2015年广西玉林市中考化学真题及答案.doc

发布时间：2022-08-24 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.56M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2015 年广西玉林市中考化学真题及答案一、选择题（本题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1．下列变化属于化学变化的是（） A．轮胎的爆炸 B．冰雪融化 C．葡萄酿成酒 D．萝卜切成丝考点：化学变化和物理变化的判别．. 专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、轮胎的爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化． B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． C、葡萄酿成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化． D、萝卜切成丝过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选 C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 2．（2 分）（2015•玉林）空气的成分按体积计算，大约占 78%的是（） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数．. 专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占 78%、氧气大约占 21%、稀有气体大约占 0.94%、二氧化碳大约占 0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占 0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．解答：解：A、氮气大约占空气体积的 78%，故选项正确； B、氧气大约占空气体积的 21%，故选项错误； C、稀有气体大约占空气体积的 0.94%，故选项错误； D、二氧化碳大约占空气体积的 0.03%，故选项错误．故选 A．点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 3．（2 分）（2015•玉林）下列物质属于混合物的是（） A．冰水 B．液态氧 C．氯酸钾 D．加铁酱油考点：纯净物和混合物的判别．. 专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断．解答：解：A、冰水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误． B、液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误． C、氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误． D、加铁酱油中含有水等多种物质，属于混合物．故选项正确．

故选 D 点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物． 4．（2 分）（2015•玉林）今年 6 月起，北京实施“史上最严”控烟令．下列图表表示“禁止吸烟”的是（） A． B． C． D．考点：几种常见的与化学有关的图标．. 专题：公共标志型．分析：可以根据图标表示的意思结合已有知识进行分析，从而得出正确的结论．解答：解：A、是燃着的一根烟被禁止，是禁止吸烟的标志． B、是节约用水的标志． C、是可循环使用标志． D、是有毒品标志．故选：A 点评：本题主要考差了学生对常见标识的认识，要加强理解记忆，并应用于实际生活． 5．（2 分）（2015•玉林）从分子的角度解释“湿衣服晾干”，下列说法错误的是（） A．水分子在不断运动 C．水分子本身不发生变化 B．水分子之间的间隔变大 D．水分子的体积变大考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．. 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项说法正确． B、湿衣服晾干的过程中，液体变为气体，水分子之间的间隔变大，故选项说法正确． C、湿衣服晾干，没有新物质生成，属于物理变化，水分子本身不发生变化，故选项说法正确． D、湿衣服晾干，水分子之间的间隔变大，而不是水分子的体积变大，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键． 6．（2 分）（2015•玉林）下列物品使用的主要材料，属于有机合成材料的是（） A．纯棉布袋 B．铝制易拉罐 C．塑料矿泉水瓶 D．纸质蛋糕盒考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．. 专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．

解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子． A、纯棉布袋是用棉花制成的，属于天然材料，故选项错误． B、铝制易拉罐是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项错误． C、塑料薄膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确． D、纸质蛋糕盒是植物纤维成的，属于天然材料，故选项错误．故选 C．点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在． 7．（2 分）（2015•玉林）下列实验操作中，正确的是（） A．取用粉末固体 C． B．燃着二氧化碳是否集满 D．倾倒液体读取液体体积考点：固体药品的取用；测量容器-量筒；液体药品的取用；二氧化碳的检验和验满．. 专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据取用液体药品，定量液体的取用，二氧化碳的验满，取用粉末状或小颗粒状药品实验操作及注意事项进行分析解答本题．解答：解：A、取用粉末状或小颗粒状药品：粉末需匙或纸槽，一斜、二送、三直立；取用块状或大颗粒药品：一横、二放、三慢竖．故选项 A 正确； B、用燃着的木条检验二氧化碳是否集满，木条应该在瓶口，错误； C、取用液体药品：标签面向手心持，取下瓶塞倒放置；两口紧贴不外流，盖瓶放回原位置．故选项 C 不正确； D、定量液体的取用（用量筒）：视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平．（“平放平视最低处”），图中为俯视，故选项 D 不正确；故选 A 点评：本题考查取用液体药品，定量液体的取用，取用粉末状或小颗粒状药品实验操作及注意事项． 8．（2 分）（2015•玉林）下列做法对环境污染防治工作起到积极作用的是（） A．随地焚烧垃圾 C．多使用含磷洗衣粉 B．多植树造林 D．随地吐痰考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．. 专题：化学与环境保护．分析： A、根据焚烧垃圾会产生有害气体分析； B、根据多植树造林可以保护环境分析； C、根据磷会对水资源造成污染分析； D、根据痰里含有病毒和细菌分析；

解答：解：A、随地焚烧垃圾会产生大量有害气体或烟尘污染空气，故 A 错误； B、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，故 B 正确； C、使用含磷洗衣粉会对水资源造成污染，故 C 错误； D、随地吐痰，会造成细菌、病毒污染，故 D 错误；故选 B．点评：明确环境污染的来源、防止环境污染的措施是解答本题关健，环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染等． 9．（2 分）（2015•玉林）如图是某个化学反应的微观模拟图，以下对该反应前、反应后的说法错误的是（） A．反应前、后的物质均为混合物 B．反应前、后的物质的总质量不变 C．反应前、后的原子数目不变 D．参加反应的“ ”分子与“ ”分子的个数比为 4：3 考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化学反应的实质．. 专题：化学反应模拟图型．分析：观察化学反应的微观模拟图，根据物质的构成分析物质的类别；根据微粒的变化分析分子、原子的变化、参加反应的微粒个数比以及物质的总质量的变化等．解答：解：由化学反应的微观模拟图可知，各物质反应的微粒个数关系是： A、由微颗粒的构成可知，反应前、后的物质都是由不同种的分子构成的，均为混合物，故 A 正确； B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，反应前、后的物质的总质量不变，故 B 正确； C、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，故 C 正确； D、由上图可知，参加反应的“ ”分子与“ ”分子的个数比为 2：1，故 D 错误．故选 D．点评：解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断． 10．（2 分）（2015•玉林）“玉兔”在月球岩石中发现了铁橄榄石（主要成分是 Fe2SiO4），Fe2SiO4 中铁元素显+2 价，则硅元素的化合价是（） A．+6 B．+4 C．+2 D．0 考点：有关元素化合价的计算．. 专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零来分析．解答：解：在 Fe2SiO4 中，铁元素显+2 价，氧元素显﹣2 价，设硅元素的化合价为 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则（+2）×2+x+（﹣2）×4=0，x=+4；

故选 B．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算指定元素化合价的解题能力，难度不大． 11．（2 分）（2015•玉林）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能得到溶液的是（） A．醋酸 B．花生油 C．蔗糖 D．食盐考点：溶液的概念、组成及其特点．. 专题：溶液、浊液与溶解度．分析：本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．解答：解：A、醋酸能够溶于水，能够形成均一稳定的混合物，故 A 可以形成溶液； B、花生油不能溶于水，形成的是乳浊液，故 B 不可以形成溶液； C、蔗糖易溶于水中，能够形成均一稳定的混合物，故 C 可以形成溶液； D、食盐可以与水互溶，能够形成均一稳定的混合物，故 D 能形成溶液．故选 B 点评：熟练掌握溶液的定义，知道溶液是具有均一性和稳定性的混合物，并能够物质的性质来判断物质能否溶于水． 12．（2 分）（2015•玉林）下列物质露置在空气中一段时间后，由于变质而使溶液质量变小的是（） A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．石灰水 D．酒精考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．. 专题：物质的变化与性质．分析：能在空气中发生化学变化即是与空气中的某些成分发生化学反应，并且质量变小．浓硫酸能吸收空气中的水，浓盐酸挥发会使质量减少；石灰水吸收二氧化碳后生成沉淀，溶液的质量减少；酒精具有挥发性，在空气中会挥发而使溶液质量减少．解答：解：A、浓硫酸具有吸水性能在空气中吸收水分，质量增加，但不变质，故错误． B、浓盐酸具有挥发性，在空气中会挥发出氯化氢气体而使溶液质量减少，故错误． C、石灰水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，碳酸钙不溶于水，不属于溶液的质量，故溶液的质量减少，故正确． D、酒精具有挥发性，在空气中会挥发而使溶液质量减少，故错误．故选：C．点评：此题是对物质在空气中的变化的考查，解题的关键是对物质在空气中的变化过程的了解与掌握，属基础性知识考查题． 13．（2 分）（2015•玉林）下列关于 CO2 与 CO 的比较，错误的是（ A．组成：都是由碳元素和氧元素组成 B．性质：CO2 能溶于水；CO 难溶于水 C．用途：CO2 可用作气体肥料；CO 可用作气体燃料 D．危害：CO2 会导致“温室效应”增强；CO 会形成酸雨）考点：二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质．. 专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据物质的元素组成分析解答；根据一氧化碳难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性；二氧化碳的

化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．解答：解：A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，A 正确； B、二氧化碳易溶于水，一氧化碳难溶于水，A 正确； C、CO2 可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料；CO 可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，C 正确； D、CO2 会造成“温室效应”，CO 有毒，极易使人中毒，但不能形成酸雨，D 错误；故选 D．点评：本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，二氧化碳的特性是能使澄清的石灰水变浑浊，本考点综合性强，主要出现在选择题和实验题中． 14．（2 分）（2015•玉林）自来水厂净水过程中，不会用到的方法是（） A．吸附 B．过滤 C．蒸馏 D．消毒考点：自来水的生产过程与净化方法．. 专题：空气与水．分析：根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．解答：解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．答案：C 点评：本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行． 15．（2 分）（2015•玉林）下列有关冶炼金属的反应中，正确的是（ A．4CO+Fe3O4=3Fe+4CO2↑ B． C+CuO ） Cu+CO2 C． 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 D． 3C+Fe2O3 2Fe+CO2 考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式缺少反应条件，反应物中一氧化碳是气体，二氧化碳后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为：4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2． B、该化学方程式没有配平，二氧化碳后面没有标注↑，正确的化学方程式应为 C+2CuO 2Cu+CO2↑． C、该化学方程式书写完全正确． D、该化学方程式二氧化碳后面没有标注↑，正确的化学方程式应为 3C+Fe2O3 2Fe+CO2↑．故选：C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

16．（2 分）（2015•玉林）下列实验能达到预期目的是（） A．用酒精浸泡捣烂的牵牛花花瓣制酸碱指示剂 B．用干燥的 pH 试纸测浓硫酸的酸碱度 C．用烧杯罩住燃着的蜡烛，证明二氧化碳的密度比空气大 D．点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，证明蜡烛燃烧一定产生可燃性气体考点：化学实验方案设计与评价；溶液的酸碱度测定；蜡烛燃烧实验；二氧化碳的物理性质；酸碱指示剂及其性质．. 专题：简单实验方案的设计与评价．分析： A、根据某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质分析解答； B、根据浓硫酸具有强腐蚀性、氧化性、脱水性分析； C、根据灭火的措施分析； D、根据白烟的成分分析．解答：解：A、由于某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质，所以用酒精浸泡捣烂的牵牛花花瓣可以制酸碱指示剂，故实验能够成功； B、浓硫酸具有强腐蚀性，会腐蚀 pH 试纸，把浓硫酸滴到 PH 试纸上，试纸开始显红色，接着红色消失，因为浓硫酸发生了化学反应，因此该实验不能达到预期目的； C、用烧杯罩住燃着的蜡烛，蜡烛熄灭是氧气被消耗，缺氧而熄灭，故实验不能达到实验目的； D、点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，烟是固体，应该是冷凝的石蜡，而不是气体，故实验不能达到实验目的；故选项为：A．点评：本题考查化学实验方案的评价，解题时要注意物质的性质和物质的检验方法，排除其它因素的干扰是关键；因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础． 17．（2 分）（2015•玉林）图 1 是甲、乙、丙三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，图 2 是 30℃时，）取其中两种固体各 1g 分别放进盛有 10g 水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况，下列说法正确的是（ A．甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大 B．加入试管 1 的固体是丙 C．向烧杯中加入 NH4NO3 固体后，试管 2 中一定有晶体析出 D．将 30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 20℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙＞甲 =丙考点：固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．. 专题：溶液、浊液与溶解度．分析： A、比较物质的溶解度大小须确定温度；

B、据 30℃时三种物质的溶解度分析解答； C、向烧杯中加入 NH4NO3 固体后，温度降低，若降到 20℃以下，才有晶体析出，高于此温度，无晶体析出； D、据三种物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数分析解答．解答：解：A、比较物质的溶解度大小须确定温度，故选项说法错误； B、30℃时三种物质只有丙的溶解度小于 10g，即 100g 水中溶解溶质的质量小于 10g，则 10g 水中溶解溶质的质量小于 1g，所以 30℃时，取其中两种固体各 1g 分别放进盛有 10g 水的两支试管中，充分振荡后有剩余固体的是丙，即试管 1，正确； C、向烧杯中加入 NH4NO3 固体后，温度降低，若降到 20℃以下，才有晶体析出，高于此温度，则无晶体析出；所以向烧杯中加入 NH4NO3 固体后，试管 2 中不一定有晶体析出，故选项说法错误； D、将 30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 20℃，甲乙溶解度减小，均析出晶体，溶质的质量减小，溶质的质量分数减小，丙溶解度增大，溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数与降温前相等；饱和溶液中溶质质量分数= ×100%，即溶解度越大质量分数也就越大， 20℃时乙的溶解度大于甲的溶解度大于 30℃时丙的溶解度，故所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙＞甲＞丙，故错误；故选：B．点评：明确溶解度的概念、溶解度曲线的意义，及饱和溶液中溶质的质量分数和溶解度的关系等知识，才能结合题意正确解答． 18．（2 分）（2015•玉林）俗话说“不是一家人，不进一家门”，我是 NaOH 溶液，我的家人和谐共处，相互间不发生反应．以下溶液中能进我家门的一组是（ A．KNO3、Na2SO4、HCl、KCl C．KOH、BaCl2、KCl、NaNO3 B．KNO3、NaCl、NH4Cl、Na2SO4 D．K2CO3、K2SO4、CaCl2、NaNO3 ）考点：离子或物质的共存问题．. 专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的实质进行分析，在溶液中若物质间能结合生成沉淀、气体或水，则物质不能共存，此题的隐含离子是 pH 为 13 的溶液中存在较多的氢氧根离子，据此分析解答即可；解答：解：A、盐酸和氢氧化钠能反应生成水，故不能共存； B、氯化铵与氢氧化钠能生成氨气和水，故不能共存； C、相互之间不能结合生成气体、沉淀或水，也不能与氢氧根离子结合成气体、沉淀或水，故能共存； D、碳酸钾与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，故不能共存．故选 C．点评：本题考查了常见离子的共存问题，完成此题，可以依据复分解反应的实质进行，要求同学们熟记常见的酸碱盐在水中的溶解性，以便灵活应用． 19．（2 分）（2015•玉林）下列图象不能正确反映其对应关系的是（） A．向一定量的 NaCl 饱和溶液中加入 NaCl 固体

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