2014年辽宁省沈阳市中考化学真题及答案.doc

发布时间：2022-08-28 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.55M 资料格式：doc 举报版权申诉

第1页 / 共20页

第2页 / 共20页

第3页 / 共20页

第4页 / 共20页

第5页 / 共20页

第6页 / 共20页

第7页 / 共20页

第8页 / 共20页

文本预览

2014 年辽宁省沈阳市中考化学真题及答案一、单项选择题（共 13 小题，1-11 题每题 1 分；12、13 题每题 2 分，共 15 分。） 1．（1 分）下列符号能表示阳离子的是（ A．N2 ） C．Na+ D．Cl﹣ B．H 2．（1 分）下列变化属于化学变化的是（） A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．酒精挥发 D．试管破裂 3．（1 分）如图所示的实验操作，正确的是（） A． B． C． D．装入块状固体滴加液体药品倾倒液体药品测定溶液的 pH 4．（1 分）下列净水方法中，净化程度最高的是（） A．静置 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 5．（1 分）下列做法合理的是（） A．用聚氯乙烯塑料包装熟食制品 B．家中门把手表面涂防锈油来防锈 C．在医生指导下补充必要微量元素 D．用浓氢氧化钠溶液中和沾到皮肤上的浓硫酸 6．（1 分）下列结构示意图中，表示原子的是（） A． B． C． D． 7．（1 分）下列关于二氧化碳的说法，错误的是（） A．二氧化碳常用于灭火 B．干冰可用于人工降雨 C．二氧化碳是植物光合作用的原料之一 D．二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取 8．（1 分）钾肥能促使农作物生长健壮，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列物质能用作钾肥的是（ A．K2SO4 D．Ca（H2PO4）2 C．NH4HCO3 B．NH4NO3 ） 9．（1 分）区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，不可用的试剂是（）

A．稀盐酸 B．酚酞试液 C．氯化钡溶液 D．氢氧化钙溶液 10．（1 分）下列各组物质在 pH=11 的溶液中，可能大量存在的是（ A．Na2SO4 KCl C．CuCl2 KNO3 B．HCl K2CO3 ） D．NaCl NH4Cl 11．（1 分）如图是物质 M 的溶解度曲线，在 t2℃时，将 110gM 配置成饱和溶液，将其降温至 t1℃时，理论上所得溶液的质量为（） A．31.6g B．110g C．131.6g D．210g 12．（2 分）除去硝酸钾溶液中混有的少量氯化钾，可加入适量的（） A．稀硝酸 B．硝酸银溶液 C．硫酸钾溶液 D．碳酸钠溶液 13．（2 分）亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用，它的化学式为 C18H32O2，下列说法中正确的是（） A．每个亚油酸分子中含有 1 个氧分子 B．每个亚油酸分子中含有 50 个原子 C．亚油酸由碳氢氧三种元素组成 D．亚油酸中碳氧元素质量比为 9：16 二、填空与简答题（共 4 小题，共 19 分） 14．（5 分）我国早在西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记述，意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应，得到单质铜，例如 CuSO4+Fe═Cu+FeSO4 （1）CuSO4 的物质名称为 _________ ，其溶液的颜色为 _________ ；（2）铁属于 _________ （金属、非金属）；（3）该反应的基本类型为 _________ ． B、苹果 C、牛肉 D、芹菜 C、复合材料 15．（5 分）我省成功举办了第十二届全国运动会，请根据所学知识回答相关问题：（1）全运场馆的建造使用了多种材料，其中普通玻璃属于 _________ （填字母，下同） A、无机材料 B、合成材料（2）组委会保证了运动员参赛期间的营养均衡，下列食物中富含蛋白质的是 A、馒头（3）本届全运会提倡“低碳节能、保护环境”，下列做法符合这种理念的是 A、选择在白天举行开幕式 B、分类回收全运村里的生活垃圾 C、场馆周围采用太阳能路灯照明（4）全运村内的电瓶车在行驶时，其电池是一种将化学能直接转化为 _________ 能的装置．（5）参赛选手的服装有些是由纯棉材料制成的，纯棉材料的优点为 _________ （写出一条）．

16．（3 分）酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一有以下两种途径：（1）正常雨水略显酸性，主要原因是 _________ ．（2）pH＜5.6 的降水称为酸雨，它会使土壤酸化，施用适量 _________ 可改良土壤酸性．（3）SO2 通入碘水（I2 的水溶液）会生成硫酸（H2SO4）和氢碘酸（HI），我们可利用此原理来测定空气中 SO2 的含量．SO2 的变化过程可表示为：SO2 H2SO4 请写出该反应的化学方程式： _________ ． 17．（6 分）A 是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中 A 元素常显+2 价，物质 A、C、 E、H 都含有相同的某种元素，C、G 都是氧化物，J 是由三种元素组成的盐．各物质间能发生如下反应（反应条件未标出）： ①A+B→C ②A+D→E+F↑ ③C+D→E+G ④H+D→E+G ⑤E+I→H↓+J↓ 请推断：（1）写出下列物质的化学式：A （2）D 所属的物质类型是 _________ （填字母） A、氧化物（3）写出与 G 物质元素各类相同的另外一种化合物的化学式： _________ ．（4）写出④的化学方程式： _________ ．（5）写出⑤的化学方程式： _________ ． _________ ，F _________ ． B、酸 C、碱 D、盐三、实验与探究题（共 4 小题，共 25 分） 18．（5 分）根据基础实验“配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，填写相关实验内容：（1）实验目的：配置 25g 溶质质量分数为 20%的氯化钠溶液，… （2）实验用品：食盐，蒸馏水等； _________ （填一种仪器名称）药匙，烧杯，玻璃棒，量筒，胶卷滴管，纸片等（3）实验过程 ①计算 ② _________ （填一个操作步骤） ③量取水 ④溶解 ⑤转移（4）实验回顾： ①通过计算可知，需要蒸馏水的体积为 _________ ②用量筒量取所需体积的蒸馏水时，下面读数方法正确的是 _________ （填字母）． mL．

③溶解时用玻璃棒不断搅拌，目的是 _________ ． 19．（8 分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．（1）写出图中标号仪器的名称① _________ ；② _________ ．（2）检查装置 A 气密性的方法是 _________ ．（3）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是 _________ （填字母），二氧化锰在反应中起 _________ 作用和，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采用的操作步骤为：溶解、 _________ 、洗涤、干燥．（4）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择 _________ （填字母，一种即可）． 20．（6 分）化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．实验一：探究物质的组成（1）图 A 所示实验可用于测定空气的组成． ①写出红磷燃烧的化学方程式： _________ ； ②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹， _________ ．（2）图 B 所示实验可用于测定水的组成． ①电解水反应中生成的两种物质是 _________ ； ②还能说明组成水的元素种类的实验是 _________ ．实验二：探究微粒的性质如图 C 和图 D 所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．请回答下列问题：（1）容易被压缩的注射器是 _________ （填“甲”或“乙”）（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的 _________ （填“大”或“小”）．

21．（6 分）某化学小组利用以下装置（部分装置已略去）进行了如下实验探究：（1）若 X 为一氧化碳，Y 为氧化铁粉末．实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却． ①在实验过程中，观察到甲中的现象是 _________ ． ②甲中发生反应的化学方程式为： _________ ． ③该实验需要对尾气进行处理，其原因是 _________ ．（2）若 X 为氮气，Y 是由 PbZ（Pb 是铅的符号，Z 代表另一种元素）和足量碳粉组成的混合物．实验开始时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊．待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却．（N2 不能与反应）． ①乙中发生反应的化学方程式为： _________ ． ②元素 Z 是 _________ （填个名称中元素符号均可）． ③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开？为什么？四、计算题（共 1 小题，共 6 分） 22．（6 分）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，也是一种宝贵的资源，用 CO2 和 NH3 来合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用 CO2 的成功范例，其反应的化学方程式为： CO2+2NH3 CO（NH2）2+H2O 请计算下列问题：（1）若利用 CO2 和 NH3 生产 900t 尿素，理论上可固定 CO2 的质量是多少吨？（2）2t 含尿素 90%的化肥（杂质不含 N）中，含氮元素的质量是多少吨？（精确到 0.1t）．

参考答案与试题解析一、单项选择题（共 13 小题，1-11 题每题 1 分；12、13 题每题 2 分，共 15 分。） 1．（1 分）下列符号能表示阳离子的是（ A．N2 ） C．Na+ B．H D．Cl﹣ 考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答解答：解：A、N2 表示 1 个氮分子或氮气，故 A 不符合题意； B、H 表示 1 个氢原子，故 B 不符合题意； C、Na2+表示带 1 个单位正电荷的阳离子；故 C 符合题意； D、Cl﹣表示带 1 个单位负电荷的阴离子；故 D 不符合题意；故选 C 点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础． 2．（1 分）下列变化属于化学变化的是（） A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．酒精挥发 D．试管破裂考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化． B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． D、试管破裂过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 3．（1 分）如图所示的实验操作，正确的是（） A． B． C． D．装入块状固体滴加液体药品倾倒液体药品测定溶液的 pH 考点：固体药品的取用；液体药品的取用；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A．取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部；

B．根据胶头滴管的使用方法考虑； C．取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品 D．根据用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 的方法进行分析判断．解答：解：A．取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，故错误 B．胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，正确 C．取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作错误 D．用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的 pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定 pH．不能将 pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误故选 B 点评：本题主要了解各操作的注意事项，了解错误操作可能引起的危害和误差． 4．（1 分）下列净水方法中，净化程度最高的是（） A．静置 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏考点：水的净化．专题：空气与水．分析：根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用，分析操作后水的组成，判断其中净化程度最高的方法．解答：解：A、静置净水时只能沉降掉较大的固体颗粒，所得水中还会含不可溶、可溶性杂质等； B、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等； C、吸附可除去水中色素、有异味杂物、有毒杂质等，所得水仍含有其它杂质； D、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；故选 D．点评：熟悉常用的净化水的方法所涉及的原理或变化，对于此问题的解答是必备的知识基础． 5．（1 分）下列做法合理的是（） A．用聚氯乙烯塑料包装熟食制品 B．家中门把手表面涂防锈油来防锈 C．在医生指导下补充必要微量元素 D．用浓氢氧化钠溶液中和沾到皮肤上的浓硫酸考点：塑料制品使用的安全；常见的意外事故的处理方法；金属锈蚀的条件及其防护；均衡营养与健康．专题：化学与生活．分析：A、根据聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质分析； B、根据门把手可以镀一层其他金属防锈解答； C、根据微量元素摄入不当也会导致代谢疾病解答；

D、根据浓氢氧化钠溶液和沾浓硫酸都具有腐蚀性解答．解答：解： A、聚乙烯塑料是塑料，一般用于包装或制器具，其中聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质，不能包装食品，故 A 错误； B、门把手可以镀一层其他金属防锈，故错； C、微量元素摄入不当也会导致代谢疾病，应在医生指导下补充必要微量元素，故对； D、浓氢氧化钠溶液和沾浓硫酸都具有腐蚀性，不慎将浓硫酸沾在皮肤上时，应先用抹布擦，再用水冲洗，再涂上 3%～5%碳酸氢钠溶液，故错．答案：C 点评：化学来源于生产生活，与人类的生产生活密切相关，关爱生命，永保健康，是社会热点，也是重要的中考热点之一．在生活中常见的有毒的物质有：甲醛、工业石蜡、黄曲霉素等，需要识记． 6．（1 分）下列结构示意图中，表示原子的是（） A． B． C． D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析，根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答解答：解：根据粒子结构示意图可知： A、质子数 3=核外电子数 2，为阳离子，故 A 不符合题意； B、质子数 11＞核外电子数 10，为阴离子，故 B 不符合题意； C、质子数 16＜电子数 18，为阴离子，故 C 不符合题意； D、质子数 17=电子数 17，为原子，故 D 符合题意．故答为：D．点评：本题主要考查了结构示意图的意义，了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系． 7．（1 分）下列关于二氧化碳的说法，错误的是（） A．二氧化碳常用于灭火 B．干冰可用于人工降雨 C．二氧化碳是植物光合作用的原料之一 D．二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取考点：二氧化碳的用途；二氧化碳的实验室制法．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火； ②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料；

分享到：

赞收藏

资料库

2014年辽宁省沈阳市中考化学真题及答案.doc

相关推荐

中考

热门标签

最新资料