社交网站的设计与实现.doc-资料库

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学号：2009430392 河南大学 2013 届本科毕业论文社交网站的设计与实现 Design and Implement of Social Networking Site 论文作者姓名：宋双来作者学号： 2009430392 所在学院：计算机与信息工程学院所学专业：网络工程导师姓名职称：郭拯危（教授）论文完成时间： 2013 年 4 月 29 日 2013 年 4 月 29 日

河南大学 2013 届毕业设计（论文、创作）开题报告学号 2009430392 姓名宋双来导师姓名职称郭拯危（教授）（学生本人填写）开题时间课题题目课题来源 2012 年 12 月 1 日社交网站的设计与实现 □导师指定 ■自定 □其他来源课题的目的、意义以及和本课题有关的国内外现状分析： 1．目的：随着社会的进步和网络的快速发展，人们对精神生活的追求越来越高，希望能结交到更多的朋友，并且可以及时的了解到朋友发生了什么事情。社交网站以网络为平台，人们可以足不出户的结识五湖四海的朋友，并且可以最快的参与到朋友圈发生的故事。用户可以在社交网站上查找添加好友，添加自己的动态（新鲜事，日志，照片，分享），发表对好友动态的评论、赞、收藏等。 2．意义：与其他社交网站相比，希望能为用户提供更为简洁，明了的界面展示和更为直接的交流方式。通过社交网站，人们可以充分利用网络资源，在闲暇之时简单有效的扩展人脉，与朋友互动交流。 3．现状：目前，国内外社交网站发展越来越好，也更加的成熟，对用户体验的关注也更加注重了。在国内做的比较好的社交网站有新浪微博，人人网，豆瓣等。比如说新浪微博，它为用户提供了网站上的实时在线交流工具，方便用户在社交的同时更为直接的交流。人人网则是基于实名制的，用户寻找好友更为有针对性。豆瓣为用户提供了简单的页面和以兴趣为基础的交友体制。这些都不同程度的增强了用户的社交体验研究目标、研究内容和准备解决的问题，拟采取的方法、技术或设计（开发）工具： 1．目标：用户可以自由的查找用户，关注用户。并且可以实时的查看到好友的动态，可以对好友的动态反映自己的态度。 2．内容：网站应实现好友搜索，好友添加，发表新鲜事，创建相册并上传照片，（评论，分享，赞，收藏）动态，修改个人资料，邀请好友等功能。 3．准备解决的问题：（1）网站使用 struts2，spring 和 hibernate 技术， mvc 模式开发。（2）采用 eclipse+tomcat+mysql 作为开发工具。（3）在技术上，对于 javascript 脚本使用和 spring 编程还不熟悉。开题报告Ⅰ

预期成果： 1．源程序 2．毕业论文进度计划与阶段要求： 2012 年 12 月 1 日–12 月 31 日：查找资料、确定毕业设计题目，编写开题报告。 2013 年 1 月 1 日：将开题报告发送到导师邮箱。 2013 年 1 月 2 日–1 月 10 日：导师根据开题报告下达任务书。 2013 年 1 月 11 日–4 月 2 日：根据任务书搜集素材、进行初步的毕业设计。 2013 年 4 月 3 日：将毕业设计阶段性成果发送到导师邮箱。 2013 年 4 月 3 日–4 月 9 日：根据导师的建议和指导，修改毕业设计，编写论文。 2013 年 4 月 10 日：将中期检查表发送到导师邮箱。 2013 年 4 月 11 日–4 月 28 日：根据导师的建议和指导，修改毕业设计和论文。 2013 年 4 月 29 日：将设计和论文终稿发送到导师邮箱。开题前收集的资料和参考文献（5-8 种） [1] 谢星星等.《企业应用架构设计-Struts2+Hibernate3+Spring2》[M].中国水利水电出版社，2010 年 5 月第一版 [2] 刘京华等.《Java Web 整合开发王者归来》[M].清华大学出版社，2010 年 1 月第一版版社，2007 年 1 月第一版出版社，2006 年 4 月第一版 [3] Jeremy Keith 等.杨涛等译.《JavaScript DOM 编程艺术》[M].人民邮电出 [4] Dave Crane,Eric Pascarello 等.ajaxcn.org 等译.《Ajax 实战》[M].人民邮电 [5]（美）埃克尔.陈昊鹏译.《Java 编程思想》 [M].机械工业出版社，2007 年 [6] Java 词条.来自百度百科 http://baike.baidu.com/view/29.htm，2013 年 4 [7] Spring 框架简介. https://www.ibm.com/developerworks/cn/java/wa-spring1， 6 月第一版 2005 年 8 月指导教师对开题报告的意见：同意按开题报告的题目和设计思路开题。指导教师签名： 2013 年 1 月 10 日开题报告Ⅱ

河南大学 2013 届毕业论文（设计、创作）任务书题目名称社交网站的设计与实现（导师根据学生的开题报告填写）宋双来学生姓名学号 2009430392 所学专业网络工程学院计算机与信息工程学院毕业论文(设计、创作)要求 1．设计内容基于 java web 的社交网站。 2．基本要求社交网站要求至少实现以下内容：（1）用户管理自己的个人信息，上传头像，邀请好友，添加好友。（2）用户可以发表新鲜事，创建相册，上传照片。（3）用户可以（评论，赞，分享，收藏）新鲜事和上传的照片。（4）管理员可以冻结用户，发布站内公告 3．要解决的问题（1）页面验证不完善，用户可以随意输入不合理的信息（2）页面间的展示还有待完善 4．要求提交的成果（1）毕业设计源程序（2）论文指导教师签名： 2013 年 1 月 10 日任务书

河南大学 2013 届毕业设计（论文、创作）中期检查表题目名称：社交网站的设计与实现（导师只填写评语，其他由学生填写）学院计算机与信息工程学院学生姓名宋双来学号 2009430392 所学专业网络工程一、毕业设计(论文、创作)进展情况实现了社交网站的基本页面设计。用户模块：个人资料和头像的修改以及好友添加等已经实现内容模块：新鲜事发布，创建相册，上传照片，评论，赞，分享，收藏等功能已实现。后台模块：管理员冻结用户，发布公告的功能也已实现根据实际需要，用户可能会进行一些非法操作，如提交空内容，重复操作等，需要对各内容进行输入验证。同时页面的展示还不够完善。二、毕业设计（论文、创作)存在的问题及解决方案存在的问题：发表多内容类型（表情，图片，超链接）的新鲜事，日志。解决方案：通过采用 kindeditor 开源文本编辑器提供的富文本内容（表情，图片，超链接），将用户产生的内容以 html 形式存放入文本，然后提交到后台数据库存放。展示的时候取出来直接放入 jsp 页面，即可显示丰富的内容效果。还需要完善多张图片的插入显示效果。存在的问题：未登录用户的非法访问。解决方案：有时一些未注册或者未登录用户，可能会直接访问网站页面。这可能会引发一些错误，所以应对此加以阻止。通过为网站加入登录过滤器，对用户发出的请求加以过滤，非登录页面的直接访问，验证用户是否登录。这样可以有效防止信息的泄露和错误发生。中期检查表

三、学生本人对毕业设计阶段所做工作及进展情况的评价社交网站的开发期间，对我的 jsp、数据库、struts2、hibernate 等知识有很大的提高，从中学到了一些没有用过的内容，如过滤器等，也巩固了以前的知识。功能方面，用户模块的资料修改等功能已实现，内容模块中在收藏，添加好友上采用的 ajax 还不太熟练，并未能完全的体现出 ajax 的优点。同时在页面的布局，跳转上还有待完善四、指导教师对学生毕业设计(论文、创作)中期检查的评语根据该生提交的毕业设计成果，以及该生和导师交流的情况，同意该生通过中期检查。允许该生根据本人搜集的参考资料和已经完成的设计成果，开始整理毕业论文文档。指导教师签名 2013 年 4 月 10 日中期检查表

河南大学 2013 届毕业论文（设计、创作）教师评阅成绩表学号指导教师论文题目学院名称：计算机与信息工程学院 2009430392 姓名宋双来专业网络工程郭拯危（教授）社交网站的设计与实现教师评阅平均得分指导教师评语及得分评阅教师评语及评分该生的选题有（现实、实际）意义，按时完成了所要求的功能。论文叙述条理 xx、详略得当，是一篇（优秀、良好、合指导教师评语格）的本科论文。指导教师对毕业论文（设计、创作）评分评分项目分值撰写开题报告、文献综述 15 调查研究查阅整理资料 10 学习态度与规范要求 10 数据处理、文字表达 10 论文（设计、创作）质量和创新意识 55 合计 100 得分指导教师签名评阅教师评语评分项目分值得分评阅教师签名该生论文结构合理，论文语句（流畅、较流畅），思路（较）清晰，表达（较）准确，是一篇（优秀、良好、合格）的本科 2013 年 4 月 29 日论文。评阅毕业论文（设计、创作）评分撰写开题报告、文献综述满分 15 调查研究查阅整理资料 10 学习态度与规范要求 10 数据处理、文字表达 10 合计论文（设计、创作）质量和创新意识 55 100 2013 年 5 月 3 日此表由教师填写综合成绩表（一）

河南大学 2013 届毕业论文（设计、创作）综合成绩表 2009430392 姓名宋双来所在学院计算机与信息工程学院该生答辩过程中思路（清晰、较清晰），反应敏捷，论文结构（较）合理，条理清楚，达到本科毕业设计和毕业论文要求的标准，经答辩小组评议，同意通过论文答辩。答辩委员签字（4 名以上）：论文答辩小组评分 2013 年 5 月 5 日答辩情况内容表达情况（15）答辩问题情况（25）论文质量规范要求与文字表达（20）论文（设计、创作）质量和创新意识（40）合计（100）学号答辩委员会评语及评分答辩委员会评语评分项目分值得分答辩委员会主任签字：毕业论文（设计、创作）成绩综合评定（百分制）：（教师评阅表平均成绩占 40%，答辩成绩占 60%）综合评定等级（优、良、中、差）： 2013 年 5 月 5 日分备注：一、论文的质量评定，应包括对论文的语言表达、结构层次、逻辑性理论分析、设计计算、分析和概括能力及在论文中是否有新的见解或创新性成果等做出评价。从论文来看学生掌握本专业基础理论和基本技能的程度。二、成绩评定采用结构评分法，即由指导教师、评阅教师和答辩委员会分别给分（以百分计），评阅教师得分乘以 20%加上指导教师得分乘以 20%加上答辩委员会得分乘以 60%即综合成绩。评估等级按优、良、中、差划分，优 90-100 分；良 76-89 分；中 60-75 分；差 60 分以下。三、评分由专业教研室或院组织专门评分小组（不少于 5 人），根据指导教师和答辩委员会意见决定每个学生的分数，在有争议时，应由答辩委员会进行表决。四、毕业论文答辩工作结束后，各院应于 6 月 20 日前向教务处推荐优秀论文以汇编成册，推荐的篇数为按当年学院毕业生人数的 1.5%篇。五、各院亦可根据本专业的不同情况，制定相应的具有自己特色的内容。须报教务处备案。综合成绩表（二）

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