2013年山东师范大学教育技术理论考研真题.doc

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2013 年山东师范大学教育技术理论考研真题一、名词解释。《共 10 小题，每题 4 分，共 40 分） 1、教育技术 AECT2005 定义 2、传播 3、学习策略 4、教学模拟 5、虚拟学社 6、教学设计 7、外部参照需要分析法 8、认知结构

9、生成性策略 10、教学评价二、简答题。（共 8 小题，每题 7 分，共 56 分） 1、校园网包含哪个子系统? 2、教学资源的分类? 3、知识管理对网格学习的作用? 4、教育评价的作用。 5、狄克—柯瑞、史密斯—雷根的教学设计模式有什么异同特征? 6、学习需要分析中应注意的问题是什么? 7、简述选择教学媒体的依据和常用的选择模型。

8、简述影响形成生评价的基本因素。三、论述题。（共 4 小题，每题 10 分，共 40 分） 1、信息技术与课程整合的途径? 2、基于 WEB 的教学系统的基本组成。 3、什么是层级份析法?它主要适合何种学习内容的分析?请结合自己熟悉的学科内容举例分析它的应用。 4、说明建构主义学习理论的基本观点，阐述建构主义理论指导下的教学设计模式所具有的特点。四、请写出三本你读过的教育技术学著作，并对其中一本的主要内容、研究过程进行阐述。（共 1 小题，14 分）

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