2020年四川宜宾小升初语文真题及答案II卷.doc-资料库

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2020 年四川宜宾小升初语文真题及答案 II 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、知识与积累 (共 10 题；共 23 分) 1. （2 分）给加下划线的字选择合适的解释。不满一年（） A . 全。 B . 达到一定期限。 C . 满足。 D . 骄傲。 2. （2 分）将成语补充完整，并解释。 ________ ________不舍 ________。 3. （2 分）选择合适的答案，将序号填在括号里。流浪儿童冰冷的心终于被福利院阿姨的爱（） A . 溶化 B . 融化 4. （2 分）选出反义词搭配不当的一项（） A . 美丽——丑陋 B . 愚蠢——聪明 C . 骄傲——自谦 D . 称赞——斥责 5. （2 分）选择恰当的词义填空。有的人，俯下身子给人民当牛马。（） A . 牛和马

B . 供役使的人 C . 受奴役而艰苦劳累 6. （2 分）阅读下面的语段，按要求答题。 ①古印度人说：“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索，以便找寻自我最深处的芳香”。②我们不可能做不到那样。③不过，一个人到了中年，还不能从心灵中自然地散出芬芳，那就像白色的玉兰或含笑，竟然没有任何香气一样的可悲了。（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3）请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。 7. （2 分）给加下划线的字，选择正确的解释。胜日寻芳泗水滨。_____ A . 好日子。 B . 胜利的日子。 8. （2 分）把下列词语补充完整。汹涌________ 心惊________ 忐忑________ 9. （2 分）读课文《孔明借箭》，选择正确的一项（）诸葛亮说“只要三天”，是因为_______。 A . 军情紧急，急需用箭 B . 他知道三天后必有大雾，是借箭的好时机 C . 他相信三天可以造出十万支箭 10. （5 分）将下列词语连接成完整的句子。的我尾巴大又好看又

二、阅读理解 (共 3 题；共 51 分) 11. （17 分）阅读文言文，回答问题。争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（1）解释下面划线词。 ①将援弓射之________ ②竟斗而讼於社伯________ （2）根据短文内容填空。哥哥的意见是________；弟弟的意见是________；社伯的意见是________。（3）从一个角度概括这则寓言的思想意义。 12. （17 分）课外阅读。帽子和鸟窝山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！” 大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！” 孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一个篮子似的吊着。翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这

只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？…孩子们七嘴八舌地议论着。翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！” “听翔翔的，我们听翔翔的！” 孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。（1）读短文，冋答问题。 ①“痛痛快快”在文中的意思是________。这个同语写出了孩子们________的心情。 ②“无可奈何”的意思是________。孩子们“无可奈何”的原因是________ （2）翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子，后来为什么又不要帽子？在翔翔的心里，帽子和鸟儿谁更重要？（3）翔翔的帽子是被________带到树上去的。（4）根据文章内容，选同填空。（填序号） A．带走 B．追赶 C．丢失 D．拖到 E．放弃 F．做窝 G．挑 H．送给翔翔 ________ 帽子 → 松鼠 ________ 帽子 → 孩子们 ________ 松鼠 → 松鼠把帽子 ________ 树上 → 孩子们要 ________帽子→发现小鸟用帽子________→翔翔________帽子，把帽子________了小鸟（5）你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子？ 13. （17 分）阅读短文，回答问题。生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。（1）写出反义词。直接________ 细心________ 秘密________; 复杂________ （2） “生命之网”指的是（）。 A . 生命像网一样破烂不堪。 B . 生命的网。 C . 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。（3）根据文章的内容，设计一条食物链图。（4）我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？（5）读了这个故事，你有什么问题？三、写作 (共 1 题；共 5 分) 14. （5 分）你肯定看过或读过许多革命先烈的英勇事迹，请选一位你最敬佩的革命先烈，写下他的英勇事迹，并谈谈你的感想吧。500 字左右。

一、知识与积累 (共 10 题；共 23 分) 参考答案 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、二、阅读理解 (共 3 题；共 51 分)

11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、

13-5、三、写作 (共 1 题；共 5 分) 14-1、

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