2017年8月托福真题回忆及解析.doc

发布时间：2022-09-06 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.07M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2017 年 8 月托福真题回忆及解析梦想在前方，努力在路上。对于考生来说，拿到证书就是我们向往的远方。无忧考网搜集整理了 2017 年 8 月托福真题回忆及解析，希望对大家有所帮助。2017 年 8 月举行了 2 场考试，时间分别为 8 月 26 日、8 月 27 日。以下内容仅供参考。 8 月 26 日托福听力真题回忆： Conversation 1 话题分类 “学生和教授” 内容回忆：学生去找 professor 谈论关于两个部门开设的一个课程，而且非工程专业的学生也可以参与。但是对于非机械专业的学生需要完成论文和话题展示。学生表示担忧，怕理解不了此课程，教授提出建议，要求学生和他的顾问去聊聊，顾问在如何充实学习上可以给到充分建议，而且表示会给学生预留个位置，以便学生随时来上课。 Lecture 1 学科分类 Earth Science 标题火山运动如何影响气内容回忆：讲述火山是如何影响气候的。这些火山喷发将 10 万吨 SO2 注入平流层。 1815 年的 Tambora 火山爆发导致了一年没有夏天。Professor 后又列举 Sanit Helen, 此次火山爆发形成 3-5 倍的气体云，对气温影响十分巨大。小的喷发，注入不到 0.1 吨的二氧化硫进入平流层，只会微妙地影响大气，因为温度的变化与自然的变化相当。然而，由于较小的喷发频率更高，它们也对地球的大气产生了显著的影响候 Lecture 2 学科分类 Music history 标题音乐的发展史内容回忆：这篇主要描述了音乐的历史，不同的音乐可以用来传达不同的感情，早期罗马时期古老的音乐用来人与人之间交流。重点提到巴洛克时期的音乐，常形成对比，赋予其紧张感。也提到了复调和主调音乐，复调是没有主旋律和伴声之分，相互层叠;主调音乐是以一条旋律为主,其它的音响材料都是它的陪衬,起着烘托主要旋律的作用。最后提及戏剧，需要更多的歌手和乐器伴奏，同时也会赋予更多的情感变化，推动音乐的故事性。 Conversation 2 话题分类 “学生和生物部门主管” 内容回忆：学生去找 professor 表明想要参加一个会议，关于部门的时事通讯。并且校友也会参加。学生建议，论文可以用电子版，这样方便阅览以及节约纸张。而且

也确定校友也会认可此做法。 Lecture 3 学科分类 Psychology 标题火山运动如何影响气候内容回忆：本文主要研究影响人习惯性行为的因素，其中有自动反应和语境提示。 Professor 以自己为例，比如早上定时起床刷牙洗脸，以及会在同样的地方是吃早点，这是属于语境提示，然后当教授坐在咖啡馆，会不自觉拿起餐巾纸，这就是自动反应。所以改变习惯性行为的其中之一方法是改变语境提示，比如换条线路。另外又以大学生为例，上大学之后，学生就不再习惯于锻炼，除非他们有很强的自我意识，他们就可以坚持下去。所以强大的自我意识也会改变人的一种习惯性行为。 Lecture 4 学科分类 Biology 标题生物昼夜节律内容回忆：主要描述生物的昼夜节律，包括人类在内的动物，在完全黑暗的情况下，长时间保持着自由奔跑的节奏。以一种叫做 cichlids 的鱼做了两种不同的实验，说明其和光暗周期有关。关于昼夜节律的目的是为了限制自然资源的竞争。 8 月 26 日托福口语真题回忆： Task 1 【事件】 University students encounter many difficult challenges in their studies. Which challene do you think is the most difficult one and how do you deal with it ? Task 2 【生活方式】 Some students enjoy decorating their surroundings;other choose to keep their surroundings simple and free of any decorations. Which do you prefer and why ? Task 3 标题 “Universty to close the eastern cafeteria” 阅读原因 1: 学校有另外一个主要的 cafeteria, 去这个的比较少，使其开着入不敷出;关于之后的用途，现在有一些选择。听力态度：不赞成原因 1：东边有个实验室，做完实验后同学们可以使用这个 cafeteria 原因 2：做其他的选择可能需要一年，这期间都会是空着的。 Task4 标题 “species scaling” 定义：物种根据所处的环境不同显示出不同的行为。有助于适应环境，增加生存几

率。听力例子：例如比较在食物丰富的水池里的 tadpoads 和食物并不丰富的 tadpoad 的水池里的生长状况，前者往往 live alone, 独自觅食，从不 socialise with each other .但是后者就比较 social，往往集体觅食，swim in group 会造成池底的泥土被翻起，会搅动到一些一般平时不会吃到的食物。 Task5 标题最近有一个 roomate 搬走问题：最近有一个 roomate 搬走，今晚要和一个 potential roomate 见面了解一下，屋子很小，所以希望能够 get along 。但是地理学习小组的第一次 meeting 也是今晚解决方案 1：让朋友们面试新 roomate 就好优点 1：可以去参加学习小组缺点 1 不敢想象自己会和从未见过面的人住在同一个屋檐下解决方案 2：skip the group meeting, study on her own 优点 2：可以去面试新 roomate 缺点 2：但是最近有一个考试，学习小组的会议应该会有一些帮助 Task6 标题 two characteristics of vedio art 要点 1：更近距离的互动例子 1：比如传统的电影是观众坐的比较远，但是 vedio art 可以近距离观看要点 2：观看时长不受限制例子 2：vedio art 不像电影有完整的叙事。它的开端和结尾不是很明显。观看时长可以根据自己决定。几分钟或者更长都可以。 8 月 26 日托福写作真题回忆：综合题目太空能源的获取效益 1. 可以获得更多能源 2. 可以保护宇宙飞船免于撞击 3. 对环境有益听力：反对 1. 将宇宙飞船送往太空非常昂贵而且会存在信息延期的情况 2. 由于长期不在服务，太空灰尘太小而不能被记录，甚至高速也会造成集中热量 3. 会破坏臭氧层，导致更多紫外线进入到地球，从而伤害人类和其他生物动物独立【生活方式】/【对比题型】 Do you agree or disagree:Nowadays it’s easier to maintain good health than it was in the past? 8 月 26 日托福阅读真题回忆：

Passage 1 科目地质标题 “How did first people get to the interior of North America ?” 本文共 4 段。第一段说大家能够达成共识的是都知道最早一批先民是从 13000 年前从亚洲抵达的阿拉斯加。但是从阿拉斯加深入北美腹地的路线就比较众说纷纭了。第 2 段说明传统的观点是认为从阿拉斯加到达北美腹地可能是从中间的 M corridor, 既北部 C 冰地和南部 N 冰地中间的狭长走廊。但理论上比较好的移动的时间应是在 25000 年前或者 15000 年前，即不要处在 ice age 既冰地扩张的时候。在 ice age 期间 little vegetation 等都会造成比较小的移动可能性。第 3 段说明有可能是从 Berminia 的 coastline 沿岸移动到内陆，因为当时的先民应该培养起了 fishing skill 等以支持他们南渡。但是因为海平面的上升，任何的相关的证据都在 9 米的地下。第 4 段说明迁徙的难处。当时就算夏季，也是十分冰冷的。词汇题： 1. shelter= protect 2. apart from =besides 3. appealing=attractive 4. rugged= rough Passage 2 科目生物标题 “The origin of flight of birds” 内容回忆：第 1 段说明说明大家比较达成共识的是会 A 这种化石应该可以提示鸟类的飞行能力是如何起源的，但是具体有两种理论可以参考。第 2 段讲到了理论之一是 tree-down theory。既起源于树上。reptile 身上比较长的鳞片会帮助从树上俯冲向下 gliding;越来越长了之后就发展成了羽毛，并且有助于隔热和培养出 endothermy ， A 鸟脚上的 grasping feature 就能体现该特征。第 3 段介绍了 ground-up 理论，既一开始是在地上的。先有高体温帮助 power the muscle , 然后发展出羽毛可以帮助在抓猎物的时候保持平衡，并帮助隔热。词汇题： 1. repetitive =done many times 2. elaborate=complicated 3. retention = keeping Passage 3 科目地质标题 “How did ear th’s ocean emerge ?”

内容回忆：第 1 段讲到如果要了解地球上海洋的起源，需要先了解太阳系是如何形成的。太阳系是 dust 爆炸之后形成了一个个 clump, 比较大的 clump 因为重力会吸引那些小一些的行星及其它物质。而且重量越大，速度越快。然后这些较大的 clump 就会成为 embryo planets. 地球就是在这种条件下行成的。一开始假设地球是 cold 低温的，所以 urnanium 等放射性物质挥发的时候，就会让水形成并从 vocalno 中喷发而出，于是形成了海洋。第 2 段讲到该理论有些问题。问题之一是就是目前的发现表明没有那么多的火山喷发以形成今天这么广阔的海洋。第二就是该理论是以一个错误的观点为基础的。因为根据太阳系的行成原因，地球不可能以那么温和缓慢的方式行程，在比较高速的情况下，那么地球一开始的温度就是高的，而不是 cold. 词汇题： 1. in retrospect=think in reconsideration 2. velocity=speed 3. intense= extreme 4. scenario= a version of events 8 月 27 日托福口语真题回忆： Task 1 【事件】 Your university has acquired a piece of land next to the campus. There have been three options for the use of the land. Which do you prefer?why? 1 the athletic facilities and stadiums . 2 a park with nature trails 3 centers for students and hotel for campus guests Task 2 【生活方式】 Some universities except the students to choose a major field of study when they enter the school; while other universities wait until the second or the third year before students deciding to choose a a major field of study. Which do you prefer? Why or why not? Task 3 标题 “Ban laptops in the café.” 阅读原因 1：都去用电脑上网了，减少了大家沟通交流的时间原因 2：很多人坐在咖啡馆很长时间不走，其他人没有位置听力态度：赞同原因 1：可以认识更多的新朋友原因 2：确实可以让更多人使用，课间可以休息一下，吃点东西。 Task4 标题 “Open Source Development”

定义：很多公司都会对自己设计的产品保密，Open Source Development 就是指把公司的产品信息公开，和其他公司合作，共同解决产品生产中的困难。听力例子：教授提到了一家汽车生产公司的例子来支持 Open Source Development，该汽车公司生产的汽车需要电池，但是由于技术问题，电池的开发需要很多资金投入，导致汽车卖的很贵，后来和另一家公司合作，节约了生产电池的成本，公司盈利了。 Task5 标题女孩儿注册了一个非常有名气的教授的生物课问题：女孩儿注册了一个非常有名气的教授的生物课，但是由于上课的地点变了，女孩不能在上课的时间及时到达上课的地方。解决方案 1：继续选择这个教授的生物课。优点 1：如愿以偿可以上这个教授的课缺点 1：可能上课需要经常迟到，且由于着急有可能会丢东西解决方案 2：选择另一个教授的生物课优点 2：上课不会迟到。缺点 2：但是就没有办法听到那个很有名的教授的课了。 Task6 标题沙漠中的动物会通过调整他们的移动来躲避捕食者话题：沙漠中的动物会通过调整他们的移动来躲避捕食者,讲了具体的调整移动的方法。要点 1：stop often,这样的话捕食者就看不清楚他在哪里移动。例子 1：沙漠蜥蜴跑得很快，不停地跑。要点 2：生产 dark shadow ,可以把自己藏起来。例子 2：沙漠蜥蜴制造 dark shadow, 隐身。 8 月 27 日托福听力真题回忆： Conversation 1 话题分类 “学生和工作人员” 内容回忆：学生去找工作人员说自己的 ID 在餐厅的时候还在，但是想要进图书馆的时候就发现 ID 不见了，由于要及时完成作业，问下可以怎么进到图书馆去，工作人员说可以用其他的证件，比如说驾照也可以进去，但是必须每次都要给工作人员出示，接着学生又问了补办 ID 卡的情况，工作人员说需要去别的地方办理，而且提示如果周一之前找不回 ID 的话需要先去学生服务中心办理挂失。 Lecture 1 学科分类 Biology 标题一种叫做 BDE(缩写)的细菌的具体情况介绍。内容回忆：讲述火山是如何影响气候的。这些火山喷发将 10 万吨 SO2 注入平流层。 181 内容回忆：BDE 是一种有尾巴的细菌，生活在水里，并且它是一种捕食者，这是

这个细菌奇特的地方，进食的方式分为两步，第一步，用尾巴钻孔进入目标生物体内，第二步通过非常快的 spin 的方式冲进生物的 cell wall，最终把生物杀死，这样的好处是可以很快的繁殖后代，整个过程可能只需要几个小时，生物学家想要研究这种细菌由于两个原因，第一个原因是可搞清楚它的追踪生物的方法，还有就是具有潜在的药用价值。 Lecture 2 学科分类 Education 标题儿童音乐能力的发展过程。内容回忆：每个孩子一出生就具备了欣赏音乐的能力，突然有个女同学打断提问到她了解到的是说很少有孩子出生就具有音乐天赋，教授和学生强调到她说的是欣赏音乐的能力，不是音乐天赋的问题，接着有个男同学说到，他见过一个 16 个月的孩子听到音乐以后有反应的经历，接着教授说了一些孩子从 3 个月开始的对于音乐欣赏能力的发展过程，总共分为四个过程(有一题需要把这四个过程排序)，接着说到正式的音乐指导开始的越早越好。 Conversation 2 话题分类 “学生和法语教授” 内容回忆：学生去找 professor 谈论关于 minor area 的问题，教授建议他可以选择法语作为他的 minor area，但是学生说他的导师建议他选择英语，接着教授说到有一个关于法语和文化的证书认证，学生的情况比较适合，可以申请，学生表示这个可以，但是又问了一个问题说需不需要用法语来写，教授说不用，用英文写就可以，只有写清楚资料的来源就可以了。 Lecture 3 学科分类 US literature 标题 William Wasworth Longfellow 的诗歌介绍。 WWL 的诗歌有一部分是属于纪实性质的，举了他其中的一首诗歌为例，说了诗歌的三个细节，接着又说到，虽然是基于现实的，但是并不准确，接着举了 William Devas 的例子来说明，人们发觉诗歌记录的事实不准确的时候比较生气，最后教授表明态度，诗歌是一种感性的文学作品，并不一定要真的纪实。 Lecture 4 学科分类 Earth Science 标题讲了地热的开发利用。内容回忆：教授一开始说上节课讲了风能，这个节课要讲地热，然后具体讲了一下地热的形成过程，说地热周边如果有水的话，水被加热，可以产生蒸汽，蒸汽可以用来发电，接着一位女同学提问说到她貌似听说过一种火山喷射出来的水也是可以产生蒸汽，这个可以算是地热吗，教授说这个过程产生的叫做 supercritical water,其能量比地热产生的要高的多，可以产生出 10 倍的电量，接着说到有科学家研究这能量，但是遇到了困难，就停止了。

8 月 27 日托福阅读真题回忆： Passage 1 科目考古类标题 “The Cambrian Explosion” 内容回忆：本文共 9 段。第 1 段讲了生物的进化一般都比较慢，但是有一段时期生物的进化突然变的很快; 第 2 段讲到科学家通过动物的 basic body plan 来把动物分成不同的 phyla,这个分类现在还在进行中，目前总共有 30 个不同的 phyla。第 3 段讲到了寒武纪大爆发的来源，由于所有这 30 个不同的 phyla 同时出现在了地质记录中，且时间刚好发生在寒武纪初期，就命名为寒武纪大爆发。第 4 段由于寒武纪大爆发是地质记录中唯一的生物多样性同时出现，引出了两个问题：第一，为什么这个时候的生物进化发送的如此快速?第二，为什么地质历史上没有其他的类似的物种多样性的爆发? 第 5 段讲到，寒武纪爆发的可能的因素有四个，讲了其中一个，寒武纪之前氧含量比现在低很多。第 6 段讲了第二个原因是由于气候变化。第 7 段讲了第三个因素是由于基因复杂性的进化。第 8 段讲了第四个因素是由于有效捕食者的缺失。第 9 段讲解了为什么地质历史上没有其他的类似的物种多样性的爆发的原因可能就是由于第 4 个因素。词汇题： 1. On going - 正在进行 2. Correspond to - 相符 3. Complexity - 复杂性 4. Allowing - 允许;承认 Passage 2 科目社会类标题 “The population and economy in the 16th-century Europe” 内容回忆：总共 6 段，第 1 段讲了在 16 世纪初期的时候，人口的增长带来了经济的繁荣，土地资源丰富，人多劳动力多，生词的物资多。第 2 段讲到第一批进入城镇的移民在哪里都可以找到工作，且薪水比较高。第 3 段讲好景不长，随着需要养活的人口越来越多，可以利用的土地越来越少，且可以用于其他重要的用途的土地也越来越少。第 4 段讲到随着越来越多的人口进入城镇，平均收入下降。第 5 段讲到，由于收入水平下降，物价上涨，货币贬值，导致了价格革命。第 6 段总结一下，说到价格革命最终影响到了人们生活的各个方面。

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