2018河北廊坊教师招聘考试教育综合知识真题.doc-资料库

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2018 河北廊坊教师招聘考试教育综合知识真题第一部分单项选择题 1.“知之深则爱之切”说明（）的关系。 A.认知过程和情感过程 B.情感过程和意志过程 C.认知过程和意志过程 D.感觉过程和情感过程 2.基础教育改革的紧迫任务是（）。 A.提高学生成绩 B.走向素质教育 C.改变教师教育思想 D.加大教育投入 3.加强教师职业道德修养，必须以（）为核心。 A.职业教育 B.思想教育 C.理想信念 D.在职培训 4.《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。 A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访 5.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（一个心理实验室为标志。）年在莱比锡大学建立了世界上第 A.1789 B.1798 C.1897 D.1879 6.现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格与权力，确立了（）的原则。 A.教师优先 B.儿童优先 C.教学优先 D.游戏优先 7.在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）。 A.廉洁从教 B.遵守公德 C.依法执教 D.为人师表

8.学生在教育过程中，处于（）。 A.主导地位 B.主体地位 C.被动地位 D.辅助地位 9.学习动机与学习效果的关系是（）。 A.单项关系 B.“正 U”曲线 C.毫无关系 D.“倒 U”关系 10.先学会骑自行车不利于后来学习骑三轮车属于（）。 A.正迁移 B.特殊迁移 C.一般迁移 D.负迁移 11.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）。 A.刺激分化 B.刺激泛化 C.刺激比较 D.行为强化 12.受前摄抑制和倒摄抑制影响，识记一段材料时，受干扰最大的部分是（）。 A.开头部分 B.结尾部分 C.中间部分 D.全部材料 13.教师要充分调动学生的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。这属于教学原则中的（）。 A.巩固性原则 B.理论联系实际原则 C.因材施教原则 D.启发性原则 14.教师公正的核心是教师（）。 A.对自己公正 B.对学生公正 C.对同事公正 D.对上级公正 15.教育行政部门应当在接受教师申诉的（）内，作出处理。 A.三个月 B.45 日 C.30 日 D.15 日

16.教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等全方面发展的义务。 A.家庭经济困难学生 B.全体学生 C.学习有困难的学生 D.残障学生 17.师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）。 A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德 B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德 C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化 D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张 18.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）原则。 A.教育和自我教育相结合 B.理论联系实际 C.疏导性 D.尊重学生与严格要求学生相结合 19.学生为了获得家长或教师的赞扬而努力学习是（）。 A.外部动机 B.认知内驱力 C.自我提高驱力 D.内部动机 20.开拓了人类科学史上无意识研究领域的心理学家是（）。 A.荣格 B.巴甫洛夫 C.弗洛伊德 D.阿德勒 21.艾宾浩斯在无意义音节的实验研究基础上总结出的遗忘规律是遗忘进程（）。 A.先快后慢 B.先慢后快 C.前后一致 D.匀速的

22.去过几次小朋友家，就能画出具体的路线来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度？（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 23.（）是提高民族素质的基础工程，具有国家之本、民族之本和人生之本的重要地位。 A.义务教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 24.教师职业道德的核心是（）。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则 25.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权 26.教育史上，提出完整的绅士教育理论体系和“白板说”的是（）。 A.赫尔巴特 B.康德 C.卢梭 D.洛克 27.创立了教育心理学的完整体系，从而奠定了美国教育心理学的基本内容，使教育心理学从普通心理学、儿童心里学中分离出来的教育心理学家是（）。 A.费希纳 B.斯金纳 C.斯滕伯格 D.桑代克 28.人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是（）。 A.激情 B.恐惧 C.应激 D.热情 29.在教师与家长的关系中，教师首先必须尊重学生家长的（）。

A.政治地位 B.经济地位 C.情感 D.人格 30.学生申诉制度建立的法律依据是（）。 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》 31.个别中小学教师利用家长关系，收受钱物，热衷于“有偿家教”，这实际上违背了（）的职业道德。 A.爱岗敬业 B.依法执教 C.严谨治学 D.廉洁从教 32.从教育功能的呈现方式来看，教育功能可分为（）。 A.社会发展功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能与隐性功能 D.协调功能 33.提出皮格马利翁效应的心理学家是（）。 A.马斯洛 B.罗杰斯 C.麦克里兰 D.罗森塔尔 34.教师用红笔批改作业，是利用感觉的（）。 A.相互作用 B.注意 C.适应 D.对比 35.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中禁止的不良行为不包括（）。 A.旷课、夜不归宿 B.携带管制刀具 C.杀人、强奸 D.打架斗殴、辱骂他人 36.教师职业道德的基本特征是（）。 A.全局性超前性导向性 B.超前性导向性强制性

C.全局性导向性强制性 D.全局性超前性强制性 37.马克思主义教育学认为，教育起源于（）。 A.本能 B.模仿 C.劳动 D.心理 38.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行（）。 A.合格制 B.综合制 C.等级制 D.学分制 39.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。 A.发现学习 B.合作学习 C.观察学习 D.有意义学习 40.学习程度对遗忘有较大的影响，实验证明保持效果最佳的过度学习是（）。 A.100% B.120% C.150% D.180% 41.对未成年人的监护人的设定包括（）。 A.指定监护和代理监护 B.法定监护和代理监护 C.委托监护和法定监护 D.法定监护和指定监护 42.教师在教学中容易偏爱优等生，强化尖子生培养，却忽视后进生的培养，其实质是违背了教育爱的（）。 A.理智性 B.纯洁性 C.引导性 D.人道性 43.文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有（）。 A.文化保存和延续功能 B.文化创造功能 C.文化选择功能 D.文化融合功能

44.教学是一个复杂的系统性过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素：包括（）三种密切交织在一起的活动过程。 A.学习过程、教学过程和管理过程 B.学习过程、教学过程和互动过程 C.学习过程、教学过程和思考过程 D.学习过程、教学过程和评价反思过程 45.20 世纪 60 年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）。 A.精神分析心理学 B.人本主义心理学 C.行为主义心理学 D.机能主义心理学 46.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取（）的策略。 A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法” 47.作为权力主体，学生所享有的权力主要有人身权和（）。 A.受教育权 B.人身健康权 C.性的不可侵犯权 D.名誉权 48.教学工作的基本环节（）。 A.备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定 B.复习导入、组织教学、新授课、复习巩固、布置作业 C.备课、上课、巩固知识、辅导答疑、布置作业 D.上课、巩固新知识、布置作业、学业成绩评定、个别辅导 49.如果一个家长想用看电视作为强化物质奖励孩子认真按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。

A.让孩子看完电视以后立即督促其完成作业 B.限定孩子每周看电视时间 C.惩罚孩子孩子过分喜欢看电视的行为 D.只有按时完成家庭作业后孩子才能看电视 50.多血质的高级神经活动过程的基本特征是（）。 A.强、不平衡 B.强、不平衡、不灵活 C.强、平衡、灵活 D.弱 51.个性的核心是（）。 A.能力 B.智力 C.气质 D.性格 52.思维的（）是指一个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念数量的多少。 A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性 53.“以身利教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 54.在现代社会，要强化职业道德，应该注意从（）三方面进行不懈的努力。 A.师德教育、师德认识、师德活动 B.师德文化、师德认识、师德评价 C.师德文化、师德品质、师德活动 D.师德品质、师德认识、师德活动 55.参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格证考试。 A.1 B.2 C.3 D.5 56.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

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