2000 年上海华东师范大学环境科学概论及教育技术学考研
真题
环境科学概论
一、填空题(30 分)
1、酸雨是指(),我国酸雨组成以()为主。
2、微波对生物体造成的伤害和生理影响,主要是所谓的()作用的结果。
3、生物多样性三个主要组成部分是
4、《控制危险废物越境转移及其处理公约》又叫()公约。
5、用铬法和锰法测定的化学需氧量之间的关系为 CODCr()CODMn。
6、八大公害事件中,水俣病是由于()引起的,骨痛病是由于()引起的。
7、生态金字塔主要有()()()三种类型。
8、按照处置对象及技术要求上的差异,土地填埋主要分为()和()两类。
二、名词解释(20 分)
生物质能
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环境本底值
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演替
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海岸逆温
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可持续发展
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三、问答题(50 分)
1、污染物质进入海洋有哪些主要途径?试举例说明。
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2、伦敦型烟雾与洛杉矶型烟雾的区别。
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3、海洋污染的特点有哪些?
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4、简述固体废弃物管理的"三化"。
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5、计算相应于强度为 120 分贝的噪声的声压。
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教育技术学
1 你是如何理解教育技术中的"技术"的含义的?基此谈谈你对教育技术学的知识结构和学科
性质的认识。
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2 什么是系统方法?它对教育技术的发展产生过什么影响?它与教育技术有什么关系?
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3 以贝罗(D,BERLO)提出的 SMCR 传播模式为例,说明教学传播过程的构成要素及个要素
之间的关系。
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4 什么是建构主义?建构主义学习理论有哪些基本观点?试对这些基本观点进行解释和评论。
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5 课堂用的教学投影片可以用哪几种方法制作?这几种方法制作的投影片各有什么特点?
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6 录音机做为教学媒体有那些优点和局限性?它适用于什么范围?在外语教学中具体有那些
应用方法?
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7 列出电视分镜头稿本的形式和主要栏目。然后任选一个自己熟悉的教学或培训课题,编写
一段包括 10 个左右镜头的稿本。
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8 举例说明在教学设计过程中选择教学媒体的几点主要依据,并简单描述学则教学媒体的若
干具体方法。
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9 什么是远距离教育?以传播信息的媒体划分,它有哪几种方式?这几种方式个有什么特点?
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10 简述个别化教学的基本含义和主要优缺点,并阐述网络技术对于发展个别化教学的意义。
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