在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3. 答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Na－23 Mg－24 Cl－35.5 Ca－40 Zn－65 一、选择题：(本题包括 8 个小题，每小题 2 分，共 16 分。每小题只有一个正确选项，请用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑) 1. 灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载，于谦的《石灰吟》就是一个范例，诗中属于描述物理变化的一句是 ( ) A. 千锤万凿出深山 C. 粉身碎骨浑不怕 B. 烈火焚烧若等闲 D. 要留清白在人间 2. 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学极其重要的方法。下列四个基本实验操作中错误的是 ( ) 3. 下列各组物质的区别方法中错误的是( ) A. 硬水和软水——加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少 B. 聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料——点燃，闻气味 C. 化肥硫酸铵和氯化铵——加熟石灰研磨，闻气味 D. 纯碱和食盐——加食醋，观察是否有气泡产生 4. 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( )

A. 2Fe3＋：两个亚铁离子 C. 2H：两个氢元素 B. Cu＋2：一个铜离子带 2 个单位的正电荷 D. O2：一个氧气分子中含有 2 个氧原子 5. 如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子。下列说法中错误的是 ( ) 第 5 题图 A. 该图示说明了化学反应中分子可以再分，原子不能再分 B. 该图示中共有四种物质 C. 该化学反应前后各元素的化合价均没有变化 D. 该化学反应中反应物分子个数比为 1∶1 6. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是 ( ) A. 甲、乙、丙三种物质的溶解度都随温度升高而增大 B. t1°C 时，丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为 20% C. t2°C 时，将 50 g 甲物质放入 100 g 水中，充分搅拌，所得溶液的总质量为 150 g D. 将 t1°C 时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至 t2°C，溶质质量分数不变的是甲溶液 7. 下列图像能正确反映其对应实验操作的是 ( ) A. 将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧 B. 将一定质量的二氧化锰与 10 毫升 5%的过氧化氢溶液充分混合

C. 将等质量的 Mg、Zn 分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应 D. 一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌 8. 在 Cu(NO3)2、AgNO3 混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生。下列说法正确的是 ( ) A. 滤渣中一定含有 Ag 和 Cu C. 滤液中一定含有 Cu(NO3)2 B. 滤渣中一定含有 Ag D. 滤液中一定没有 AgNO3 二、填空简答题：(本题包括 4 个小题，化学方程式每个 2 分，其余每空 1 分，共 24 分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内) 9. 化学与人类的生产生活密切相关，已为人类的进步作出了巨大的贡献。请用所学的化学知识回答下列问题。 (1)生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为 ________(填编号)。 A. 元素 (2)糖类物质是人体能量的主要来源，其中最基本的糖类物质是葡萄糖，其化学式为 B. 原子 C. 单质 ________。当血液中的葡萄糖浓度过低时，人会产生头晕、心悸等低血糖症状，因此我们每天需合理摄入糖类物质。 (3)“84”消毒液是一种常用的消毒剂，其主要成分是次氯酸钠(NaClO)，制取它的化学方程式为 2NaOH＋ Cl2=== NaClO＋X＋H2O，则 X 的化学式为________。 (4)不法分子常用铜锌合金假冒黄金行骗，请你写出一种鉴别真假黄金的化学方法： ________________________________________________________________________。 (5)某工厂用粗盐配制的氯化钠溶液中，经分析发现含有少量的氯化钙杂质，请你写出除去该杂质的化学方程式____________________________。 10. 如图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

第 10 题图 (1)碳酸钙属于________(填“有机化合物”或“无机化合物”)； (2)每天服用的钙片中所含钙元素的质量为________； (3)根据你对补钙产品的了解和已有的化学知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是_____(填编号)。 A. 氧化钙 B. 氢氧化钙 C. 葡萄糖酸钙＋1 11. 请从给定化合价的H －2 、O 0 、C ＋6 、S ＋2 、C u 0 、Fe ＋1 、N a 七种元素中选择一种或几种元素，按要求完成下列各题。 (1)写出符合下列要求物质的化学式(每类物质只写一个)： ①酸________；②碱________；③盐________。 (2)请用上述元素组成的物质，写出符合下列要求的化学方程式(每种反应类型只写一个)： ①分解反应____________________________； ②置换反应____________________________； ③复分解反应__________________________。 12. A—J 及 X、Y 均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系如图所示(部分生成物未标出)。已知难溶性的碱(如氢氧化铜等)受热生成对应的金属氧化物和水，其中 A 为常见的建筑材料，C、 I 为无色无味的气体，G 为红褐色沉淀，H 为红棕色固体，F 为不溶于稀硝酸的白色沉淀。请回答下列问题：第 12 题图

(1)D 的化学式是________； (2)Y 溶液中溶质的化学式为________； (3)写出下列反应的化学方程式： ①G→H__________________________； ②H＋I→J＋C__________________________。三、实验题(本题只有 1 个小题，化学方程式每个 2 分，其余每空 1 分，共 14 分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内) 13. 航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何得到氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学在老师指导下，进行了如下实验探究。【查阅资料】常温下，过氧化钠 Na2O2 固体与水反应生成氢氧化钠和氧气。过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，并收集干燥纯净的氧气。【实验实骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题：第 13 题图 (1)写出标号仪器名称：a________； b________。 (2)实验室若用装置 B 来制取二氧化碳，反应的化学方程式为________________________，现要得到纯净．．干燥．．的 CO2 与 Na2O2 反应，选择装置的组合顺序是 B→____→E→F(填装置编号)，你选择该装置的目的是 ____________________。 (3)若要收集到纯净干燥．．．．的氧气，还需将上述所得氧气先通过装置 C、E，后用装置 G 收集，其中装置 C 中反应的化学方程式为 ________________________ 。装置 E 的作用是 ____________________，证明 G 中氧气已收集满的方法是：____________________________________。【评价与反思】

(4)反应后装置 F 中的 Na2O2 固体是否完全反应？取少量该固体于试管中，加入水后观察到有________产生，说明过氧化钠没有完全反应。 (5) 某同学还想到实验室用装置 A 也能制得氧气，反应的化学方程式为 ________________________。但小组同学讨论后一致认为，飞船舱内不能用此法提供氧气，请说明理由 ________________________。四、计算题：(本题只有 1 个小题，共 6 分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内) 14. 向 100 克 MgCl2 和 HCl 的混合溶液中，逐滴加入 10%的氢氧化钠溶液，反应情况如图所示。 (1)当滴加氢氧化钠溶液的质量至 N 点时，所得溶液的 pH 为________(填编号)： A. 大于 7 B. 等于 7 C. 小于 7 (2)通过计算确定点 M 的值(写出计算过程)。第 14 题图

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