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2014山东省临沂市中考物理真题及答案.doc

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2014 山东省临沂市中考物理真题及答案 一、选择题(每题所列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求,每题 2 分,共 40 分) 1.(2 分)(2014•临沂)江涛同学对于身边物理量的大小进行了估测,其中最接近实际的是 ( ) A.一只玻璃杯的质量约为 5kg B.初中物理课本的宽度约为 10.5cm C.一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为 4s D.成年人正常步行的速度约为 1.2m/s 考点:质量的估测;时间的估测;长度的估测. 专题:估算综合应用题. 分析:估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计 算以及对取值范围合理估测的方法,这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知 识和物理规律,并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解 释. 解答:解:A、一个鸡蛋的质量在 50g 左右,一个玻璃杯的质量与鸡蛋的质量差不多,在 50g 左右.故 A 不符合实际; B、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约 20cm,物理课本的宽度略小 于 20cm,在 17cm 左右.故 B 不符合实际; C、课桌的高度在 80cm 左右,橡皮从课桌表面掉到地上的时间不到 1s.故 C 不符合实 际; D、成年人步行的速度在 1.2m/s 左右,步行 5min=300s 通过的距离大约为 s=vt=1.2m/s ×300s=360m,接近 350m.故 D 符合实际. 故选 D. 点评:估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种 重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用. 2.(2 分)(2014•临沂)对于下列四幅图片的叙述正确的是( ) A. 图中,用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的 B. 图中,改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究响度与材料的关系
C. 图中,禁鸣是从声源处减弱噪声 D. 图中,听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏 考点:防治噪声的途径. 专题:声现象. 分析:(1)音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越 慢,音调就越低. (2)声音的响度与物体振动的幅度有关. (3)减弱噪声的途径:在声源处、传播过程中、人耳处减弱. 解答:解:A、用力敲击鼓面时,听到的鼓声,是通过空气传播到人耳的,故 A 错误; B、改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究尺子发出声音的音调与 尺子振动快慢有关,子尺伸出桌面越长,振动越慢,发出声音的音调越低,故 B 错误; C、禁鸣是从声源处减弱噪声,故 C 正确. D、在公路上设置隔音挡板是在传播过程中减弱噪声,故 D 错误. 故选 C. 点评:本题主要考查学生声学一些基础知识点的了解和掌握,掌握声音的三个特性,三个特 性的影响因素以及声音的发生、传播. 3.(2 分)(2014•临沂)对于下列事例的描述正确的是( ) A.利用光的直线传播可以排直队伍 B.使用测电笔可以测出通过电灯的电流 C.书包背带做的宽是为了增大压强 D.在教室里打开电风扇可以降低室内温度 考点:光直线传播的应用;增大压强的方法及其应用;测电笔的使用. 专题:其他综合题. 分析:(1)光在均匀介质中沿直线传播; (2)试电笔可以用来判断火线和零线; (3)影响压力作用效果的因素:压力大小、受力面积的大小; (4)空气流动速度加快可以加快液体的蒸发,蒸发吸热. 解答:解:A、排队伍时看齐是利用了光沿直线传播的原理,故 A 正确; B、测电笔是用来判断火线与零线的工具,电流的大小用电流表测量,故 B 错误; C、书包带做的宽,可以通过增大受力面积的方法减小压强,故 C 错误; D、打开风扇可以加速人体汗液蒸发,利用蒸发吸热使人体温降低,但不能降低室温,
故 D 错误. 故选 A 点评:本题考查的知识点多,但都是基础性问题,难度不大. 4.(2 分)(2014•临沂)我国是一个缺水的国家,因而污水净化具有重要的意义.如图是江 涛发明的太阳能净水器,该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是( ) A.先熔化,后液化 B.先升华,后凝华 C.先汽化,后液化 D.先汽化,后凝固 考点:汽化及汽化吸热的特点;液化及液化现象. 专题:汽化和液化、升华和凝华. 分析:(1)物质从液态变成气态的过程叫汽化,汽化有蒸发和沸腾两种方式; (2)物质从气态变成液态的过程叫液化. 解答:解:污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气,发生汽化现象.然后水蒸气遇到 塑料瓶做的外罩,凝结成液态的小水珠,发生液化现象,小水珠越积越多,最后落下 来,被收集到洁净水收集杯中. 故选 C. 点评:本题考查汽化和液化在日常生活中的应用,体现了物理知识和生活实际的联系,充分 体现了物理来源于生活,又服务于社会的理念. 5.(2 分)(2014•临沂)关于光的反射,下列说法正确的是( ) A.入射光线与反射面的夹角为 15°时,反射角也为 15° B.入射角增大 5°时,反射光线与入射光线的夹角也增大 5° C.入射光线靠近法线时,反射光线也靠近法线 D.镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律 考点:光的反射定律. 专题:光的传播和反射、平面镜成像. 分析:要解决此题,需要掌握光的反射定律的内容:反射光线与入射光线、法线在同一平面 上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角.可归纳为:“三线 共面,两线分居,两角相等”. 同时要掌握入射角和反射角的概念:知道入射角是入射光线与法线的夹角;反射角是 反射光线与法线的夹角. 了解镜面反射和漫发射,特别是发生漫反射时,虽然反射光线不平行,但仍要遵循光 的反射定律. 解答:解:A、当入射光线与反射面的夹角为 15°时,则入射角为 90°﹣15°=75°,所以 反射角也为 75°,所以 A 说法错误. B、入射角增大 5°时,反射角也增大 5°,所以反射光线与入射光线的夹角也增大
10°.所以 B 说法错误. C、入射光线靠近法线时,入射角减小,所以反射角也减小,反射光线靠近法线,所 以 C 说法正确. D、镜面反射和漫反射的每条光线都要遵循光的反射定律,所以 D 说法错误. 故选 C. 点评:此题主要考查了光的反射定律的内容,首先要搞清反射角与入射角的概念.同时考查 了镜面反射和漫反射,两种反射的光线都要遵循光的反射定律. 6.(2 分)(2014•临沂)光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用.下 列说法中符合实际的是( ) A.近视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用 B.照像时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外 C.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的放大作用 考点:凸透镜成像规律及其探究实验. 专题:透镜及其应用. 分析:(1)凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用; (2)凸透镜成像的规律: ①当物距大于 2 倍焦距时,成倒立、缩小的实像,这是照相机的应用; ②当物距小于 1 倍焦距时,会成正立、放大的虚像,这是放大镜的应用; (3)凸透镜能使阳光会聚在一点上,并且会使此点温度升高直至纸屑的燃点,将纸 屑燃烧. 解答:解:A、近视眼是晶状体曲度变大,会聚能力增强,即折光能力增强,应佩戴发散透 镜,使光线推迟会聚,故本选项不符合实际; B、当照相时,被照者须站在距镜头二倍焦距之外,故本选项符合实际; C、当用放大镜看世界地图时,地图需放在放大镜的一倍焦距之内才可,故本选项不 符合实际; D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用.故本选项不符 合实际; 故选 B. 点评:此题考查了凸透镜的特点和成像原理及应用,要结合物理知识进行分析解答. 7.(2 分)(2014•临沂)如图是某种物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象,下列从图 象中获得的信息正确的是( ) A.这种物质是晶体,其熔点是 50℃ B.在 AB 段物质处于固液共存状态
C.在 BC 段物质不放热,温度保持不变 D.在 CD 段物质处于液态 考点:熔化和凝固的温度—时间图象. 专题:温度计、熔化和凝固. 分析:①要分清熔化图象和凝固图象.熔化图象温度随时间有上升的趋势;凝固图象随时间 有下降的趋势. ②在熔化过程要吸热,相反在凝固过程需要放热.若在熔化或凝固过程温度保持不变, 则是晶体;否则为非晶体. ③晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点.晶体在熔化过程或凝固过程中处于固 液共存态. 解答:解:A、从图象上看,该物质在凝固过程中温度保持 50℃不变,所以此物质为晶体, 并且熔点为 50℃,所以 A 说法正确. B、AB 段物质应是液态,故 B 错误; C、BC 段为晶体的凝固过程,物质放热,但温度保持不变,处于固液混合态,故 C 错 误. D、CD 段物质已经凝固完毕,处于固态,故 D 错误. 故选 A. 点评:此题主要考查了晶体的凝固过程的特点.并考查了对晶体凝固图象的分析,考查得很 全面. 8.(2 分)(2014•临沂)某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,并描 绘出 V﹣m 图象如图所示,则下列判断正确的是( ) A.ρ甲>ρ乙 C.若 V 甲=V 乙,则 m 甲<m 乙 B.ρ甲=ρ乙 D.若 m 甲=m 乙,则 V 甲<V 乙 考点:密度公式的应用. 专题:密度及其应用. 分析:根据图示图象应用密度公式可以比较两物质的密度大小关系; 该图象是 m﹣V 的图象,横坐标表示体积,纵坐标表示质量,根据图象即可比较体积 相同时两者的质量关系,质量相同时两者的体积关系. 解答:解:A、由图示图象可知,两物质体积 V 相同时,m 甲<m 乙,由密度公式ρ=可知:ρ甲 <ρ乙,故 AB 错误; C、由图示图象可知,V 甲=V 乙时,m 甲<m 乙,故 C 正确; D、由图示图象可知,m 甲=m 乙时,V 甲>V 乙,故 D 正错误; 故选 C. 点评:本题是一道图象题,考查了学生分析图象得出相关信息的能力,是一道基础题目. 9.(2 分)(2014•临沂)小磁针静止时的指向如图所示,由此可知( )
A.a 端是通电螺线管的 N 极,c 端是电源负极 B.a 端是通电螺线管的 N 极,c 端是电源正极 C.b 端是通电螺线管的 N 极,d 端是电源负极 D.b 端是通电螺线管的 N 极,d 端是电源正极 考点:通电螺线管的磁场. 专题:磁现象、电生磁. 分析:已知小磁针的指向,则根据磁极间的相互作用,可知螺线管的磁极;由右手螺旋定则 可知电流方向及电源的正负极. 解答:解:小磁针静止时 N 极向右,因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故可知螺线 管 a 端为 N 极,b 端为 S 极; 由右手螺旋定则可知,电流由 a 端流入,故电源的 c 端为正极,d 为负极. 故选 B. 点评:右手螺旋定则不但可以判出螺线管的磁极,也能根据磁极判出电流方向或绕圈的绕 向,即电流方向、线圈的绕向及 N 极方向,知道其中两点即可判出另一问题来. 10.(2 分)(2014•临沂)关于压强和浮力知识的应用,下列说法中正确的是( ) A.液压机是利用连通器原理工作的 B.水坝的下部总要比上部宽些,以便承受更大的水压 C.潜入水中的潜水艇,潜水越深,所受的浮力就越大 D.用密度计测量不同液体的密度时,它所受到的浮力是不同的 考点:液体的压强的特点;阿基米德原理;物体的浮沉条件及其应用. 专题:压强、液体的压强;浮力;浮沉的应用. 分析:(1)液压机的工作原理是帕斯卡原理:密闭液体上的压强,能够大小不变地向各个 方向传递,在一个小面积的活塞上施加一个很小的力,在另一边的面积大的活塞上就 会产生更大的力. (2)水坝下面修得很宽是因为液体的压强随深度的增大而增大. (3)浮力的大小跟排开液体的体积和液体的密度有关,跟液体的深度无关. (4)密度计是用来测量液体密度的仪器,它是利用漂浮在液面上的物体受到的浮力 等于物体自身重力的原理制成的. 解答:解:A、液压机利用了帕斯卡原理,故 A 错误; B、因为液体的压强随深度的增大而增大,所以,水坝的下部总要比上部宽些,以便 承受更大的水压.故 B 正确; C、潜入水中的潜水艇,其排开水的体积 V 排不变,根据公式 F 浮=ρ液 gV 排可知,其浮 力不变,和潜水的深度无关.故 C 错误; D、密度计漂浮在不同的液体中,受到的浮力都等于其自身重力.故 D 错误. 故选 B. 点评:此题考查的知识点比较全面,有浮力大小的影响因素、帕斯卡原理以及液体压强的大
小变化等,对学生的综合能力要求较高,但是难度不大. 11.(2 分)(2014•临沂)对于下列四幅图片的说法正确的是( ) A. 课桌保持静止是因为不受力 B. 磁悬浮地球仪悬浮于空中是因为不受重力 C. 排球上升过程中动能转化为重力势能 D. 水平桌面上静止的书的重力与它对桌面的压力是平衡力 考点:平衡力的辨别;力与运动的关系;动能和势能的转化与守恒. 专题:运动和力;机械能及其转化. 分析:(1)物体只受两个力的作用下,如果处于静止或匀速直线运动状态,则这两个力一 定是一对平衡力; (2)重力是由于地球的吸引而产生的力,地球表面的一切物体受重力的作用; (3)重力势能的大小跟物体的质量和所处的高度有关,动能的大小跟物体的质量和 速度有关,动能和势能可以相互转化; (4)二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同 一条直线上. 解答:解:A.课桌保持静止是因为受到的重力和地面的支持力是一对平衡力,故 A 不正确; B.地球表面的一切物体受到的重力的作用,磁悬浮地球仪悬浮于空中是因为受到的 重力和磁场力是一对平衡力,故 B 不正确; C.排球竖直上升过程中速度越来越小,说明动能逐渐减小;高度越来越高,说明重 力势能逐渐增大,所以动能转化为重力势能,故 C 正确; D.水平桌面上静止的书,受到的重力作用在书上竖直向下,书对桌面的压力作用在 桌面上竖直向下,两个力不符合二力平衡条件,故 D 不正确. 故选 C. 点评:本题考查了学生对二力平衡条件和重力、动能和重力势能之间转化的理解与掌握,在 不知道二力三要素的情况下,可以根据二力平衡的定义判断,即判断物体是否处于平
衡状态﹣﹣﹣静止或匀速直线运动状态. 12.(2 分)(2014•临沂)下列事例中,人对物体做功的是( ) A.举着杠铃原地不动 B.扛着米袋慢慢登上楼梯 C.提着水桶在水平地面上匀速前进 D.用 300N 的力推汽车,汽车没动 考点:力是否做功的判断. 专题:功、功率、机械效率. 分析:力对物体做功的两个条件:一是力,二是物体沿力的方向通过的距离.两个条件缺一 不可. 解答:解:A、举着杠铃原地不动,杠铃没有移动距离,所以人对杠铃不做功. B、扛着米袋慢慢登上楼梯,米袋在力的做一下,移动了距离,人对米袋做功; C、提着水桶在水平地面上匀速前进,水桶移动方向和力的方向垂直,人对水桶不做 功; D、用 300N 的力推汽车,汽车没动,汽车没有移动距离,人对汽车不做功; 故选 B. 点评:此题考查的是力对物体做功的条件的判断,特别要好好理解物体沿力的方向通过的距 离,例如 B 选项,有力也有距离,但是因为物体的运动方向不是沿着力的方向,而是 与力的方向垂直,这样力就没有做功. 13.(2 分)(2014•临沂)石墨烯又称单层墨,它仅由一层碳原子组成,具有许多奇特的属 性,包括极强的拉力,优良的导电性和导热性,硬度最大,熔点超过 3000℃等,这种高新 材料有可能代替硅成为新的半导体材料.根据石墨烯的特性,你认为石墨烯不能用来制成 ( ) A.高压输电线 B.坚韧的防弹衣 C.发光二极管 D.保温隔热材料 考点:物质的基本属性. 专题:粒子与宇宙、材料世界. 分析:本题的石墨烯是一种新发现的材料,它的物理性质是拉力好、导电性和导热性好、硬 度大、熔点高等,根据它的这些特性我们就能知道它的用途. 解答:解:A、高压输电线,利用了它的导电性好的特点,故不符合题意; B、坚韧的防弹衣,利用了它的拉力好的特点,故不符合题意; C、发光二极管,利用了它的半导体特性,故不符合题意; D、保温隔热材料,要求导热性能差,而石墨烯具有优良的导电性和导热性,故不适 合做保温隔热材料,故符合题意. 故选 D. 点评:这是一道关心科技发展的一道较简单的基础题.解题时一定要从题目中给出的材料的 特性入手. 14.(2 分)(2014•临沂)一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇,使用时,有时需要它 们各自独立工作,有时又需要它们同时工作.下列电路图中,符合上述要求的是( )
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