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2017年四川省广元市中考化学真题及答案.doc

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2017年四川省广元市中考化学真题及答案
一、选择题(共8小题,每小题3分,满分24分)
二、填空题(共4小题,每小题3分,满分18分)
三、解答题(共2小题,满分14分)
四、解答题(共1小题,满分4分)
2017 年四川省广元市中考化学真题及答案 一、选择题(共 8 小题,每小题 3 分,满分 24 分) (2017 广元)1.下列变化中属于化学变化的是( ) A.湿衣服晾干;B.食物腐烂;C.石油分馏;D.海水晒盐 (2017 广元)2.下列物质的名称(或俗名)、化学式和分类均正确的一组是( ) A.氦 He2 单质;B.乙醇 C2H5OH 氧化物; C.消石灰 Ca(OH)2 碱 D.硫酸铁 FeSO4 盐 (2017 广元)3.化学与人类生产、生活和社会可持续发展密切相关,下列说法中不正确的是( ) A.生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度 B.维生素对人体有调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的重要作用 C.用 CO2 合成聚碳酸酯可降解塑料,实现“碳”的循环利用,同时减少“白色污染” D.用洗洁精可以洗去餐盘上的油污,是因为洗洁精能溶解油污形成溶液 (2017 广元)4.下列实验方案和现象正确的是( ) A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体 B.为了除去 CO2 中混有的 HCl 可将混合气体通入澄清石灰水 C.为了鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维,可用燃烧并闻气味的方法 D.为了验证化学反应中的能量变化,用刚洗过的手直接拿取生石灰 (2017 广元)5.“3.15”晚会曾曝光市场上不法商贩用甲醛溶液浸泡海鲜产品获取利益,下列关于甲醛(化 学式为 HCHO)的分析不正确的是( ) A.从结构上看:甲醛由 1 个碳原子、2 个氢原子和 1 个氧原子构成 B.从组成上看:甲醛由碳元素、氢元素和氧元素组成 C.从变化上看:甲醛完全燃烧生成二氧化碳和水 D.从用途上看:甲醛能被破坏蛋白质结构,因而可浸泡动物标本,使标本长期保存 (2017 广元)6.下列实验操作正确的是( ) A.用润湿的 pH 试纸测定稀硫酸的 pH B.过滤时玻璃棒末端斜靠在三层滤纸上 C.在进行粗盐提纯实验时,将盛放滤液的蒸发皿放在石棉网上加热 D.用排水法收集 O2 时,当导管口出现气泡时立即收集 (2017 广元)7.在一密闭容器中放入四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表 所示.下列分析正确的是( ) 物质 反应前质量/g 甲 16 反应后质量/g 0 乙 2 2 丙 6 m 丁 30 2 A.乙在反应前后质量不变,所以乙一定是该反应的催化剂
B.表中 m 的值为 44 C.容器中发生的反应为丁分解生成甲和丙 D.该反应中甲和丙的质量变化之比为 4:11 (2017 广元)8.如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( ) A.丙溶液中混有少量甲时可用降温结晶的方法提纯 B.T2℃时,甲和乙在 100g 水中达到饱和状态时溶解的质量相等 C.将 T3℃时乙、丙的饱和溶液降温,溶质质量分数的变化为乙减小,丙增大 D.增加溶剂的量能增大三种固体物质的溶解度 二、填空题(共 4 小题,每小题 3 分,满分 18 分) (2017 广元)9.用化学用语填空: (1)铵根离子(离子符号).(2)臭氧(化学式). (3)红磷燃烧(化学方程式). (2017 广元)10.根据所学知识,回答下列问题: (1)不锈钢、硬铝等合金属于金属材料,合成橡胶、塑料等属于材料. (2)为确定甲、乙、丙三种金属的活动性,进行如下操作:把甲和乙分别放入稀硫酸中,乙溶解并产生氢 气,甲不反应;把甲和丙分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在甲表面有银析出,而丙没有变化.由此判 断,甲、乙、丙的金属活动性顺序为(用“>”)连接;写出一个符合上述条件的甲发生反应的化学方程 式. (3)米饭、面条等主食为人体提供的主要营养成分是;钙是人体内含量最高的金属元素,主要以 Cax(PO4) 6(OH)2 晶体存在于骨骼和牙齿中,其中 PO4 3-的化合价为-3 价,则 x= . (4)2017 年 5 月,消防官兵在扑灭内蒙古大兴安岭森林火灾时,一种方法是将大火蔓延路线前的一片树木 砍掉,形成隔离带,这种做法的灭火原理是. (2017 广元)11.近年来,“富硒茶叶”“富硒蔬菜”等产品倍受人们青睐,如图是元素周期表中硒的相 关信息和硒原子结构示意图.回答下列问题: (1)图中 x= ,y= . (2)由硒元素与钠元素组成的化合物的化学式为.
(2017 广元)12.初中化学中的几种常见物质有如图所示的转化关系(部分生成物已略去).其中 A 是一 种金属单质,常用作导线的材料,B 是一种常见的混合气体,D 是一种黑色氧化物,G 是全世界产量最高的 金属单质. (1)B 是 (填名称),G 是(填化学式). (2)反应③的基本类型是,写出 D→E 的化学方程式. (3)若 F 为红棕色物质,则 F→G 的化学方程式为.若少量的 G 和 A 混在一起,最简单的分类方法是 . 三、解答题(共 2 小题,满分 14 分) (2017 广元)13.如图是实验室制取和收集气体的常用装置. (1)写出仪器①的名称. (2)实验室用 A 装置加热高锰酸钾制取 O2 的化学反应方程式为,还应对该装置进行的改进是. (3)张老师要制取一瓶氯气(Cl2)做演示实验,反应原理是 MnO2+4HCl(浓)  MnCl2+Cl2↑+2H2O.已知常 温下,氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气的大,易与水反应生成盐酸和次氯酸 (HClO).张老师应选择的发生装置是(填装置的字母代号),写出氯气与水反应的化学方程式 ,为防止 对环境的污染,此装置还需 . 14.(2017 广元)某校兴趣小组的同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品 中有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如图),于是决定对该瓶溶液进行实验探究: 【提出问题】这瓶溶液是什么溶液? 【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠. 【做出猜想】: 猜想一:这瓶溶液是氯化钠溶液; 猜想二:这瓶溶液是氢氧化钠溶液; 猜想三:这瓶溶液是碳酸钠溶
液. 【实验推断】 (1)小明取样滴加无色酚酞溶液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是溶液,原因是 . (2)小李另取样滴加稀盐酸,观察到有气泡产生,由此得出结论:该溶液是碳酸钠溶液,反应的化学方程 式是 . (3)小王认为小李的结论不完全正确,理由是. 大家讨论后一致认为还要进行如下实验: 【继续探究】另取样加入过量的 CaCl2 溶液,观察到有产生,设计这一步骤的目的是 ,静置后,取上层清 液,滴入酚酞溶液,溶液呈红色. 【实验结论】这瓶溶液是 . 【探究启示】实验取完药品后应立即盖好瓶塞,且取用药品时标签向着手心. 【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图 2 所示,反应实质是 . 四、解答题(共 1 小题,满分 4 分) (2017 广元)15.某兴趣小组的同学为测定小苏打(碳酸氢钠)样品(只含有氯化钠一种杂质)的纯度, 取样品 9.3g 逐滴加入稀盐酸,生成 CO2 气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示. 试计算:(计算结果精确到 0.1%) (1)样品中碳酸氢钠的质量分数; (2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数
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