2020 浙江杭州师范大学英语教学基础知识考研真题 一、判断题（每小题 2 分，共 20 分） 1. A teaching log is a framework of a lesson in which teachers make advance decisions about what they hope to achieve and how they would like to achieve it. 2. If the discourse of the writing activity is closely related to the reading passage, but is placed in a different part of the unit in the textbook, teachers could focus on the writing straight after we finish the reading passage. 3. Explicit teaching resources include things like our own gestures, facial expressions, imagination, creativity, our own emotions, our environment, and our knowledge and skills. 4.Sight vocabulary refers to the words that one is able to immediately recognize with both sounds and meanings without special effort from the brain. 5.Native language listeners automatically use top-down and bottom-up processes interactively. 6.整个基础教育阶段的课程按照能力水平设为九个级别，九级是九年级学生毕业时应达到的 基本要求。 7.义务教育课标分级目标五级对于学生文化意识的要求是能够意识到语言交际中存在的文 化差异。 8.学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的最新价值观 念、必备品格和关键能力。 9.英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式，是落实课程目标的主要途径。 10.高中英语的必修课程（6 学分）为全体学生必须修习的课程，不得延长必修的时间。 二、选择题（每小题 3 分，共 30 分） 1. The ___________ theory believes that learning is a process in which the learner constructs meaning based on his/her own experiences and what he/she already knows. A. socio-constructivist B. constructivist C. cognitive D. behaviorist 2.The model that is accepted as the most comprehensive description of the reading process is the _____________. A. interactive model B. bottom-up model C. top-down model D. cognitive model 3. Which of the following information is NOT the basis of assessment? A. The student’s self-assessment documents B. The student’s work C. The course documents D. The teacher’s observation notes on the achievement of the student’s linguistic ability. 4. According to Hedge (2000), a __________ meaning of a word refers to “the attitudes or emotions of a language user in choosing a word and the influence of these on the 

listener or reader’s interpretation of the word”. A. connotative B. collocational C. connected D. denotative 5. Gallacher (2005) believed that learner training is about developing students’ awareness of how they learn and about developing __________to help them learn. A. system B. autonomy C. conceptions D. strategies 6.英语课程提倡采用既强调________又有利于提高__________的语言教学途径和方法，尽可 能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。 A． 语言学习过程，语言能力 B． 语言知识，语言技能 C． 语言学习过程，学生学习成效 D． 听说，读写 7.基于英语核心素养的学业评价，应保持评价目标与学科核心素养、___________的一致性。 A.学习表现 8.普通高中英语课程倡导指向学科核心素养发展的___________和自主学习、合作学习、探 究学习等学习方式。 A. 项目学习 9. 高中选修课程包括学生三年期间可以任意选修的基础类、实用类和第二外国语类等校本 课程。以下课程不属于拓展类课程的是__________。 A. 旅游英语 10. 英语课程内容是发展学生英语学科素养的基础，包括六个要素，依次分别是：主题语境、 __________、语言知识、__________、语言技能和学习策略。 A. 语篇类型、文化知识 B. 文化知识、语篇类型 C. 语篇类型、文化意识 D. 文化意识、语篇类型 三、简答题（每小题 10 分，共 20 分） 1. How do teachers make their instructions effective? (英文作答) 2. 英语教学中，教师如何判断学生“学会了语言知识”？请简要表述。（中文作答） C.学生的发展与成长 C. 英语影视欣赏 D. 英语文学赏析 B. 思维活动 C. 英语学习活动观 D. 小组学习 B.学业质量标准 D.语言能力水平 B. 跨文化交际 四、论述题（每题 20 分，共 20 分） 请针对下列图表表达你的观点，展开论述（中文作答）。 

五、设计题（第 1 小题 20 分，第 2 小题 40 分，共 60 分） 1.请根据所给材料（材料 1）设计一个结构化的知识图（方式、图形不限，英文作答）。 2.请根据所给材料（材料 1）设计 3 个主要教学活动或教学任务，并完成以下表格（英文作 答）。 Stage Teaching activity/ task… Purpose 材料 1