2010年宁夏中考语文真题及答案.doc

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2010 年宁夏中考语文真题及答案得分评卷人一．积累（共 36 分） 1．默写。（14 分） ①蒹葭苍苍，。经·蒹葭》 ② 还。《饮酒》 ③征篷出汉塞，。至塞上》 ④ 前。山下》 ⑤ 鸟。《望岳》 ⑥瀚海阑干百丈冰，。 ⑦ 神。 ⑧ 泥。 ⑨人生自古谁无死？。 ⑩羌管悠悠霜满地。人不寐，飞鸟相与《诗，行舟《使绿水《次北固，决眦入归《白雪歌送武判官归京》《酬乐天扬州初逢席上见赠》，暂凭杯酒长精，谁家新燕啄春《钱塘湖春行》《过零丁洋》 5．（3 分）（一个连线 1 分，只限定一部作品的相关内容，多选的按首选顺次给分。）评分标准及参考答案《名人传》《鲁宾逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》笛福马克·吐温罗曼罗兰美国————蓓姬法国————米开朗琪罗英国 ————星期五 6．（4 分）（一个要点 1 分。）答案略。 ①体现汉字形意结合的特点。 ②运用了中国书法与绘画相结合的手法。 ③用到独具匠心一词。 ④表达连贯流畅。 7．（2 分）（包括：时间、地点、事件、意义各要素。信息不全酌情扣分。）

示例：固原六盘山机场 5 月 10 日试飞成功，为 6 月 26 日通航奠定了基础。 8.（3 分）（要求是表达简明连贯的一句话。要点不全酌情扣分）示例：今晚 11︰30，中央电视台五（体育）频道将现场直播德国对（和）阿根廷的男足比赛，（最大的）看点是巴拉克和梅西之间的较量（尖峰对决）。二、阅读（共 40 分）（一）（13 分） 1．（1 分）其岸势|犬牙差互，不可知其源。 2．（2 分） ① ② 充满孰同熟仔细（认真）这里指士气旺盛 3．（6 分） ①人家不了解（我），（我）却不怨恨（不满），不也是道德上很有修养的人吗？ ②（洞庭湖）向北（北面）通向巫峡，向南（南面）直到潇水、湘水。 ③用脚（把食物）踢给他人，乞丐也不会接受。（或：把食物用脚践踏后，乞丐也不会接受的。） 4．（2 分）（一个要点 1 分。除必答①之外，再答出任何 1 点即可）品德高雅：惟我德馨环境雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。 ① ② ③交往的人雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ④情趣雅：可以调素琴，阅金经。 5．（2 分）（答对 1 点即可，答得好加 1 分） ①以落红自喻，表明龚自珍不甘自弃、继续为国奉献的志向。 ②另辟蹊径，寓凋零残破的落红以积极昂扬的新意，情感豪迈雄壮。 ③运用拟人手法，赋予落红感情，落是为了护花，很有情韵。 ④运用象征手法，象征了人们勇于奉献自己的精神。 ⑤不是表明了肯定的语气。更表达出强烈的感情。（二）（12 分） 1．（2 分） ①比喻论证； ②由此展开论述，使论证层层深入。 2．（2 分） ①用所记叙的事件作论据 ②是论证充分、具有说服力。 3．（2 分）不能调换望而却步是前提，一蹶不振是结果。 4．（2 分）（从一个角度作答即可，能从不同角度作答加 1 分）角度 1：坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证，妙在字数依次递增的同时，内容也逐步加深；坎着重说明了什么是困难，弹簧用以揭示困难的性质，绊脚石指出了困难的危害，小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法。角度 2：你、我、他、我们人称的运用：①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人，包容性强。角度 3：文章主体部分采用基本相同的形式：先说困难是什么，再叙述事件，然后表明看法，如此反复，结构整齐，富于美感。角度 4：将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中，深入浅出，严谨规范。

角度 5：用给困难起名字做标题，既交代了本文的论题，又富有悬念，易于引发读者的阅读兴趣。角度 6：结尾在前文大量正面说理的基础上，笔锋一转，从反面指出屈服于困难的必然（悲剧）结局，具有很强的警示作用。（其他略） 5．（2 分）信心是战胜困难的关键。（意思对即可）（三）（15 分） 1．（2 分） ①文章的记叙对象 ②全文的记叙线索 2．（3 分） ①倒叙 ②不行，先开篇点题，对煤油灯做必要的交待以引起读者的关注，然后引出回忆。 3．（2 分）形象传神： ①写出山的高和坡的大，暗示了村庄周围的环境。 ②写出村庄的僻陋。 4．（2 分）给我的童年升起了一道生命的霞光。 5．（2 分） ① 将制作过程写得丝毫不差，突出煤油灯在我心中印象的深刻程度。 6．（2 分） ②写出我的全神贯注和全情付出。这里形容的是灯火忽明忽暗的情形。 7.（2 分）反衬母亲的伟大，突出母亲年复一年、日复一日的坚持与付出。三、作文（40 分）说明： Ⅰ、作文必须三人独立评阅。 Ⅱ、取三人的平均分为该生的作文得分。凡分差在 10 分以上（含 10 分）的，由作文组集体复评。 Ⅲ、凡因作文能明显推测出某校迹象而导致阅卷教师个人评分误差在 5 分以上（含 5 分）累计达三次的，取消其阅卷资格。 Ⅳ、经集体讨论，认定作文明显抄袭、套写、雷同的，一律控制在二类以下，并降低一个得分等次。 Ⅴ、尊重学生对生活的多元理解和表达，只要内容不反动、情趣不低下即应正常得分。 Ⅵ、任何阅卷人员，均不得另行制定作文评分标准。等级一类二类三类四类注： 1．内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。 2．作文中的错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积 3 个扣 1 分（重复的不计），分段内容 40～45 紧扣题意，内容充实、新颖表达自如 35～39 符合题意，内容充实，有新意表达完整 29～34 基本符合题意，不空洞 0～28 偏离题意，内容空洞表达基准分 43 36 表达基本清楚 32 表达不明确 25 扣完 3 分为止。 3．作文满分率为 10℅左右。卷面、书写（共 4 分）等级要求分值

一类二类三类四类五类卷面整洁、字体规范卷面干净、字迹工整卷面不洁、字迹潦草卷面脏乱、字迹难认全卷答卷字数不足 100 注:卷面整洁、字体规范美观的,加 1 分。 4 3 2 1 0

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