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2005 年河南郑州中原区小学教师招聘考试真题 A 卷（时间 120 分钟，满分 100 分）第一部分语文一、选择： (本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列文人雅号中，属于苏轼的雅号是 ( ) A.六一居士 C.后山居士 B.淮海居士 D.东坡居士 2．鲁迅的《朝花夕拾》在散文分类中属于 ( ) A.传记 B.杂记 C.日记 D.寓言 3. 形象地说明了 “ 旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人 ” 的真理的作品是 ( ) A.《白毛女》 B.《升官图》 C.《金锁记》 D.《山峡中》 4、小说《蚀》三部曲的作者是 ( ) A.沈从文 B.茅盾 C.郁达夫 D.张天翼 5．恩格斯所说的“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”是 ( ) A.莎士比亚 B.歌德 C.泰戈尔 D.普希金 6.消息所用的表现手法，主要是 ( ) A.叙述 C.抒情 B.描写 D.议论 7.“故国不堪回首月明中”中的“故国”是指（） A.西蜀 B.唐朝 C.吴越 D.南唐 8.说明性文章的线索以为主。 ( ) A.人物、事物 C.解释的着眼点 B.说理的走向 D.思绪的流动 9.“茅台尚未沾唇，人先醉了三分。”中运用的修辞手段是 ( ) A.借代、夸张 B.对比、比喻 C.借代、对比 D.比喻、拟人 10.陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”(《饮酒》其五)所代表的诗歌风格是（） A.幽婉深沉 B.平淡自然 C.缠绵悱恻 D.俊逸秀美二、改错：（本大题共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分） 1．修改病句并说明错误的原因：如果你们把这些材料不能在两天内整理出来，就会影响整个计划。

2．用波浪线标示句子中的错别字，并加以改正。会议日程已经按排就序，领导发言稿的题纲也拟订了。 3．改错并说明理由：这些外来闲散人员活动的范围极广，从大街小巷到城郊野外，简直是无微不至。三、分析：（本大题共 3 小题，共 14 分） 1．具体指出下列语句中含有的修辞格：（4 分）这是一个壮观的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头联在一起，一条条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，砂土、石头像长了腿，自动地流到坝顶上。坝上、坝下到处是人，汽车、推土机匆忙地奔跑着。 2．按下表提示分析下列各组音节的结构成分。（4 分）音节声母韵母韵母类别四呼声韵头韵腹韵尾单韵母复韵母鼻韵母类别调例子黄有宗饿 3．用层次分析法分析下列短语：（6 分） A．看不看《李自成》这本书

B．浓郁的充满乡土味的生活气息四、阅读席慕蓉的散文《燕子》，回答下列问题：（15 分）初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱： “长亭外，古道边，芳草碧连天……” 燕子有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次： “长亭外，古道边……” 刚开了头，就被父亲打断了。他问我： “怎么是长亭外?怎么不是长城外呢，我一直以为是长城外啊!” 我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误，可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说： “好可惜!我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别的感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜!” 父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空荡的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “燕子!”我心中像触电一样的呆住了。 “可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?” 在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……” 在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看!宝贝，快看，那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小燕子啊!” 怀中的凯儿正在咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南边的一个公

园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊! (1) 文章主要运用了何种艺术手法来表达主题的，其具体作用是什么? (2) 这篇文章的行文线索是什么?它是如何把前后两部分内容凝聚、贯通起来的? （3）文章开头作者父亲误听歌词，与作者误认燕子有什么内在联系，它对于主题的开掘起什么作用? 第二部分数学一、填空（本大题共 4 小题，每空 3 分，共 12 分） 1.五个连续自然数的和分别能被 2，3，4，5，6 整除，则满足此条件的最小一组数为 . 2. 若关于 x 的不等式 kx  4 k 2  2 x 的解集是 x 2 k ，则 k 的取值范围

是 . 3.如右图，一个直角三角形的三边长均为正整数，已知它的一条直角边的长是 1997，那么另一条直角边的长是 . 4.一个完整的教案应该包括以下几个方面：明确教学内容，制定教学目标，准备教学用具， . 二、单项选择（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1. 梯形的上底为 a ，下底为b ，高为 h .在下列四种情况中，使梯形面积最大的一种情况是 ( ( A. C. a a   ,18.3 ,27.4 ,27.4 h ,64.5 h 2.下列语句中，正确的是   b b   64.5 18.3 ；； B. D. （ ,64.5 ,18.3 b b   ） ,27.4 ,64.5 a a   h  h  （ 18.3 27.4 ； . ） A.正方形是轴对称图形，它共有两条对称轴； B.两条直线被第三条直线所截，同位角相等； C.两点确定一条直线； D.从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做点到直线的距离. 3.下列式子中是 A. 2 x ； 1 3 2 x  B. 2  13 x x 2x ；  6 的因式的为 3x ； C. （ 12 x . D. ） 4.“像 1/3、3/4 、4/5 、5/6 、2/7 等都是分数”，这种得出分数意义的方法是 ) A.抽象； B.概括； C.综合； D.归纳。 5. 通过展示的实物、教具等，指导学生通过观察获得感性认识的教学方法是 ) A.操作实验法； B.练习法； C.演示法； D.讲述法. 三、论述题：（10 分）怎样理解具体与抽象相结合的教学原则?在教学实践中应如何贯彻？四、解答题：（8 分）甲骑自行车到城里去办事，走后，乙发现他忘了一物，立即骑摩托车去追，乙追了１５分钟还没追上，连忙问路旁的人，路旁的人回答说：“甲在２０分钟前经过这里。”乙看看手表，这时离甲出发时间一小时。乙需再行几分钟就能追上甲？

一、单项选择题（本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。第三部分附加题 1．近代最早论述教育问题的专著是 A．赫尔巴特的《普通教育学》 C．杜威的《民主主义和教育》（ B．夸美纽斯的《大教学论》） D．昆体良的《雄辩术原理》 2．在教师的职业形象中最基本的形象是（） A．教师的道德形象 C．教师的人格形象 B．教师的文化形象 D．教师的个体形象 3．教师的专业能力就是教师的（） A．知识拓展能力 C．教学创新能力 B．设计教学的能力 D．教育教学能力 4．下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象？（） A．心理过程及其规律 C．生理现象及其规律 B．情绪人格及其规律 D．心理现象及其规律 5．注意的两种最基本的特性是（） A．指向性与选择性 C．指向性与分散性二、教学案例分析（5 分） B．指向性与集中性 D．集中性与紧张性阅读下面一段话，针对学生在这篇习作中所表现出的情感、态度、价值观，请你为这个学生的作文写出评语。 1981 年，上海有一位中学生写了一篇作文《乞丐》，说是大年三十晚上去大光明电影院看电影，看到门口坐着个乞丐，露出一幅可怜的一样子，这时，小作者感到“大光明”并不光明，国际饭店也好像在黑暗中慢慢地倒塌。

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