2011年10月浙江高等教育自学考试中学美术教学法真题.doc

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2011 年 10 月浙江高等教育自学考试中学美术教学法真题一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.中学美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和( ) A.认识目的 B.教育目的 C.情感目的 D.智育目的 2.美育和美术教学的关系，从教育总体上看可视作的辩证关系为( ) A.内容与形式、目的与手段 B.现象与本质、原因与结果 C.个别与一般、个性与共性 D.感性与理性、实践与理论 3.受现代新学科、新方法的影响，如受控制论、信息论、系统论的影响，近年来不少学者提出了一些新的教学原则，如系统性原则、反馈原则、最优化原则和( ) A.直观性原则 B.动态原则 C.巩固性原则 D.诱导原则 4.目前我国中学高中阶段美术欣赏课业教科书属于( ) A.综合型 B.单一型 C.门类型 D.合成型 5.美术欣赏教学的一般过程分析阶段，解决的是( ) A.“怎么样” B.“哪一样” C.“什么样” D.“为什么会这样” 6.美术欣赏教学的教育功能主要就是实现在( ) A.感知阶段 B.分析阶段 C.理解阶段 D.评价阶段

7.绘画最基本的元素是( ) A.线 B.点 C.面 D.体 8.想象画的教学方法基本分为两种：一是“表现”教学方法；一是( ) A.“写实”教学方法 B.“再现”教学方法 C.“创造”教学方法 D.“情意”教学方法 9.艺术设计教学的内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和( ) A.国外艺术设计 B.电脑艺术设计 C.民间工艺美术 D.环境艺术设计 10.剪纸造型的思维方法主要是( ) A.求大、求活、求全、求美 B.求广、求深、求全、求美 C.求广、求活、求满、求美 D.求大、求深、求满、求美 11.在美术教学中，认识的主体是( ) A.教师 B.学生 C.教科书 D.教具 12.美术教学中,属于以引导探究为主的教学方法的是( ) A.读书指导法 B.比较法 C.发现法 D.情境法 13.美术教学中的现代教学媒体大致上可分为三类：电光类、计算机类和( ) A.影视类 B.视听类 C.幻灯类 D.投影类 14.美术课堂教学的基本课型中依据教学任务的多少可分为( )

A.讲授课、综合课 B.综合课、欣赏课 C.练习课、单一课 D.综合课、单一课 15.美术活动教学的内容大致分为以美育为主的活动及( ) A.以陶冶高尚情操为主的活动 B.以开发审美潜能为主的活动 C.以培养与发展美术特长为主的活动 D.以提高审美素养为主的活动 16.中学美术课程的考核方法可多种多样，如按考核的方式分有( ) A.考查、考试等 B.知识性考核、能力性考核等 C.水平考核、选拔考核等 D.口试、笔试与开卷、闭卷等 17.将美术教学评价纳入美术教学大纲是在( ) A.1998 年 B.1999 年 C.2000 年 D.2001 年 18.五育并重与“以美育代宗教说”观点的提出者是( ) A.徐悲鸿 B.丰子恺 C.鲁迅 D.蔡元培 19.学龄前儿童审美的主要方式是( ) A.游戏 B.自然 C.艺术 D.社会 20.下列教学方法中，属新的教学方法的是( ) A.谈话法 B.参观法 C.情境教学法 D.欣赏法二、简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 21.如何正确确立和努力实现美术教学目的？

22.中学美术教科书的特点有哪些？ 23.中学艺术设计教学的要求包括哪些方面？ 24.简述美术课堂教学的特点及不足。 25.美术教师的教学素质体现在哪些方面？三、论述题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分） 26.试析美术欣赏能力构成中“透过美术作品的审美想象力”。 27.试述美术教师常用教学方法之一：情境法。 28.谈谈你对美术教师的劳动特点的认识。四、教案设计题（本大题 20 分） 29.你将为嘉路中学初中一年级（2）班上一节题为“当一回服装设计师”的美术课，请设计一份简明教案，字数 200 左右，含板书设计。

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