2015 辽宁省盘锦市中考物理真题及答案
一、选择题
1.下列估测最接近实际的是(
)
A.高速公路上小汽车的正常行驶速度约为 120m/s
B.教室里的日光灯正常发光时的电流约为 40mA
C.将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约 为 2J
D.一名中学生站立时对地面的压强约为 500Pa
【答案】C
2.冰棍是人们喜爱的一种冷饮,有关物态变化过程和现象下列说法正确的是(
)
A.冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程
B.从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程
C.打开包装袋,冰棍周围出现的“白气”是汽化现象
D.吃冰棍解热是因为熔化过程吸热
【答案】D
3.关于平面镜成像下列说法正确的是(
)
A.平面镜所成像的大小与平面镜的大小有关
B.平面镜所成的像是虚像
C.平面镜所成的像是由光的折射形成的
D.人向平面镜靠近 0.2m,像将远离平面镜 0.2m
【答案】B
4.下列有关内能利用的说法正确的是(
)
A.燃料的热 值越大,燃烧时放出的热量越多
B.通过技术改进,热机效率可达 100%
C.各种形式的能量都可以相互转化
D.热机的工作过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程
【答案】D
5.如图所示,一个未装满水的瓶子,正立放置在水平桌面上时,瓶子对桌面的压强为 P1,
瓶底受到水的压力为 F1;倒立放置时瓶子对桌面的压强为 P2,瓶盖受到水的压力为 F2。下列
关系正确的是(
)
A.p1<p2 F1>F2
B.p1>p2 F1<F2
C.p1<p2 F1<F2
D.p1>p2 F1>F2
【答案】A
第 5 题图
6.如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1 为滑动变阻器,R2 为定值电阻。闭合开关 S
后,在滑片从最左端向右移动到中间位置的过程中,下列说法正确的是(
)
A.电流表 A1 的示数不变,电流表 A2 的示数变大
B.电压表 V 的示数不变,电流表 A1 的示数变大
C.电压表 V 的示数变小,电路的总功率变大
D.电压表 V 的示数与电流表 A1 的示数的比值变大
【答案】B
7.下列说法正确的是(
)
第 6 题图
A.用手打排球时,手有疼痛感,这说明力的作用是相互的
B.做匀速直线运动的物体,速度越大,受到的力也就越大
C.航空器材常采用高强度、低 密度的合金或新型合成材料
D.在月球上举起杠铃比在地球上容易,是因为杠铃的质量到月球上变小了
【答案】AC
8.关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是(
)
A.家庭电路中空气开关“跳闸”,是因为电路中用电器的总功率过大
B.家庭电路安装漏电保护器、用电器使用三线插头都是防止漏电而采取的安全措施
C.发现高压输电线掉落在地面上时,可以走近用木棍挑开
D.试电笔通常也用来检查电气设备的外壳是否带电
【答案】BD
9.两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,把体积相同的 A、B两个实心小球放入甲液
体中,两球沉底;放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示。则(
)
A.小球 A的质量小于小球 B的质量
B.甲液体的密度小于乙液体的密度
C.在甲液体中小球 A对容器底的压力小于小球 B对容器底的压力
D.小球 A在甲液体中排开液体的质量大于在乙液体中排开液体的质量
第 9 题图
【答案】ABC
二、填空题(每空 1 分,共 28 分)
10.端午节有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗,“赛龙舟”时,阵阵鼓声是鼓皮
产生
的;以河岸为参照物,龙舟是
的;煮粽子时,通过
方式增大了粽子的内能,
闻到粽子的清香,这是
现象。
【答案】振动
运动
热传递
扩散
11.北京市首条中低速磁悬浮交通线路 S1 线已全线开工建设,将于 2016 年底开通运行。这
条磁悬浮线路将连接北京西部的门头沟新城和石景山区苹果园站,全长约为 10km,运行时
间约为 6min,列车运行的平均速度为
km/h。相比传统轨交,中低速磁悬浮列车具
有节能、环保、噪音小、转弯半径小、爬坡能力强等优点,其中,噪音小是在
处减
弱噪声的。
【答案】100
声源
12.如图所示的电路,电源电压为 6V,R1=4Ω,闭合开关 S后,电压表的读数为 2V,则电
流表的示数为
A,电阻 R2 的阻值为
Ω 。
【答案】0.5
8
第 12 题图
13.2015 年 3 月 9 日,全球最大太阳能飞机“阳光动力 2 号”,在阿联酋首都阿布扎比发射,
开始 5 个月的环球飞行。机翼安有 1.7 万块太阳能电池板,翼展 72 米,重量仅相当于一辆
汽车。太阳能 电池板是将太阳能转化为
能,在空中飞行时是根据
原理获得
升力的。飞行员通过
和地面指挥中心相联系。
【答案】电
流体流速大的位置压强小(流体压强与流速的关系)
电磁波
14.用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流,会吸引水流,这是由于梳子摩擦后
的原因。当梳子靠近带负电的小球,小球被排斥,说明梳子带
电。
【答案】带电
负
15.随着我国经济的发展,城市建筑越建越高,“高空坠物伤人”事件时有发生。原因是高
处不稳固的物体坠落时,重力势能转化为
,而且高度越高,物体落到地面时的做功
本领就
(填“越小”或“越大”)。
【答案】动能
越大
16.在水边拍摄的照片上,建筑物在水中的“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些,主要
是因为建筑物反射的光射到水面时,有一部分发生了
进入水中;拍摄该照片的照相
机镜头相当于
透镜,这种透镜对光线具有
作用,可用来矫正
(填“近”
或“远”)视眼。
【答案】折射
凸
会聚
远
17.夏天常用的电热驱蚊器是利用电流的
效应工作的,与电灯、电风扇等其它家用
电器是
联在电路里的,其发热元件正常工作时的电阻为 8800Ω,接在家庭照明电路
中,正常工作 100s 产生的热量是
J。
【答案】热
并
550
18.在我国的青藏高原,大部分地区水的沸点仅为 84~87℃,这说明水的沸点随高度的增加
而
(填“升高”、“降低”或“不变”)。在冬季,向保温杯中倒入半杯刚烧开的水,
拧上杯盖,过一会儿,杯盖很难拧开,这主要是
作用的结果。
【答案】降低
大气压
19.如图所示,是电和磁知识中的两个重要实验装置,甲是研究在磁场中转动的线圈产生电
流的情况,这种现象是
现象;乙是研究通电线圈在磁场里受力转动的现象,
机就是根据这一原理制成的。
【答案】电磁感应 电动
20.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关 S闭合,甲、乙两表为电压表
时,两表的示数之比 U甲∶U乙=5∶4,则 R1∶R2=
;当开关 S断开,
甲、乙为电流表时,两表示数之比是 I甲∶I乙=
。
【答案】1∶4
1∶5
三、作图题(本题包括 3 个小题,共 9 分)
第 20 题图
21.如图所示,请画出由 S点发出的光经过凸透镜后的折射光线,并确定发光点 S的像点 S′。
【答案】如下图所示
22.如图所示,请画出宣传牌所受重力 G的示意图,并画出以 B为支点宣传牌静止时所受的
另一个力 F及其力臂 L。
【答案】如下图所示
第 22 题图
23.如图所示,请将螺线管、滑动变阻器接入电路中,使开关闭合后,螺线管与条形磁铁相
互排斥,滑动变阻器的滑片向左移动时弹簧的长度变短,并标出通电螺线管的 N 极。
【答案】
第 23 题图
四、简答题(4 分)
24.(1)锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上;(2)也有
人用在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔的方法,使锤头紧紧套在锤柄上。请用相关的物理知识
解释这两种做法 。
第 24 题图
【答案】(1)惯性;(2)摩擦力
五、计算题
25.(6 分)储水式电热水器具有安全、热效率高等优点,深受人们的喜爱。如图所示是其
铭牌,当热水器中按额定容量储满 15℃的水时,请计算:
⑴ 将水加热到设定的最高温度时水吸收的热量。
⑵ 热水器正常工作,将水加热到设定的最高温度所需的时间。
[水的比热容 c=4.2×103J/(Kg·℃)]
【答案】(1)1.26×107J;(2)7000s
第 25 题图
26.(8 分)如图所示,灯 L标有“2.5V 1.25W”字样,R1=15Ω,滑动变阻器 R2 最大阻值
为 10Ω,当开关 S1 闭合,S2、S3 断开,滑片 P滑至左端时,灯 L恰好正常发光。试求:
⑴ 灯 L正常发光时的电阻。
⑵ 电源电压。
⑶ 当 S1、S2、S3 都闭合,且滑动变阻器的滑片P滑到中点时,电流表的示数和此时电路消
耗的总功率。
【答案】(1)5Ω;(2)7.5V;(3)15W。
第 26 题图
27.(8 分)如图甲所示,正方体石料在钢丝绳拉力作用下,从水面上方以恒定不变的速度
缓慢下降,直至没入水中。图乙是钢丝绳拉力 F 随时间 t 变化的图像。(g 取 10N/Kg,ρ水=
1.0×103Kg/m3)。求:
⑴ 石料全部没入水中时受到的浮力。
⑵ 石料的体积。
⑶ 石料浸没后钢丝绳拉力的功率。
v
【答案】⑴1.0×104N;⑵1m3;⑶150W
29.(3 分)实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。
第 27 题图
⑴ 让一细光束沿平面 E射到平面镜上的 O点,在平面 E 上可看到入射光线 AO,若将纸板 F
向前或向后折, 在纸板 F上不能看到反射光线,这说明
。
⑵ 同学们在探究反射角和入射角的关系时,改变了入射角大小,先后做三次实验,并将测
得的数据记录在下表中。
实验次数 入射角
反射角
1
2
3
20°
45°
60°
20°
45°
60°
分析上表中数据得出结论:
。
⑶ 同学们还发现,若将一束光贴着纸板 F沿 BO射到 O点,则光沿图中的 OA方向射出,这
是因为在反射现象中光路是
。
第 29 题图
【答案】(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内(2)反射角等于入射角(3)可逆的
30.(4 分)在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实
现探究目的。