2012浙江省金华市中考生物真题及答案.doc-资料库

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2012 浙江省金华市中考生物真题及答案考生须知： 1. 全卷共四大题，38 小题，满分为 160 分。考试时间为 120 分钟。 2. 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ 的答案必须用 2B 铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3. 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。说明：本卷共有一大题，20 小题，共 60 分。请用 2B 铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。一、选择题（本大题共有 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。每小题只有一个选项是正确的，卷 Ⅰ 不选、多选、错选均不给分） 4．如图是“人体运动时各器官产热量”的柱状图。由图可知，人体运动时的主要产热器官是 C．骨骼肌 B．内脏 A．脑 D．其他产热量 90% 8% 1% 1% 脑内脏骨骼肌其他第 4 题 7．2011 年底，有 9 只中华秋沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬。中华秋沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是 A．体内受精、卵生 C．体外受精、卵生 B．体内受精、胎生 D．体外受精、胎生 9．据中新网报道：截至 5 月 14 日，2012 年我省累计报告手足口病病例较去年同期上升 22 7%。第 7 题图手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播。下列各项预防措施属于控制传染源的是 A．对手足口病患者及时进行治疗 B．经常开窗通风换气，保持室内空气流通 C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D．少带孩子去人群聚集、空气流通差的公共场所 12．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 A．对光时，用高倍物镜正对通光孔 B. 要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜 C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜 D. 要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋 16．下列叙述正确的是 A．人体吸收营养物质的主要场所是胃 B．人体内能降低血糖浓度的激素是胰岛素

C．人体与外界进行气体交换的场所是气管 D．人体生命活动的主要调节机构是大脑 18．“兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误．．的是 A．带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率 B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量 C．移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率 D．以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度，第 18 题图说明：本卷共有三大题，18 小题，共 100 分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在 “答题纸”的相应位置上。二、简答题（本大题共有 10 小题，20 空格，每空格 2 分，共 40 分）卷 Ⅱ 23．5 年前，某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉，后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大，这是由于南侧水杉能获得更多阳光，增强了 ▲ ，制造并积累了更多的有机物。 25．为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置 12 小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；② 打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：实验现象实验组实验甲实验乙温度计读数澄清石灰水蜡烛燃烧状况升高不变变浑浊熄灭不变继续燃烧请回答下列问题：（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的 ▲ ；（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是 ▲ ；（3）绿豆种子要在黑暗处放置 12 小时的原因是 ▲ （填序号）。止水夹止水夹澄清石灰水甲温度计塑料瓶萌发的绿豆种子止水夹止水夹澄清石灰水乙温度计塑料瓶煮熟的绿豆种子第 25 题图

A. 防止光合作用对实验的干扰 B. 种子呼吸只能在黑暗中进行 C. 便于种子有足够的呼吸时间 28．人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下：因蘑菇不会移动，而被认为是一种植物科学家将蘑菇和其他真菌归成为一个独立的界。因真菌与植物相同点较多而被理解为近亲分子遗传学研究发现：因真菌的 DNA 与动物的 DNA 十分相似，真菌与动物的演化关系更为密切 18 世纪 20 世纪中叶 21 世纪请回答有关问题：（1）真菌的性状特征是由其 DNA 分子上的 ▲ 决定的；（2）人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程，体现出的科学本质是 ▲ （填序号）。 A．科学知识不是一层不变，需要不断的完善和修正 B．对某一科学问题的认识受当时的科技发展水平的限制 C．对真菌与植物、动物关系的认识随着新证据的出现而改变三、实验探究题（本大题共有 4 小题，15 空格，每空格 2 分，共 30 分） 31．为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：步骤一：收集唾液并与蒸馏水按 1∶1 的体积比制成唾液稀释液；步骤二：取可溶性淀粉 1 克，放入烧杯中，加入 99 毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成 1%的淀粉溶液并冷却至室温；淀粉溶液/毫升 4[ 蒸馏水/毫升试管编号步骤三：取 4 支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存 10 分钟；步骤四：取出试管，分别滴加 1 滴体积分数为 0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。加入碘液后的现象（1）设置 A 组实验的目的是 ▲ ；（2）收集唾液的方法是 ▲ ；加入物质唾液稀释液/毫升保存温度/℃ 保存时间/分 A 2 0 37 10 变蓝 B 4 0 2 C 4 0 2 37 10 不变蓝 100 10 变蓝 D 4 0 2 0 10 变蓝距离/厘米时间/秒实验次数 1 2 15 30 45 1.0 0 0.9 1.9 2 1.9 2.8 2 2.8

（3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是 ▲ 。四、分析计算题（本大题共有 4 小题，35 题 6 分，36、37、38 题每小题 8 分，共 30 分） 9 4 0 0.9 6 1.9 0 2.7 8 3 蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟物食的被捕植物动生物 35．某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：（1）植物是生态系统成分中的 ▲ ；（2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自 ▲ （填序号）。 A.食物中的碳 B.矿物燃料中的碳 C.生物遗体中的碳 D.大气中二氧化碳中的碳（3）根据表中的食物关系，该生态系统共有 ▲ 条食物链。食草昆虫 √ 蜘蛛青蛙蛇食草昆虫 √ √ √ √ 吃虫的鸟注：√表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系 √ √ 猫头鹰 √ √ 第 36 题图答案及评分标准试卷 I 一、选择题（每小题 3 分） 4 C 7A 9A 12D 16B 18C 试卷 II 二、简答题（本题共有 10 小题，20 空格，每空格 2 分，共 40 分） 23．光合作用 25．（1）子叶（2）二氧化碳（3）AC 28．（1）基因（2）ABC

（2）先用清水漱口，再用舌尖抵住上颌或下颌齿根后，微低头，将三、实验探究题(本题共有 4 小题，15 空格，每空格 2 分，共 30 分) 31．（1）对照作用试管口紧靠嘴下唇，让唾液流入试管中（3）在适宜温度下，唾液淀粉酶能促进淀粉的分解四、分析计算题（本大题共有 4 小题，35 题 6 分，36、37、38 题每小题 8 分，共 30 分） 35．（1）生产者（2）D （3）4

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