2011上半年浙江教师资格考试幼儿心理学真题.doc

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2011 上半年浙江教师资格考试幼儿心理学真题一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.研究学前儿童心理发展应遵循( ) A.多样性、主动性及独立性原则 B.客观性、矛盾性及开放性原则 C.客观性、目的性及矛盾性原则 D.客观性、活动性及发展性原则 2.新生儿心理发展的基础是( ) A.儿童的本能 B.儿童的生理成熟 C.条件反射的出现 D.儿童感知觉的发生 3.“一目十行”和“耳听八方”说的是( ) A.注意的集中与分配 B.注意的稳定与范围 C.注意的范围与分配 D.注意的范围与集中 4.儿童积极主动的触觉探索发生在______个月左右。( ) A.5 B.6

C.7 D.12 5.“提笔忘字”属于( ) A.不完全遗忘 B.完全遗忘 C.临时性遗忘 D.永久性遗忘 6.幼儿想象的典型形式是( ) A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 7.学前儿童思维发生的时间是( ) A.1 岁半左右 B.2 岁左右 C.2 岁半左右 D.3 岁左右 8.儿童的理解主要是( ) A.直接理解 B.间接理解 C.表面理解 D.客观性理解

9.儿童最早出现的空间维度形容词是( ) A.粗细 B.高低 C.长短 D.大小 10.儿童道德感已有一定的稳定性是在( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.小学初期 11.成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是( ) A.意志 B.情感 C.自我意识 D.性格 12.个性倾向性的基础是( ) A.信念 B.需要 C.兴趣 D.内部动机 13.性别角色的发展前提是( ) A.儿童性别概念的掌握

B.社会对不同性别的社会期望 C.家庭生活对儿童的影响 D.社会生活对儿童的影响 14.幼儿道德发展的核心问题是( ) A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 15.学前儿童亲社会行为主要来自( ) A.父母 B.同龄伙伴 C.成人 D.电视等媒体二、简答题(本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分) 1.个性开始形成的主要标志是什么？ 2.如何保护与培养听力？ 3.学前儿童情绪社会化的趋势是如何表现的？ 4.3－6 岁儿童记忆发展的特点是什么？ 5.简析影响学前儿童攻击性行为发展的因素。 6.学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么？三、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分) 1.谈谈幼儿教育工作者学习学前儿童心理学的必要性。

2.联系实际谈谈幼儿口语培养中应注意的问题。四、案例题(本大题 10 分) 幼儿常常看见小碗小勺，就想拿来喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”，又画“螃蟹”；画了“汽车”，又画“海军”。这些说明了什么？请根据幼儿想像的特点来分析其原因。

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