2012一2013年广东华南师范大学文学考研真题.doc

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2012 一 2013 年广东华南师范大学文学考研真题 2012 年广东华南师范大学文学考研真题古代汉语：一、名词解释异体字疑问句韵如字二、简答 1、同义词 2、繁体字与简化字的几种情况 3、试用许慎所定的名称，班固定的次序简述六书 4、语气词哉的两种用法 5、写出唐宋三十六字母三、加标点《秦晋鞍之战》蹇叔哭师一段四、古文阅读《史记陈与张耳列传》 1、为和之的用法总结 2、标记两个说和数的读音 3、解释加点词的词义词性现代汉语：

一、名词解释线条性直接成分词根类义词音位二、操作题 1、描述声母发音 qi(七）ze（则）si（思） 2、描述韵母发音 he（何）ju（居）lu（路） 3、按词的语法功能，分析词性野生，善于，冬至 4、构词法婴儿三、简答题 1、分析社会属性为什么是语音的本质属性 2、汉字的特征 3、举例分析主语的语义类型四、论述题什么是语义场？举例说明其类型。文学史： 1、论述陶渊明诗歌的艺术特征 2、论述曹禺的《雷雨》的艺术特征 3、论述朱熹的文学观念及对文学的影响 4、论述艾青抗战时期诗歌中的土地意象

5、从小说和戏曲的角度，论述中国文学史中雅与俗的关系 6、以鲁迅小说《在酒楼上》（或者《孤独者》，《祝福》等作品》和钱锺书的《围城》中的具体人物形象，论述中国现代知识分子的基本特征 2013 年广东华南师范大学文学考研真题一、名词解释现代汉民族共同语音位词缀歇后语句子二、简答题 1、g、k、h、j、q、x 与 n、l 分别能与那些韵母相拼，请举例说明。 2、举例说明成语与惯用语的区别 3、简析形声字中形旁和声旁的作用及局限 4、简要分析“同学们同意他当班长”、“同学们选他当班长”两个句子的不同论述题：（1）某某一身好拳脚。（2）“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。古代汉语：一、名词解释偏义

复词之为言连绵词叙述句交韵二、简答题 1、如何分析词的本义 2、许慎对于“转注”是如何定义的 3、举例说明叙述句中宾语前置的几种情况 4、上古阳声韵和阴声韵的区别 5、“谓”和“谓之”两个术语的区别三、给古文加标点郑子产有疾。谓子太叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。太叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。太叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。”《诗》曰：‘民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’ 平之以和也。又曰：‘不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。’和之至也。” 四、古文阅读燕之初入齐，闻画邑人王蠋贤，令军中曰“环画邑三十里无入”，以王蠋之故。已而使人谓蠋曰：“齐人多高子之义，吾以子为将，封子万家。”蠋固谢。燕人曰：“子不听，吾引三军而屠画邑。”王蠋曰：“忠臣不事二君，贞女不更二夫。齐王不听吾谏，故退而耕于野。国既破亡，吾不能存；今又劫之以兵为君将，是助桀为暴也。与其生而无义，固不如烹！” 遂经其颈于树枝，自奋绝脰而死。齐亡大夫闻之，曰：“王蠋，布衣也，义不北面于燕，况在位食禄者乎！”乃相聚如莒，求诸子，立为襄王。 1、解释划横线的词

（1）无（2）以（3）已而（4）高（5）固（6）谢（7）引（8）亡（9）事（10）北面 2、按要求找文例（1）找出意念上的被动句（2）找出形容词用作意动的句子（3）找出判断句（4）表示选择关系的两个句子（5）找出指示代词做主语的句子 3、王蠋不接受进爵的原因的是什么？请在原文中找出这两个句子并翻译。

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