2018 安徽合肥幼儿教师招聘考试教育教学理论真题及答案
一、单选题
1、幼儿教育学是一门研究(
人们教育幼儿园的实践中,总结提炼出来的教育理论。
)岁,幼儿教育,规律和幼儿机构的教育工作规律的科学,它是从
A.1-3
B.1-5
C.3-6
D.3-7
答案:C
2、为了更好的引导幼儿认识自然,扩大知识和发展能力,德国著名幼儿教育学家(
园教育实践中,创制了一套供幼儿使用的活动玩具。
)在幼儿
A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.夸美纽斯
D.第斯多惠
答案:B
3、1989 年 6 月,原国家教委制定发布了括号,这是新中国成立以来,经国务院批准颁发的第
一个幼川教育法规。
A.流动儿童少年就学暂行办法
B.全日制寄宿制幼儿园编制标准执行
C.幼儿园管理条例
D.幼儿园教师管理条例
答案:C
4、蒙台梭利,被誉为 20 世纪初的幼儿园改革家,他于 1907 年在罗马平民区创办了世界上第
一所(
)。
A.儿童之家
B.托儿所
C.幼儿园
D.孤儿院
答案:A
5、美国教育家杜威曾说,我们教育中将引起的改变是重心的转移,这是一种变革,这是和哥白
尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的,那种革命,这里儿童变成了太阳。因教育的一切措
施围绕着他们转动,这段话体现的是什么教育思想?
A.强调儿童的发展
B.以儿童为中心
C.母亲是儿童最好的老师
D.重视儿童的经验
答案:B
6、下列关于我国幼儿园教育的目标,说法不正确的是()。
A.我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育促进其身心
和谐发展”
B.各个幼儿园具体的教育目标,既体现国家对幼儿园教育的,一般要求,又具有本园特色
C.幼儿园教育的目标即幼儿教育阶段目标
D.幼儿园制定的教育工作计划,是实现幼丿儿园教育目标的重要保证
答案:A
7、以下不属于我国幼儿园的任务(
)。
A.对幼儿实施保护和教育
B.培养创新人才,发展科学技术文化
C.为家长工作学习提供便利条件
D.服务社会,为社会发展做贡献
答案:B
8、活动是幼儿发展的基础和源泉,幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各
种事物和现象,并且不同形式内容的活动,在幼儿发展中的作用也是不一样的,这就要求幼
儿教育应当坚持()原则。
A.教育的活动性和活动的多样性
B.发挥一日活动整体教育功能
)为核心,全面的综合的,为又饿有一个强健健康的身体,创造
C.以游戏为基本活动
D.寓教于实践活动
答案:A
9、幼儿园应以增强幼儿((
条件。
A.体重
B.审美
C.体质
D.平衡感
答案:C
10、幼儿()是有目的的,有计划的,让幼儿获得粗浅的知识技能,增进对周围事物的求和兴
趣,学习如何学习并养成良好学习习惯的教育过程。
A.德育
B.智育
C.劳育
D.美育
答案:B
11、幼儿环境创设的()是指幼儿园环境创设,要符合幼儿园的年龄特征及身心健康发展,促
进每个幼儿全面和谐的发展。
A.发展适宜性
B.环境与教育目标的一致性原则
C.幼儿参与性原则
D.开放性原则
答案:A
12、下列哪项活动没有体现家园合作()。
A.家长开放日
B.家长座谈会
C.家园联系簿
D.幼儿运动会
答案:D
13、系列关于幼儿园课程评价的说法错误的是()。
A.评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成
B.课程评价应客观真实,并发挥幼儿的主动性
C.课程评价是课程的重要组成部分,他的主要目的就是为了改善和完善课程
D.教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动和教师这三个方面作出评价
答案:B
14.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想不包括()。
A.全面性而非重点性
B.长期性而非突击性
C.培养入学的适宜性,而非小学化
D.整体性而非单项性
答案:A
15、以下哪不属于造成我国当前幼儿园与小学不衔接的原因(
)。
A.幼儿园与小学作息制度与生活管理不同
B.社会及成人对幼儿园和小学阶段的要求期望不同
C.幼儿园与小学都比较重视阶段性,而惣视阶段之间的过渡
D.幼儿心理方面的精神负担重,心理压力大,人际交往紧张
答案:D
16、教师保护听力的的措施不包括(
)。
A.减少环境中的噪声,避免幼儿大叫大吵
B.及时发现幼儿听力方面的问题,给于适当安排
C.有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力
D.提供采光充足的活动环境,并组织开展户外活动和身体锻炼
答案:D
17、一个调皮好动的孩子,看长满刺的仙人球,如果你告诉他不要去碰,她,可能转身就忘记你
的告诚,但如果他不小心被仙人球扎痛了手指指已在去叮嘱他。她一定会牢牢记住你的话,
这是因为(
)。
A.幼儿记忆以机械记忆为主
B.幼儿记忆,无意识记忆为主
C.幼儿形象记忆就高于语词记忆
D.幼儿记忆的效果取决于事物典型特征
答案:D
)是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映,是反映现实世界最基础最
18、(
简单的心理现象。
A.感党
B.直党觉
C.知觉
D.想法
答案:A
19、新生儿的视觉并不发达(
水平。
)岁,是幼儿视力提高最快的阶段,六岁岁时幼儿视力接近成人
A.1-4
B.2-5
C.2-4
D.3-5
答案:D
20、艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘过程在学习后(
)内进展最快。
A.6 分钟
B.20 分钟
C.30 分钟
D.1 小时
答案:B
21、(
和经验。
)摒弃了传统观念,提出儿童的心理,最初只是一块白板,他的变化取决于后天的学习
A.洛克
B.马斯洛
C.斯金纳
D.格赛尔
答案:A
22、儿童心理学诞生的标志是德国人普菜尔的著作(
)的出版。
A.教育心理学
B.大教育论
C.儿童心理
D.儿童心理之研究
答案:C
23、幼儿园里考师上音乐课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做出各种动作,李老师
的行为属于哪种,注意的品质(
)。
A.注意的保持
B.注意的范围围
C.注意的转移
D.注意的分配
答案:D
24、在儿童的社会行为中,(
)行为最为常见,再次为分享行为和助人行为。
A.安慰行为
B.公德行为
C.合作行为
D.捐赠行为
答案:C
25、对幼儿来说,家具这个词比桌子椅子更难掌握握,在生活中抽象的语言也常常是幼儿难难
以理解,这是因为幼儿的思想发展具有(
)。
A.具体形象性
B.直觉行动性
C.逻辑性
D.抽象性
答案:A
)是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思想过程的依靠,对心理
26、(
活动有调节和控制的作用。
A.内部语言
B.外部语言
C.口头语言
D.书面语言
答案:A
27、一个人希望自己能够有实力、充满信心,能够独立自主,或者地位、有威信,受到别人的
信任和高度评价,这体现的是马斯洛要层次理论中的(
)。
A.生理需要
B.尊重需要
C.情感和归属需要
D.自我实现需要
答案:B
28、在陌生情绪中,幼儿会把母亲作为安全基地,去探究周围环境,母亲离开时,幼儿会产生分
离焦虑,探究活动明显减少,忧伤时易于被陌生人安恵,但母亲安融最更有效直接是依恋类型
中(
)幼儿的表现。
A.回避型