2017年江西师范大学教育技术学与教学设计及教育技术学考研真题.doc

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2017 年江西师范大学教育技术学与教学设计及教育技术学考研真题教育技术学与教学设计一、简答题(共 7 题，每题 10 分，共计 70 分) 1.你如何理解教育技术学的学科性质。 2.什么是教学设计?简述教学设计的一般模式。 3.简述布卢姆的教学目标分类。 4.加涅的九段教学程序包括哪些教学活动步骤? 5.简述乔纳森的建构主义学习环境理论。 6.微课制作的方法和技术有哪些? 7 当前中小学教师应该具备哪些信息技术应用能力?

二、实践题(共 2 题，共计 50 分) 1.什么是翻转课堂?选择某一信息技术课程教学内容，设计一份翻转课堂教学方案。 2.某学校拟利用 3D 打印机来实施创新教育，请你为该学校设计一份 3D 打印实验室建设方案。三、论述题(共 1 题，共计 30 分) 有人说，“信息技术是学习资源、信息技术是认知工具、信息技术是教学媒体、信息技术是学习环境”,谈谈你对这些说法的理解。教育技术学一、简答题(每题 10 分，共 10 题，共计 100 分) 1、技术在教育教学中的作用是什么? 2、请简述建构主义学习理论的基本观点。 3、信息化教学设计的评价标准是什么。 4、以教为主的教学方法主要有哪些?选择其中你熟悉的一种方法进行简要的分析。 5、试举例说明抛锚式教学模式由哪几个步骤组成。

6、什么是电子学档?典型的电子学档包含哪几部分? 7、教育技术从上世纪 50 年代起在世界各国得到迅速发展的原因是什么?请简要说明。 8、学习者在学习过程中，是运用技术学习，还是从技术中学习?请谈谈你的观点。 9、李老师打算在某农村中学初一年级进行翻转课堂教学实践，可是他不知道该怎么办，请你给他一些建议。 10、什么是 MOOCS?你是否有过 MOOCS 学习经历?谈谈你的看法、体会与思考。二、论述题(每题 25 分，共 2 题，共计 50 分) 1、假设现在要对某中学教师进行教育技术技能培训，请你做一份本次培训的教学设计方案。 2、教育技术在中小学教育教学中应用广泛，请结合你的研究兴趣或实践经历，谈谈你的研究(或学习)计划。

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