2019 山东省泰安市中考语文真题
一、选择题(本大题共 6 小题,共 18 分)
1.下列各句中加点字的字音有误的一项是
(
)
A.我就陪父亲在门槛.(kǎn)上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝.(xī)
盖里半晌都没动
B.我深深闭了柴门,伫.(zhù)窗坐下,看我的桃树在风雨里哆嗦。纤.(qiàn)
纤的生灵,枝条已经慌乱
C.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘.(qiáo)首望屏.(bǐng)息敛声
的一刹那
D.它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝汩汩.(gǔ)如泉;或淌过石
板,潺.(chán)潺成溪
2.下列各句中加点的词语有错别字的一项是
(
)
A.在李公仆同志被害之后,警报迭起..,形势紧张
B.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋....的枝干就是一幅好画
C.我一直盯着父亲,看他郑重其是....地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去
D.疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭..,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮
队
3.下列各句中加点成语运用正确的一项是
(
)
A.春天像小姑娘,花容月貌....的,笑着,走着
B.队伍分散开去,摩肩接踵....,前后长达一英里左右
C.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,茕茕孑...
立.
D.但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如...
生.
4.下列各句没有语病的一项是
(
)
A.毫无疑问,能否在核心技术上取得突破,是实现新旧动能转换的基础
B.由于青少年缺乏分辨力,容易被不良信息诱导,产生思想行为上的偏差
C.中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合,带给参观者新颖刺激的多维体验
D.作为一项绿色、低碳的户外活动,坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的
5.下列各句中标点符号运用错误的一项是
(
)
A.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听
闻了
B.这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”
一处是:“学而不厌,海人不倦,何有于我哉!”
C.“阿发、阿发、这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”
D.在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里
这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”
6.下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是
(
)
A.鲁迅先生的《朝花夕拾》,又名《旧事重提》,以简洁舒缓的文字描述往
事。课文《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》《故
乡》均选自这个集子
B.说,是古代一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感
想,写法上不拘一格,行文自由活泼。《爱莲说》《马说》同属这种文体
C.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作,作者是清代文学家曹雪芹。《红
楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国古典四大名著
D.英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作是《简·爱》,作品讲述了贫苦孤女
简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事,是一部带有自传色彩
的长篇小说
二、默写(本大题共 1 小题,共 7 分)
7.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)曾子曰:“吾日三省吾身:_______________?与朋友交而不信乎?传
不习乎?”(《论语》十二章)
(2)_______________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(3)_______________,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)但愿人长久,_______________。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)
(5)予独爱莲之出淤泥而不染,_______________,中通外直,不蔓不枝。
(周敦颐《爱莲说》)
(6)我报路长嗟日暮,_______________。(李清照《渔家傲•天接云涛连晓
雾》)
(7)山重水复疑无路,_______________。(陆游《游山西村》)
三、现代文阅读(本大题共 2 小题,共 28 分)
8.阅读下面的文字,完成题。
1961 年,一位名叫 S.M.斯季绍夫的原苏联科学家发现,如果二氧化硅(即
非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为
致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被
压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的
趋势,最后又变为普通沙子。然而,由于原子之间结合得极为致密,所以这
种反弹变化进行得非常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密,它们同
样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下,这也需要数
百万年。
如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。增温可以增加原子的
能量,使它们之间能够相互分离,返回到原始状态。因此,如果在 850℃的
温度下把斯石英加热 30 分钟,它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金
刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?)
斯石英可以在实验室里制造,但它们在自然界中存在吗?回答是肯定的。
然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示,这些地区曾经受到巨
大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外,在进行过原子
弹爆炸实验的场地也发现了斯石英,它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
①在这种情况下,它可通过火山喷发被携带到地表。②似乎可以肯定地
说,斯石英也应该出现在压力极高的地亮深处。③事实上,在火山活动地区
至今没有发现过斯石英。④然而,喷发温度极高,岩石会被熔化,所以任何
由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
那么,你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有
发生过火山活动
亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩
层。岩层的年龄为 6 500 万年,因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
他们在 1989 年 3 月 1 日宣布,利用测试固体物质中的原子排列的现代技
术,即核磁共振和 X 光衍射,他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子
排列。
这种情况显示,在 6 500 万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯
石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么,造成恐龙灭绝的
原因不是火山活动,而应该是撞击。
(1)下列对斯石英的说明理解有误的一项是
(
)
A.斯石英是苏联科学家 S.M.斯季绍夫发现的。
B.在高温状态下斯石英会变成普通沙子。
C.巨大的撞击可能产生斯石英。
D.斯石英在自然界中并不存在。
(2)选文第七段各句的顺序已经打乱,其正确的顺序应该是
(
)
A.①②④③
B.②①④③
C.②①③④
D.①④②③
(3)对下列各句中使用的说明方法判断最不恰当的一项是
(
)
A.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(列数
字)
B.斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥
的趋势,最后又变为普通沙子。(做诠释)
C.如果在 850℃的温度下把斯石英加热 30 分钟它将变为普通沙子。(列
数字)
D.在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英。(举例子)
(4)下列对选文行文特点判断有误的一项是
(
)
A.层次清晰,逻辑严密
B.语言准确,思维活跃
C.说明透彻,通俗易懂
D.热情洋溢,风趣幽默
9.阅读下面的文字,完成题
槐花约
谢冕①
①春日,友人捎话说,中天门的槐花开了。他记得我与槐花有个约定。
②十年前的那天,华北平原正吹着暖风,一片葱绿,槐花花事已过。清
晨,约几位朋友登泰山,望不尽的奇峰峻岭,一派令人惊叹的“青未了”!
约行两小时,艰难的盘山道走过,迎面而来的是一片开阔地,中天门到了!
令人惊喜的是,在平原已过了季节的槐花,在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎
接我:花若有待!我知道,槐花隐忍着推迟她的花期,等着我的到来。
③平原的槐花我见过,燕园的槐花也很有名,但那些花景是散落各处的,
总在隐约仿佛之间。而中天门不同,是集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽
放,不!简直是喷发!那情景,那气势,一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠
气与柔情,令人感到温暖。极目望去,眼前涌动的花海,白花花的竟是让人
心惊的明亮!在道旁,在岭崖,在山谷,到处是她飘洒的璎珞。浅浅淡淡的
绿中泛着明媚耀眼的白,在明亮的阳光下闪着光芒。
④多情的让人心疼的中天门槐花!为了迎接我的到来,她用浓郁的、甜
蜜的香气蒸薰着我,多让人心醉的缱绻缠绵!
⑤那是我首登泰山,是数十年的圆梦之举。我不是旅行者,也非香客,
而是朝圣者。我知道山势奇陡,数十里的山道,七千多级的台阶,还有那让
人惊心动魄的十八盘。但我决心一步一步地从山下拾级而上,用一步一步的
攀登表示我的虔诚,用一步一步的跋涉丈量它的伟大。
⑥它是众山之首,奇兀、险峭、壮美,但它不单是一座风景山,更是一
座文化山。风景优美的山,并不罕见,而文化积蕴深厚的山,名世者稀。武
当有道,普陀有佛,武夷有儒,但泰岳却是集大成者。登泰山就是向中华文
明的朝圣之举,就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。中华文脉
的气韵都荟萃在它的山岚之间,历代帝王留下的封诰碑石,摩崖上的诗文墨
迹,多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。
⑦我来北地数十载,所居城市离泰山并不远,有诸多机会可向它礼敬,
因为景仰,所以肃穆,我总惮于冒然登临。登泰山是我生命中的一个节日,
我要在最庄严的日子,以最虔诚的心情,用最郑重的方式表达我最深沉的敬
意。这是至少一个甲子的等待。我与泰山的约定如金石,践约选择的就是那
一年,那一月,那一日,那一刻。同行者四人皆我好友,感人的是毛老师,
他已体力不支,为陪我,强行至中天门。力竭,众人劝止,改乘索道至南天
门迎我。毛老师于翌年病逝。
⑧中天门似是久待后的欣喜,它以满山满谷的槐花云、槐花雪、槐花风、
槐花雨,来回应我们的约定。那次登临后,我寻求再次登山的机缘。五年后
重登泰山,陪同者易人。四月,山中微寒,花时尚早。我暗下决心,相约十
年为期,重践槐花之梦。
⑨这就到了此年、此月、此日、此刻。朋友记得我的心愿,恐我误了花
期,提醒我:中天门的槐花开了。我如听天音召唤,摈弃手边俗务,跃身而
往。是日,朝发永定门,午前直抵泰安。主客杯酒言欢,相忆十年旧事,我
心有所萦,不敢恋杯,瞬即离座,款步登山。较之十年前,身边多了几位陪
同者,均儒雅时贤,一路言谈甚欢。
⑩抵中天门,但见满谷槐花汇成了溢满岱宗的香雪海。自 2004 年首次登
临,阅槐花盛事于中天门,至今近十载。2013 年春日,我如约前来,花事如
海,真情如梦,十年旧约,两不相忘。都言花能解语,我言花有信、有情、
有爱。中天门的槐花,齐鲁大地的情义之花!我将此种感受发至远方:“永
远的槐花之约,你开了,我就来了!”为了表达我对槐花的感激,或可换种
表述:“永远的槐花之约,我来了,你就开了!”
[注]①谢冕,福建福州人,1932 年生,文艺评论家、诗人、作家,北京作家
协会副主席,中国当代文学研究会副会长,中国作家协会全国委员会名誉委
员,《诗探索》杂志主编。
(1)第④段中画线的词语“心疼”“心醉”能否互换位置?为什么?
(2)在第⑦段中,作者要“以最虔诚的心情,用最郑重的方式表达我最深沉
的敬意”,对此文中有明确的交代。请找到这个句子并摘录下来。
(3)第①段中“永远的槐花之约,你开了,我就来了!”“永远的槐花之约,
我来了,你就开了!”这两句在表达效果上有何异同?
(4)作者以“槐花约”为题有何意蕴?请谈谈你的理解。
四、语言表达(本大题共 2 小题,共 10 分)
10.根据提示,完成下列题目。
请从“幸福、自信、成长、土壤、感恩、成功”选取词语(不少于三个),
连缀成一段话,并且运用比喻的修辞手法。(不超过 50 个字)
11.阅读下面的文字,按要求做题。
据道,5 月 20 日,针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持
一事,中国华为公司回应说,华为有能力继续发展和使用安卓生态,包括智
能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务,在中国市场不受
影响。
面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺,华为的这份自信鼓舞人心。这份
信心来源于丰厚的技术积累和自主创新,其背后是华为的_____远见、_____
的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。
(1)在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语(或成语)。
(2)作为一家企业,上面的文字对你有什么启发?请写一段话。(不超过 40
个字)
五、诗歌鉴赏(本大题共 1 小题,共 6 分)
12.阅读下面的唐诗,完成题
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
(1)下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是______
A.颔联描绘了一幅山野秋景图,意境开阔。
B.两联均用语清新,不事雕球,且对仗工整。
C.颈联是牧人与猎马的特写,“驱”“带”两字写活了画面。
D.两联景中含情,突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。
(2)下列对这首诗的理解有误的一项是______
A.该诗是现存较早的五言律诗,格律严整开唐代律诗风气之先。
B.首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝,何枝可依。
C.颈联中的“返”与“归”,重在暗示诗人找到了内心的归宿。
D.尾联诗人放声高歌,怀念伯夷和叔齐,希望与他们为伍。
六、文言文阅读(本大题共 2 小题,共 31 分)
13.阅读下面的文字,完成题。
生于忧患,死于安乐
生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼
盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯
人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所
以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后
喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死
于安乐也。
(1)对下列各句朗读节奏划分正确的一项是
(
)
A.管夷吾/举于/士
B.曾益/其所/不能
C.必/先苦/其心志
D.出则/无敌国/外患者
(2)下列各句中加点的字,与例句中加点的字意义和用法相同的一项是
(
)
例句:征于.色,发于声,而后喻
A.指通豫南,达于.汉阴,可乎?
B.至于负者歌于途,行者休于.树。
C.休祲降于.天
D.况才之过于.余者乎?
(3)下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是
(
)
A.内心苦恼,坚持思考,然后才能有所作为。
B.内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。
C.内心忧困,思虑阻塞,然后振作起来。
D.内心苦恼,平衡思虑,然后表现出来。
(4)下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是
(
)
A.文章的开头运用了排比句式,形成一种无可辩驳的气势,增强了说服
力。
B.文章先列举实例,再依据实例讲道理,最后得出“生于忧患而死于安
乐”的结论。
C.文章列举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要
性。
D.“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”这句话表达的观点与本文的论点
是一致的。
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在
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此
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答
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效
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卷
上
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号
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校
学
业
毕
14.阅读下面的文言文,完成 20-22 题
王祯,字维祯,吉水人。成化初,祯由国子生授夔州通判。二年,荆、
襄石和尚起义反明,进攻四川巫山。督盗同知①王某者怯不救。祯面数.之,
即代勒所部民兵,昼夜行。至则城已陷,贼方聚山中。祯击杀其魁.,余尽遁,
乃抚伤残,招溃散,甫三日,贼复劫大昌。祯趣同知行,不应。瞿塘卫指挥
曹能、柴成两人,与王素党结避祸,多方诡辞庇之。激祯曰:“公为国出力,
肯复行乎?”祯即请往,两人伪许相左右。祯上马,夹二人与俱,与贼夹水
阵。既渡,两人见贼即走.。祯被围半日,误入淖②中,贼执欲降之,祯大骂。
贼怒,断其喉及右臂,祯死。从行者奉节典史及部六百余人皆死。
自死所至府三百余里,所乘马奔归,血淋漓,毛尽赤,众始知祯败,往
觅尸,面如生。子广鬻③马为归资,王同知得马,不偿直.,竟徒手得之。榇④
既行,马夜半哀鸣。同知起视之,马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
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