2016年安徽师范大学生物教学论考研真题.doc

发布时间：2022-09-17 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.04M 资料格式：doc 举报版权申诉

第1页 / 共3页

第2页 / 共3页

第3页 / 共3页

文本预览

2016 年安徽师范大学生物教学论考研真题一、选择题（本题共 50 分，每小题 5 分。在每小题四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 2.某同学给健康实验兔静脉滴注 0.9%NaCl 溶液（生理盐水）20mL 后，会出现的现象是 A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加 10mL C.细胞内液 Na+的增加远大于细胞外液 Na+的增加 D.输入的 Na+中 50%入细胞内液，50%布在细胞外液 3.下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是 A.CO2 的固定实质上是将 ATP 中的化学能转化为 CS5 中的化学能 B.CO2 可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的 C3 在有关酶的作用下，可再形成 C5 D.光照强度由强变弱时，短时间内 C5 含量会升高 4.现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，无迁入和迁出，无突变，自然选择对 A 和 a 基因控制的性状没有作用。种群 1 的 A 基因频率为 80%,a 的基因频率为 20%群 2 的 A 基因频率为 60%，a%基因频率为 40%假设这两.个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中 Aa 的基因型频率是 A.75% B.50% C.42%

D.21% 5."使学生对生物科学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度"是生物学课程哪一方面的目标? A 知识目标 B 态度情感价值观目标 C 能力目标 D 技能目标 6.高中《生物课程标准》中提出了一些实施建议，其中不包括 A 探究性学习建议 B 教学建议 C 评价建议 D 课程资源的开发与利用建议 7.学生的学习需要中，通常不包括 A 经济的需要 B 情感的需要 C 表达的需要 D 未来的需要 8.下列选项中，通常不列入讲述法的基本要求的是 A 科学正确，切合学生实际 B 善于组织和诱导 C 与其它教学形式相配合 D 条理清楚，重点突出 9.课堂教学导入的主要目的，通常不包括 A 获得反馈信息 B 引起学习动机 C 明确学习目的 D 激发学习兴趣 10.教学基本语言技能，通常不包括的要素是 A 语音和吐字 B 音量和语速 C 语调和节奏 D 音色和音域二、简答题（共 55 分） 1.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题（15 分）

（1）给实验兔静脉注射 0.01%肾上腺素 0.2mL 后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的肾上腺素对心脏起作用后被____，血压恢复。肾上腺素的作用是__（填"催化"、"供能"或"传递信息"）（每空 2 分，共 6 分）。（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于___调节。乙酰胆碱属于（填 "酶"、"神经递质"或"激素"），需要与细胞膜上的____结合才能发挥作用（每空 2 分，共 6 分）。（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是___（答出一个特点即可）（3 分）。 2.简述生物科学素养（10 分） 3.简述计算机辅助教学（10 分） 4.简述课堂板书在教学中所起的作用（10 分） 5.简述探究教学的基本特征（10 分）三、论述题（共 45 分） 1.论述科学-技术-社会（STS）的相互关系（20 分） 2.如何开展中学生物学教学研究?列举实例加以论述（25 分）

分享到：

赞收藏

资料库

2016年安徽师范大学生物教学论考研真题.doc

相关推荐

考研

热门标签

最新资料