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C语言课程说课ppt.ppt

发布时间：2022-06-13 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：3.63M 资料格式：ppt 举报 版权申诉
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    《C语言程序设计》课程说课教案 Teaching Plan of “Computer Network Basis” Curriculum for Speaking Lesson 李志球 徐州建筑职业技术学院电子信息工程系 2008年4月
    《C语言程序设计》说课 课程性质、地位 教学对象分析及要求 课程的重点、难点及突破方法 教学方法与教学手段 工学结合 教材 课程体系 学生考核 lizq98@xzcat.edu.cn 2
    《C语言程序设计》说课 一、课程的性质、地位 v 课程的性质 § 　　《C语言程序设计》课程是高职高专计算机类和电子信息类各 专业职业素质必修课，旨在培养高职学生运用计算机进行逻辑思 维的能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法 和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。所以， 本课程主要针对培养这类人才基本程序设计能力的目的而设置的 课程。 § 学生毕业后工作岗位主要有程序员、计算机管理员、单片机应用 设计员、网络应用等，在计算机控制、单片机应用、数控技术、 电子技术等相关行业中都将使用C语言作为应用系统开发设计语言， C语言也是计算机应用专业中《数据结构》、《C++程序设计》及 其它编程语言类课程的前导课程，也是信息产业部计算机专业和 软件专业水平资格考试（程序员级别）考试中要求的主要程序设 计语言。 lizq98@xzcat.edu.cn 3
    《C语言程序设计》说课 一、课程的性质、地位 v课程的地位 lizq98@xzcat.edu.cn 4
    《C语言程序设计》说课 一、课程的性质、地位 v 课程的目标、地位 § 作为计算机类的专业基础课，《C语言程序设计》课程目标为： § (1)培养编程思想，熟悉基本程序设计方法； § (2)能更好的利用程序设计思想解决本专业领域中的问题； § (3)将程序设计方法用于后续计算机语言课程的学习中，为其他相 关课程奠定基础。 § 计算机应用技术、软件技术、计算机信息管理、通信技术、电子 信息工程技术等专业都设置本课程，是电子信息类专业公共平台 课程。 § 计算机应用技术中，《C语言程序设计》与《数据结构》、《C++ 程序设计》及其它编程语言类课程内容联系紧密。按层次结构， 《C语言程序设计》处于最低层，是其它几门课程的前导课。 lizq98@xzcat.edu.cn 5
    《C语言程序设计》说课 课程性质、地位 教学对象分析及要求 课程体系 课程的重点、难点及突破方法 教学方法与教学手段 工学结合 教材 学生考核 lizq98@xzcat.edu.cn 6
    《C语言程序设计》说课 二、教学对象分析 v教学对象 § 我院生源有两种，一是高中毕业生（普招）， 另一个是中职生（单招）。 • 高中生文化基础扎实，但计算机专业知识薄 弱，开始学习时较困难，但入门提高较快。 • 中职生初步了解一些专业知识，但基础较薄 弱而不系统。学习进步也较缓慢。 § 针对不同类型的学生，本课程教学内容的重点 和难点也不同，教学方法和手段也有区别。 lizq98@xzcat.edu.cn 7
    《C语言程序设计》说课 二、教学对象分析 理论知识 实际操作 厌学 较好 习题、简单实 验能力 乐学 较差 解决实际 问题能力 lizq98@xzcat.edu.cn 8
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