2016年江苏扬州大学社会工作实务考研真题B卷.doc

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2016 年江苏扬州大学社会工作实务考研真题 B 卷一、词语解释（共 6 小题，每题 5 分，共 30 分） 1、社会网络 2、直接介入 3、儿童社会化 4、撤离理论 5、社会康复

6、同伴教育二、简答题（共 4 小题，每题 10 分，共 40 分） 1、简述系统视角下社会工作实务的重点。 2、简述会谈时倾听技巧的运用所包括的几个主要方面。 3、简述社会工作服务计划的基本构成。 4、简述结案时对服务对象负面反应的处理方法。三、案例分析题（共 4 小题，每题 20 分，共 80 分）

1、国家放开二孩政策后，社会反应不很积极，社会工作者有多重角色，请结合这方面的知识谈谈社工如何介入这项工作。 2、军休干部是一个特殊的人群，他们被移交政府安置后，不得不接受由在职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的角色转变，他们中有人难以适应，社会工作者应如何帮助他们？ 3、结合老年人的需要谈谈如何开展社区工作。 4、阅读以下案例，并为案主写一个社会工作服务方案。王正，男，14 岁，家住上海市。就读于××中学，父母较早离异，父亲是残疾人（双上肢残疾和聋哑），现和父亲及祖父、祖母居住于约 10 平方米的一室户内，条件较为简陋。住宅周边卫生状况较差。家中经济来源较差，只靠祖父的退休金和父亲的 280 元最低生活保障金生活。因为长期和祖父、祖母及残疾的父亲生活在一起，使王正的日常交流遇到了障碍，变得较为沉默。据祖母反映，王正经常彻夜不归，而且常和同学去网吧，打电子游戏，学习成绩不够理想，经常考试不合格，最近一次彻夜不归是连续二天二夜没有回家，发生在前几

天，使家人十分担心，由于祖父、祖母年龄已大，使王正的教育成为很大困难。平时靠王正的婶婶和叔叔教育，王正较听叔叔和婶婶的话。

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