2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc-资料库

2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc.pdf-第1页.jpg

第1页 / 共9页

2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc.pdf-第2页.jpg

第2页 / 共9页

2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc.pdf-第3页.jpg

第3页 / 共9页

2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc.pdf-第4页.jpg

第4页 / 共9页

2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc.pdf-第5页.jpg

第5页 / 共9页

2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc.pdf-第6页.jpg

第6页 / 共9页

2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc.pdf-第7页.jpg

第7页 / 共9页

2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc.pdf-第8页.jpg

第8页 / 共9页

2018 年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题第一部分单选题 1.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）。 A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《史记》 2.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（） A.1982 年 B.1986 年 C.2000 年 D.2006 年 3.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。 A.知、情、意、行 B.导、学、习、行 C.闻、行、忠、信 D.学、思、习、行 4.目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）。 A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.融合课程 5.“一朝被蛇咬、十年怕井绳”属于条件反射的（）。 A.消退 B.获得 C.刺激泛化 D.自我强化 6.李老师在学生小明的评价上这样写道“该生尊敬师长、团结同学、乐于助人、学习成绩优异”，这种评价属于（）。 A.定量评价 B.诊断性评价 C.定性评价 D.形成性评价 7.小红同学打扫卫生时打碎了一堆盘子，梅梅在偷吃零食时打碎了一个盘子，处于他律阶段的儿童会认为）。（ A.小红同学错误大 B.梅梅同学错误大 C.两者错误一样大 D.两者都没错

8.教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是（）。 A.提问法 B.巩固法 C.比较法 D.归纳法 9.小丽考试前紧张、忧心忡忡导致考试时无法集中精力、发挥失常，他的症状属于（）。 A.考试强迫症 B.考试焦虑症 C.考试抑郁症 D.考试阵发性紧张症 10.某小学自主开发的经典诵读课程属于（）。 A.国家课程 B.校本课程 C.地方课程 D.生本课程 11.小学的美育的任务不包括( )。 A.培养学生感受美的能力 B.提高逻辑思维能力 C.发展创造美的才能 D.形成对于美的爱好 12.小学生王某因经常偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是（）。 A.检察机关 B.教育行政部门 C.民政部门 D.公安部门 13.张老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。 A.张老师侵害了学生的人身权 B.张老师侵害了学生的著作权 C.张老师侵害了学生的名誉权 D.张老师侵害了学生的财产权 14.下列行为违背《中小学职业道德规范》的做法是（）。

A.规定学生购买辅导资料用于教学 B.与同事团结协作搞科研开发 C.节日时接受学生动手制作的手工贺卡 D.在教学中不断学习新知识 15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，我国教育改革发展的战略主题是（）。 A.坚持以人为本、全面实施素质教育 B.基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平 D.巩固九年义务教育水平，推荐义务教育均衡发展 16.美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.对环境条件的认知 D.形成刺激与反应间的联结 17.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（） A.罗杰斯 B.斯金纳 C.班杜拉 D.桑代克 18.不是生物起源代表人物的是( )。 A.法国的利托尔诺 B.美国的孟禄 C.美国的桑代克 D.英国的沛西·能 19.教育产生的根本原因是( )。 A.社会经济发展的需要 B.人类生存发展的需要 C.人类传承发展的需要 D.国家政权稳定的需要 20.在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育学家是( )。 A.洛克 B.杜威 C.卢梭 D.夺美纽斯

21.被毛泽东评价为“伟大的人民教育家”的是( )。 A.徐特立 B.陶行知 C.蔡元培 D.孔子 22.“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史”。这句话体现了对教育目的所持的观点是( )。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 23.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。 A.以分科课程为主 B.以综合课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主，综合课程为补充 24.“学高为师、身正为范”说明教师的劳动具有( )特点。 A.复杂性 B.创造性 C.传承性 D.示范性 25.夸美纽斯说：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说应该尽可能地把事物本身或者代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等”。这符合( )教学原则。 A.直观性 B.循序渐进 C.巩固性 D.因材施教 26.王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们讨论的很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是( )。 A.讲授法 B.参观法 C.演示法 D.讨论法 27.教师李某一个月内连续迟到三次，被学校通报批评，并扣除了当月的绩效工资，她对学校的处分不服，向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的 ( )，作出处理。

A.十五日内 B.三十日内 C.四十五日内 D.六十日内 28.“雪化了变成什么?”一个学生回答: “变成了春天!”这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分，老师的做法忽视的是 ( )。 A.学生的独立性 B.学生的创造性 C.学生的完整性 D.学生的发展性 29.格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行系列研究，从而提出了完形— —顿悟理论，和该理论相对立的理论是 ( )。 A.操作性条件作用理论 B.认知——结构学习论 C.试误说 D.有意义接受学习论 30.咬定青山不放松主要反映的意志品质是 ( )。 A.坚持性 B.果断性 C.自觉性 D.自制性 31.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。 A.道尔顿制 B.导生制 C.特朗普制 D.导师制 32.大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有（）。 A.不均衡性 B.连续性 C.顺序性 D.差异性 33.“左手画圈，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的（）。 A.广度 B.分散 C.分配 D.转移 34.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是 ( )。 A.注意 B.记忆 C.思维 D.感知觉

35.在火灾发生时，如果学生的衣服着火，教师首先应采取的方法是（）。 A.大声呼叫 B.用手拍打学生的衣服 C.跑开取水 D.让学生就地打滚 36.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪种思维? （） A.直觉思维 B.发散思维 C.集中思维 D.动作思维 37.西方教育史上第一本教育专著是 ( )。 A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 38.下列无极县的哪个民间艺术项目没有被列入河北省非物质文化遗产保护名录（）。 A.无极剪纸 B.七汲全羊宴技艺 C.无极刘琨的传说 D.无极吹歌 39.下列对无极县行政区划所辖乡镇数量描述正确的是（）。 A.辖 5 镇 5 乡 B.辖 6 镇 5 乡 C.辖 7 镇 6 乡 D.辖 5 镇 6 乡 40.无极县第一大的支柱产业是（）。 A.化工业 B.装备制造业 C.皮革业 D.装饰家居业第二部分多选题 41.“四书”包括（）。 A.《大学》 B.《春秋》 C.《论语》 D.《中庸》

42.教育的起源学说有（）。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 43.教育调查报告的结构是（）。 A.题目 B.正文 C.结果 D.附录 44.从层次结构上来看，我国目前学校教育制度包括（）。 A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 45.影响创造性的因素包括（）。 A.智力 B.财力 C.环境 D.知识 46.桑代克根据自已的实验研究得出了的学习定律，分别是（）。 A.泛化律 B.准备律 C.练习律 D.效果律 47.中华人民共和国教师法第三十七条规定：教师有下列情形的（机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。），由学校、教育 A.课余时间无偿为学生补课 B.体罚学生，经教育不改的 C.故意不完成教育教学任务，给教育工作造成损失的 D.教学过程中延长授课时间的 48.按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放的场所有（）。

A.动物园 B.纪念馆 C.博物馆 D.美术馆 49.小学生多动症的特征主要包括（）。 A.活动过多 B.注意力不集中 C.行为冲动 D.学习困难 50.课堂总结的形式有（）。 A.封闭型总结 B.开放型总结 C.认知型总结 D.巩固型总结第三部分简答题 51.简述现代教学制度的发展趋势。 52.简述皮亚杰的认知发展阶段理论。 53.简述如何培养小学生的创造性。第四部分材料分析题三年级一班的小刚经常上学迟到，每次当同学们专心听课时，迟到的他总是推门而入，他的这种行为不仅影响了班级在全校日常行为规范评比中的成绩，更影响了他所在班级的正常教学秩序。为此，班主任老师专门找小刚谈话，王老师从谈话中了解到进入冬季后，小刚总是赖床。王老师知道原因后没有直接批评他，而是告诉他做个勤奋的孩子，别的同学能做到，自己也应该要做到。小刚意识到自己的错误后，下决心不再迟到。果然，在接下来的两天小刚早早到达学校。但是到第三天小刚又迟到了，而且晚到后也不主动将作业交给各科代表。作业中还出现了严重的少做、不做的现象。虽然他知道这样做不对，但是总改不了。一次，为了掩盖自己没有做作业的实情，他就跟老师撒谎说忘在家里了。老师对小刚的行为很是头疼。 54.小刚为什么会表现出这样的行为？试结合小学生品德发展的特点进行分析。 55.如果你是班主任，如何帮助他改正。开学不久，李老师就发现胡兵同学有许多毛病。李老师心想，像胡兵这样的同学缺少的不是批评而是鼓励和肯定。一次，李老师找他谈话说：“你有缺点，但是也有不少优点，可

资料库

2018年河北石家庄无极县教师招聘考试教育综合知识真题.doc

相关推荐

教师招聘

热门标签

最新资料