2017年浙江宁波大学体育综合考研真题.doc

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2017 年浙江宁波大学体育综合考研真题《学校体育学》一、简答题（15×4=60 分） 1．谈一谈实施新的体育课程标准后教师角色的转变？ 2．简述体育课程的学科特点。 3．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？ 4．体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解？二、论述题（20×2=40 分） 1．如您作为校长（分管体育）如何进行学校体育管理机构职能和方法？ 2．论述课外体育锻炼与体育教学、课外运动训练三者的关系。《运动生理学》一、单项选择题（2×20=40 分，请将答案写在答题纸上） 1.可兴奋性组织细胞在接受刺激产生兴奋时，会出现:。（） A.静息单位 B.动作电位 C.超射 D.膜电位 2.等长收缩主要又称为：工作。（） A.向心 B.离心 C 静力性 D.动力性 3.快白肌的 ATP 水解酶相对。（） A.低 B.中等 C.高 D.不能选择 4.高水平马拉松比赛，运动员的能源物质主要是。（） A.脂肪和糖元 B.ATP-CPC.核糖体 D.氧气 E.ATP 酶 5.胸内负压的生理意义是维持肺的扩张状态和。（） A.促进静脉回流 B.呼吸的阻力 C.阻止血液回流 D.肺换气的动力

6.心脏每次搏动输出的血量所摄取的氧量成为,可以用每分摄氧量除以心率来计算。（）A. 氧脉搏 B.氧热价 C.食物热价 D.MET 7．促红细胞生成素分泌的部位是：（） A.脊髓 B.心脏 C 肾脏 D.肾上腺 8.饱中枢和饥中枢位于（） A.延髓 B.下丘脑 C.大脑皮层 D.脊髓 9.运动时，需氧量等于吸氧量，机体可能出现：稳定状态。（） A.真 B.进入工作 C.假 D.赛前 10.静脉回流的影响因素主要是心肌的射血、呼吸、体位和。（） A.心情 B.肌肉泵 C.每搏量 D.心力储备 11.一般心迷走神经兴奋后，心率将。（） A.降低 B.升高 C.相等 D.不变 12.运动技能形成的时相中，教学中要求抓住主要环节的阶段是：。（） A.泛化学习阶段 B.巩固提高阶段 C.精细学习时相 D.自动化阶段 13.比赛前过早兴奋，时间过长，一般会转变为：。（） A.战斗准备状态 B.起赛热症 C.起赛冷症 D.工作状态 14.按照能量连续统一体概念，100 米跑项目的运动员，要发展专项能力，可以用方法训练为辅助。（） A.400-500m 持续跑 B.慢跑 100mC.1000 米跑 D.30-60 米牵拉负荷快冲跑 15.运动觉又被称为：。（） A.位感觉 B.听觉感觉 C.本体感觉 D.浅感 16.H+可以与 Ca++置换，使解耦联。（） A.兴奋收缩耦联 B.横桥 C.肌肉细胞膜 D.线立体膜

17.无氧阈 AT(Anaerobicthreshold)与最大吸氧量相比的可训练性：（） A.较小 B.较大 C.与 VO2max 相同 D.比 VO2max 小 18.椭圆囊感受变化。（） A.施转加速度 B.水平加速度 C.垂直加速度 D.重心变化 19.生理学中：EPSP 指：（） A.兴奋性突触后电位 B.会导致超极化 C.会导致反极化 D.抑制性突触后电位 20.优秀运动员，竞技状态良好的条件下，定量运动后，心率恢复。（） A.不变 B.较快 C.较慢 D.不能确定二、简答题：（10×2=20 分） 1.体适能的概念及训练方法。 2.简述体育运动对于心血管疾病的预防和康复作用机制。三、分析论述题：（20×2=40 分） 1.运动性疲劳的概念、机制和促进疲劳消除的方法。 2.结合实际，分析学生引体向上运动能力的生理学因素。《运动训练学》一、名词解释（4×5=20 分） 1.竞技体育 2.运动成绩 3.竞技状态 4.模式训练法 5.速度障碍二、简答题（10×5=50 分）

1.简述影响运动技术的因素？ 2.运动员竞技能力结构的非衡特征及补偿效应的含义是什么？ 3.竞技需要原则的释义、科学基础与训练学要点是什么？ 4.简述速度素质的定义与分类？ 5.儿童少年运动员进行力量素质练习时应注意什么问题？三、论述题（15×2=30 分） 1.采用模拟训练法进行战术训练的一般程序和要求有哪些？ 2.何为“高原现象”？导致“高原现象”的主要原因及克服方法有哪些？

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