2022-2023 学年湖南省常德市汉寿县部编版三年级上册期中
考试语文试题及答案
基础与巩固。
1. 在划线字后面的括号里写拼音,并回答后面问题。
听听,秋的声音,①蟋(
)②蟀(
)振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌③
韵(
)。
这个句子没有用到的修辞手法是(
)。(选填 A.拟人 B.比喻 C.夸张)
【答案】
①. xī
②. shuài
③. yùn
④. C
【解析】
【详解】本题主要考查对字音的识记。
蟋蟀:xī shuài 昆虫,身体黑褐色,触角很长,后腿粗大,善于跳跃。
歌韵:gē yùn 歌韵,指歌曲的韵味,即声韵所体现的意味。
句子把蟋蟀当作人来写,运用拟人的手法;蟋蟀振动翅膀,是和阳台告别的歌韵,把声音比
作阳台告别的歌韵,运用比喻的手法。
2. 根据拼音写汉字。
zhǔn bèi
liú lèi
pái liè
kǒng què
(
) (
) (
) (
fēng dí
yán liào
yī qǔ
huǒ chái
(
) (
) (
) (
)
)
【答案】 ①. 准备
②. 流泪
③. 排列
④. 孔雀
⑤. 风笛
⑥. 颜料
⑦. 一曲
⑧. 火柴
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看
看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准、流、列、孔、雀、笛、颜、
柴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3. 形近字组词。
扮(
) 砍(
) 闻(
) 猜(
)
份(
) 吹(
) 问(
) 清(
)
【答案】 ①. 打扮
②. 砍刀
③. 闻言
④. 猜想
⑤. 一份
⑥. 吹捧
⑦. 问话
⑧. 清秀
【解析】
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形,找出毎组字的相同和不同点,读准字音,理解字词意思,掌握音形义才能
正确作答。
扮可组词:打扮、装扮、扮演等。
砍可组词:砍价、砍掉、砍伐等。
闻可组词:闻名、闻声、闻所未闻等。
猜可组词:猜测、猜想、猜疑等。
份可组词:一份、份额、份儿等。
吹可组词:吹风、吹牛、吹嘘等。
问可组词:问题、提问、问答等。
清可组词:清香、清楚、清理等。
4. 下列划线字拼音全对的一组是(
)
A. 压根(yà)
担心(dān)
掠过(luè) 香喷喷(pēn)
B. 偶尔(óu)
处理(chù)
干吗(má)
橙色(chéng)
C. 频次(pín)
晃动(huàng) 挣钱(zhèn)
一骨碌(gǔ)
D. 凌厉(líng)
一段(duàn) 挑战(tiǎo) 中弹(zhòng)
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A. 掠过(luè)——lüè。
B. 偶尔(óu)—— ǒu; 处理(chù)——chǔ。
C. 挣钱(zhèn)——zhèng; 一骨碌(gǔ)—— gū 。
D. 正确。
5. 下列词语书写全正确的一组是(
)
A. 焟烛 痛苦 放晴 大吃一惊
B. 穿戴 留意 荒野 亮晶晶
C. 哪怕 招引 做声 来得急
D. 跟本 双臂 墙璧 暴风雨
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查对错别字的掌握。
A. 焟烛——蜡烛:用蜡或油脂制成的烛,多用于照明、喜庆或祭祀典礼。
B. 正确。
C. 来得急——来得及:及时。
D. 跟本——根本:事物的根源或最重要部分。
6. 多音字先写拼音,再组词。
【答案】bēi 背回
bèi 后背
quān 圆圈
juàn 圈舍
jǐ 几个
jī 茶几
【解析】
【详解】本题考查的是学生对多音字的识记,需要学生在学习的过程中不断的积累。
根据所学知识可以知晓。背有两种读音。读 bēi 时表示:(人)用脊背驮。组词为:背回、
背债、背柴等。
读 bèi 时表示:躯干的一部分,部位跟胸和腹相对。组词为:后背、脊背、手背等。
圈有三种读音,常用的有两种。读 quān 时表示:环形,环形的东西。组词为:圆圈、画圈、
圈套等。
读 juàn 时表示:养家畜的棚栏,组词为:圈舍、羊圈、圈养等。
几有两种读音。读 jǐ时表示:询问数量多少。组词为:几个、几天、几朵等。
读 jī时表示:小桌子。组词 为:茶几。
7. 经典再现。
(1)停车坐爱枫林晚,______________________。
(2)萧萧梧叶送寒声,______________________。
(3)_________,泰山移。一个篱笆三个桩,__________三个帮。
(4)有理走遍________,________寸步难行。
【答案】 ①. 霜叶红于二月花
②. 江上秋风动客情
③. 人心齐
④. 一个好
汉
⑤. 天下
⑥. 无理
【解析】
【详解】本题考查了学生对于诗歌和谚语的积累与诵读。
(1)“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”出自唐代
杜牧《山行》意思:沿着弯弯曲曲的小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。停
下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
(2)“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”出自叶绍
翁《夜书所见》意思:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上秋风吹来不禁思念起
自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
(3)人心齐,泰山移,意思是形容只要人们的心往一处,共同努力,就能移动泰山。比喻
只要大家一心,就能发挥出极大的力量。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的意思就是指能力再强的人也需要其他人的帮忙,因为
人并不是全能的,一个人的成功同样需要分工合作的团队成员的合作和帮助,就像篱笆一样
是靠一个桩一个桩围起来的。
(4)有理走遍天下,无理寸步难行。”这是民间谚语。意思就是说只要做事情有道理,无论
走到哪里或做些什么,都会比较顺畅。而如果做事蛮不讲理,那在社会上就会处处碰壁,寸
步难行。现在多用来说明无论做什么事情,都要以理服人,用理性解决矛盾和冲突,不能胡
搅蛮缠蛮不讲理。
8. 我是书法小达人。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查抄写生字。
解答时,先读一读,明确要写的生字,并仔细观察其在田字格里的占位,书写时注意生字的
笔顺,做到正确、规范和美观即可。
舞:
迟:
。
。
阅读与理解。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿
了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那么急急忙忙吗?
我自然能够猜得出来,他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己
的妈妈一样。
9. 请写出下列划线汉字的拼音。
放假(
) 衣裳(
) 双臂(
) 碰触(
)
10. 请写出像“急急忙忙”这样的词语:____________、_____________。
11. 臂,查字典应该查部首_______,除掉部首还有______画,它是_____结构的字,除了双
臂,它还可以组一个词:_________。
12. 文中划线句子用了_____的修辞手法(选填 A.比喻 B.拟人 C.夸张)。作者认为花孩
子的家在________。
【答案】9.
①. jià
②. shang
③. bì
④. pèng
①. 匆匆忙忙
②. 清清白白
①. 月
②. 13##十三
③. 上下
④. 臂膀
①. B
②. 天上
10.
11.
12.
【解析】
【9 题详解】
本题主要考查对字音的识记。
假:jià照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所:放假。jiǎ不真实的,不是本来的,
与“真”相对:假山。
衣裳:yī shang 衣服。
双臂:shuāng bì上肢,两个胳膊。
碰触:pèng chù接触;碰撞。
【10 题详解】
本题主要考查词语仿写。
“急急忙忙”格式为 AABB 式,类似的词语有:开开心心、平平安安。
【11 题详解】
本题主要考查查字典。
臂,查字典应该查部首月。笔顺:横折,横,撇,竖,横折,横,点,横,点,撇,横,横,
竖,竖,横折钩,横,横。除去部首升邪 13 画。
臂:上下结构。从肩到手腕的部分:臂力。臂腕。臂肘。
【12 题详解】
本题主要考查对句子的理解。
“树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。”句子把把雷云当作人
来写,运用拟人的手法。
从“你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。”可知,作者认为花孩子的
家在天上。
阅读。
在美丽的乡下,一只母鸭正在孵(fū)蛋,等待着孩子们出生。随着一个个蛋裂开,里
面钻出来一只只黄嘟嘟的、可爱的小鸭子,只剩一只最大的蛋还没有动静。鸭妈妈只好无奈
地继续孵着它。过了好久,那个最大的蛋才终于“啪”地一声裂开了,从里面钻出来一只又
大又丑、长着一身灰绒毛的小鸭子。“怎么那么大、那么丑啊?”鸭妈妈觉得很奇怪。
当鸭妈妈带着鸭宝宝们出去的时候,一只鸭子飞跑着过了啄了它一下:“滚开,丑家伙!”
这下可就糟了,鸭子们开始嫌弃(xián qì)它,母鸡们开始嫌弃它,最后连鸭妈妈也嫌弃
它了:“你走吧,走得越远越好!”丑小鸭只好伤心地离开了大家,一个人到处流浪。
丑小鸭在流浪的路上躲过猎人的追杀,被老婆婆家的猫和母鸡捉弄过,吃尽了苦头。秋
天到了,一群美丽高贵的天鹅从空中飞过,丑小鸭羡慕极了,心想:“我要是能变成一只白天
鹅就好啦!”直到冬天它被冻晕了,一个农民救活了它。农民家的孩子想跟它玩,但受够了
欺负的丑小鸭啊,吓得满屋子乱窜,飞快地逃走了。这个冬天,丑小鸭就这样在数不清的苦
难中度过了。
当春天到来的时候,丑小鸭正躺在沼泽(zhǎo zé)里。它被百灵鸟动听的歌声迷住了,
不由自主地拍打着翅膀。忽然,它的身体被轻轻地托了起来,飞向了天空。周围响起一片赞
叹:“快看啊,一只好漂亮的白天鹅!”
天啊!大家都没有想到,这只受人嫌弃、受尽苦难的丑小鸭,居然是一只白天鹅!
13. 这个故事一共有_____段,其中第_____段讲丑小鸭出生,第_____段讲丑小鸭流浪路上
的遭遇,丑小鸭变成白天鹅是在第_____段。
14. 请用原文填空:其他小鸭子是长得________的、_______的,而丑小鸭长得___________ 、
长着一身灰绒毛。
【答案】13.
①. 5##五
②. 1##一
③. 3##三
④. 4##四
14.
①. 黄嘟嘟
②. 可爱
③. 又大又丑
【解析】
【13 题详解】
本题考查数自然段。
这个故事一共有五个自然段。第①段讲了丑小鸭出生了,第②段讲了丑小鸭被嫌弃,一个人
到处流浪,第③段讲了丑小鸭在流浪路上遭遇了很多苦难,第④段讲了丑小鸭变成了天鹅,
第⑤段讲了大家没有想到这只丑小鸭原来是一只天鹅。
【14 题详解】
本题考查提取关键信息。
题目要求同学们用原文填空。同学们要认真阅读文章,找到相应的内容填空。
从第①段的“随着一个个蛋裂开,里面钻出来一只只黄嘟嘟的、可爱的小鸭子,只剩一只最
大的蛋还没有动静”和“那个最大的蛋才终于‘啪’地一声裂开了,从里面钻出来一只又大
又丑、长着一身灰绒毛的小鸭子”可以知道其他小鸭子是长得黄嘟嘟的、可爱的,而丑小鸭
长得又大又丑、长着一身灰绒毛。
15. 习作与表达。
以“猜猜他是谁”为题写一个你熟悉的同学或老师。要求:(1)文中不出现人的名字;(2)
写出一两个特点,让人猜得越准越好;(3)字不求多,不少于 300 字即可,最多不超出框格。
【答案】
猜猜他是谁
我们班上有一个出了名的人,他的名字在黑板上出现的次数不算多,但是也有个七八回
了,他的名字上黑板后总是一脸无辜的表情,非常可爱。
说说他的长像吧,他长得不黑也不白,带着一副小眼镜,让人一看就想笑。他的个头不
算特别矮,但也排在后面。他一生气起来就满脸要哭的表情,但是他还没哭过。
再说说他的学习方面,他的数学成绩在班上属于中游,不差也不好,偶尔几回能好点,
但大多时候都在二三十名那样。他的语文成绩相对于自己来说还不错,但在班级就算不上什
么了,也就十名左右吧。英语呢,虽然他父母都是教英语的,他却对应于一点兴趣都没有,
所以学得不怎们样。顺便插一句,他有时候考试考好了的话,一旦超过自己的同桌,或者和
同桌考得一样,他就会遭受到同桌的一顿打。据我所知,他的同桌还一边笑一边打他。而且
他一个小组扣分,或者做一些对不起他同桌的事,他就惨了。哎!他太可怜了。
他这个人讲文明,懂礼貌,是一个道德修养高的人。自打我上初中认识他以后,他几
乎没骂过人,也没犯过什么大事,所以在老师心目中他是一个好孩子。
他一生气他可好玩了,他皱紧眉头,好像谁欠他七百元钱似的,而且他还象征性的打别
人几下,一点都不疼。他做事情毛毛糙糙的,总是别人都做完了他还没做完。
这就是他,请大家猜猜他是谁吧!
【解析】
【详解】本题主要为命题作文。
以“猜猜他是谁”为题写一个你熟悉的同学或老师。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相
(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等),总起他是一个什么
样的人。然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?在这
件事中出现什么或奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情,仔细写出来。
最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。选择自己最想给大家介绍的去写。注
意运用平时积累的好词佳句。
提纲:
开头:设置疑问。
中间:通过描写外貌注意通过神态、动作等方式描写人物。具体写人的长相(高矮胖瘦、发
型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。