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2021-2022年浙江金华六年级下册期末数学试卷及答案(人教版).doc

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2021-2022 年浙江金华六年级下册期末数学试卷及答案(人 一、认真读题,仔细填写(共 21 分) 教版) 1. 全国文明城市——某州,全市人口数量约 2576300,读作( ),横线上的数省略 “万”后面的尾数是( )。 【答案】 ①. 二百五十七万六千三百 ②. 258 万 【解析】 【分析】整数的读法:万级都按照个级的读法去读,读完万级的数,要在后面加上“万”字; 再度个级,每级末尾的“0”都不读,其他各位上无论有一个“0”或者连续几个“0”,都 只读一个“零”。 省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位,就是把万位后的千位上的数进行四舍五入,再 在数的后面写上“万”字。 【详解】2576300,读作二百五十七万六千三百,省略“万”后面的尾数是 258 万。 【点睛】本题主要考查整数的读法和求近似数。求近似数时要带计数单位。 2. ( )∶15= 【答案】 ①. 9 【解析】 =( 3 5 ②. 60 【分析】根据分数与除法的关系, 3 5 得到 9÷15; )%=( )折。 ③. 六 =3÷5;再根据商不变规律,把被除数和除数同时乘 3, 把分数 3 5 化成小数,用分子除以分母,可得 3 5 =0.6; 把小数 0.6 的小数点向右移动两位添上百分号就是 60%; 根据折扣与百分数的关系,可得 60%=六折。 【详解】根据分析得,9∶15= 3 5 =60%=六折。 【点睛】本题的解题关键是掌握百分数、小数与分数之间的互化,根据折扣的定义、分数与 除法的关系以及商不变的规律,求出结果。 3. 把一根 5m 长的绳子平均分成 4 段,每段占全长的( ),每段长( )m。 【答案】 ①. 1 4 ②. 5 4
【解析】 【分析】求每段长是全长的几分之几,平均分的是单位“1”,表示把单位“1”平均分成 4 份,求的是每一份占的分率,用除法计算。把一根 5m 长的绳子平均分成 4 段,可用除法算 出一段的长度。 1 4 【详解】 1 4   5 4   (m) 5 4 【点睛】解决此题关键是弄清求得是分率还是具体的数量,求分率平均分的是单位“1”, 求具体的数量平均分的是具体的数量,要注意分率不能带单位名称,而具体的数量要带单位 名称。 4. 5.04 吨=( )千克 【答案】 ①. 5040 ②. )时 45 分=( 3 4 ##0.75 【解析】 【分析】根据进率:1 吨=1000 千克,1 时=60 分;从高级单位向低级单位转换,乘进率; 从低级单位向高级单位转换,除以进率;据此解答。 【详解】(1)5.04×1000=5040(千克) 5.04 吨=5040 千克 3 4 (时) (2)45÷60= 45 分= 3 4 时 【点睛】掌握各单位之间的进率以及转换方向是单位换算的关键。 5. 大正方形表示“1”,下图可以用乘法算式( )来表示。 3 1 3 × = 4 4 16 【答案】 【解析】 【分析】把这个长方形看作“1”,先平均分成 4 份,取其中的 3 份,用分数 3 4 表示,再把
这个长方形的 3 4 平均分成 4 份,取其中的 1 份,也就是求这个长方形的 3 4 的 1 4 是多少,进 而列式计算得解。 【详解】根据分析得,这个图形可以用乘法算式 3 1 3 × = 4 4 16 来表示。 【点睛】此题的解题关键是明确图形中表达的是求这个长方形的 3 4 的 1 4 是多少。 6. 市场监管局随机抽查了 50 箱的罐头,合格 46 箱,该罐头的合格率是( )。 【答案】92% 【解析】 【分析】合格率=合格的罐头箱数÷抽查的罐头总箱数×100%,把数据代入到计算公式中, 即可求出该罐头的合格率。 【详解】46÷50×100% =0.92×100% =92% 【点睛】此题的解题关键是理解百分数的意义以及合格率的计算方法。 7. 调制一杯糖水,糖和水的比是 2∶25,其中糖用了 10 克,水用了( )克。 【答案】125 【解析】 【分析】由题意可知,糖和水的比是 2∶25,即糖占 2 份,水占 25 份,其中糖用了 10 克, 先求出 1 份的克数,再乘 25 份即可解答。 【详解】10÷2×25 =5×25 =125(克) 【点睛】本题考查比的基本性质,熟练运用比的基本性质是解题的关键。 8. 如图表示某水果店 2021 年的收入情况,从图中可以知道全年收入( )万元。
【答案】10 【解析】 【分析】“盈利”和“亏损”是具有意义相反的两种量,一般把盈利记为正,则亏损记为负, 从图中可以看出,上半年记作﹢30 万元,表示盈利 30 万元,下半年记作﹣20 万元,表示亏 损 20 万元,由此进行解答即可。 【详解】由分析可知,上半年盈利 30 万元,下半年亏损 20 万元, 30-20=10(万元) 所以全年收入 是10 万元。 【点睛】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个 为正,则和它意义相反的就为负。 9. 一 个 精 密 零 件 画 在 图 纸 上 长 是 6cm , 量 得 实 际 长 为 3mm 。 这 张 图 纸 的 比 例 尺 是 ( )。 【答案】20∶1 【解析】 【分析】根据“比例尺=图上距离∶实际距离”,代入数据计算即可;注意单位的换算:1cm =10mm。 【详解】6cm∶3mm =(6×10)mm∶3mm =60∶3 =(60÷3)∶(3÷3)
=20∶1 这张图纸的比例尺是 20∶1。 【点睛】掌握图上距离、实际距离、比例尺之间的关系是解题的关键。 10. 下面是四(2)班同学回收废报纸情况记录表。 小组 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 质量/千克 25 28 30 18 24 25 (1)平均每个小组回收废报纸( )千克。 (2)如果每千克废报纸卖 6 角,这次回收的废报纸共值( )元。 【答案】(1)25 (2)90 【解析】 【分析】(1)根据平均数的意义,把六个小组回收废纸的质量全部加起来,再除以 6,即可 求出平均每个小组回收废报纸的质量。 (2)利用(1)里计算出六个小组总共回收的废纸质量,再乘每千克废报纸卖出去的价格, 即可求出这次回收的废报纸值多少钱。 【小问 1 详解】 (25+28+30+18+24+25)÷6 =150÷6 =25(千克) 【小问 2 详解】 6 角=0.6 元 150×0.6=90(元) 【点睛】此题的解题关键是理解掌握平均数的意义及应用,利用小数乘法解决实际的问题。 11. 李大爷家要盖一间新房,其中一面墙的平面图(如图),这面墙的面积是( ) m2。
【答案】51 【解析】 【分析】从图中可知,这面墙的面积=三角形的面积+长方形的面积;根据三角形的面积= 底×高÷2,长方形的面积=长×宽,代入数据计算即可。 【详解】三角形的面积: 6×2÷2 =12÷2 =6(m2) 长方形的面积: 7.5×6=45(m2) 这面墙的面积: 6+45=51(m2) 【点睛】先分析出组合图形是由哪些规则图形组成,然后利用这些图形的面积公式列式计算。 12. 把底面半径 5 厘米、高 10 厘米的圆柱底面平均分成 16 份(如图),切开拼成近似的长 方体,长方体的长是( )厘米,宽是( )厘米,体积是( )立方 厘米。 【答案】 ①. 15.7 ②. 5 ③. 785 【解析】 【分析】把圆柱切成若干等分,拼成一个近似的长方体,这个近似长方体的长等于圆柱底面 周长的一半,宽等于圆柱的底面半径,高等于圆柱的高,体积不变,长方体的体积等于圆柱
的体积,利用圆柱的体积公式,把数据代入求出圆柱的体积即可,据此解答。 【详解】2×3.14×5÷2 =6.28×5÷2 =15.7(厘米) 3.14×52×10 =3.14×25×10 =785(立方厘米) 即长方体的长是 15.7 厘米,宽是 5 厘米,体积是 785 立方厘米。 【点睛】本题重点考查了圆柱体积公式的推导过程,掌握长方体的长、宽、高与圆柱的关系 是解题的关键。 13. 如图,小圆和大圆的半径比为 1∶3,已知小圆的面积为 6.28 平方厘米,阴影部分的面 积是( )平方厘米。 【答案】50.24 【解析】 【分析】根据圆的面积公式可知:S= 2r ,假设小圆的半径为 r,则大圆的半径为 3r,即 r 2=6.28 ,代入大圆的半径,可得 (3 )r 2 ,求出大圆的面积,减去小圆的面积,则阴影 部分的面积即可求出。 【详解】假设小圆的半径为 r,则大圆的半径为 3r, 小圆: 2=6.28 r (平方厘米) 大圆: (3 )r 2 = 9 r =9×6.28 =56.52(平方厘米) 2 56.52-6.28=50.24(平方厘米) 阴影部分的面积是 50.24 平方厘米。 【点睛】此题的解题关键是根据圆的面积公式,求出大圆的面积,即可解决问题。 二、反复比较,精挑细选。(每小题 2 分,共 14 分) 14. 为了解决某州去年 3 月份的气温变化情况,选择( )统计图比较好。
B. 折线 C. 复式条形 D. 复式折 A. 条形 线 【答案】B 【解析】 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且 能反映数量的增减变化情况;复式统计图分为复式条形统计图和复式折线统计图。单式统计 图通常表示一种事物的状况,复式统计图通常表示两种或两种以上事物的对比。据此解答。 【详解】为了解决某州去年 3 月份的气温变化情况,选择折线统计图比较好。 故答案为:B 【点睛】此题的解题关键是根据折线统计图、条形统计图各自的特点来判断。 15. 下面两个量成正比例的是( )。 A. 圆锥的高一定,它的体积和底面积。 B. 一个人跑步的速度和他的体重。 C. 妙想从家步行到学校的平均速度与所花的时间。 D. 笑笑从家步行到学校,已走的路程和剩下的路程。 【答案】A 【解析】 【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值(或商)一定, 还是对应的乘积一定;如果是比值(或商)一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比 例。据此解答。 【详解】A.根据圆锥的体积公式:V= 1 3 Sh ,可得 3h  V S  ,高一定,则圆锥的体积和 底面积的商一定,符合正比例的意义,所以它的体积和底面积成正比例; B.因为速度和体重这两种量是不相关联的量,所以一个人跑步的速度和他的体重不成比例; C.根据路程=速度×时间,路程一定,所以妙想从家步行到学校的平均速度与所花的时间 的乘积一定,符合反比例的意义,所以妙想从家步行到学校的平均速度与所花的时间成反比 例; D.已走的路程+剩下的路程=总路程,和一定,所以已走的路程和剩下的路程不成比例; 故答案为:A 【点睛】此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘
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