2019年山东荷泽市中小学体育教师招聘考试真题.doc-资料库

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2019 年山东荷泽市中小学体育教师招聘考试真题一、单选题 1.我国跨栏运动员刘翔在第（）奥运会上夺得男子 110 米栏的冠军。 A.28 届 B.27 届 C.26 届 D.上述都不是 2.下列田径运动项目中，不采用蹲踞式起跑的是（） A.100 米 B.200 米 C.800 米 D.400 米 3.中国武术协会于（）在北京成立，武术正式被定为体育表演项目。 A.1952 年 B.1953 年 C.1955 年 D.1956 年 4.一般将影响健康的因素归纳为环境因素、（）、生活方式的行为因素、医疗卫生服务因素四个方面。 A.饮食结构因素 B.社会适应因素 C.生物遗传因素

D.自我保健因素 5.肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不由自主的强直收缩。在体育运动中，（）最容易发生肌肉痉挛。 A.大腿股二头肌 B.足底屈趾肌 C.小腿腓肠肌 D.足底屈拇肌 6.以学生发展为中心，提高学生（）能力和基本活动能力，将“健康第一”作为指导思想，是新课程标准的主要基本理念。 A.体育学习 B.体育运动 C.身体练习 D.体能练习 7.依据课程标准的基本理念，确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、（）、灵活性和综合性原则。 A.兴趣性 B.系统性 C.科学性 D.合理性 8.对促进体育学习具有指向性和强化作用的是（） A.体育兴趣 B.体育知识 C.技能训练 D.体育教学

9.《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》中，学习评价的方法是（） A.定性评价与定量评价相结合 B.形成性评价与总结性评价相结合 C.相对评价与绝对评价相结合 D.以上都正确 10.学校体育本质的功能是（） A.育人功能 B.健身功能 C.训练功能 D.发展功能 11.在学校体育教学中，体育教师应该具备较好的组织能力和较强的科研能力及（） A.组合训练能力 B.教学训练能力 C.业余训练能力 D.传统训练能力 12.跨越式跳高的助跑一般采用（） A.弧线助跑 B.正面直线助跑 C.侧面直线助跑 D.任意助跑 13.在标准田径场进行 800 米比赛时，运动员跑完第几个弯后即可以切入内道？（） A.4

B.3 C.2 D.1 14.篮球双手胸前传球时，两手手指自然分开，用指根以上部位持球侧后方并置于（） A.腹前 B.肩上 C.胸前 D.胸腹间 15.排球比赛中，队员在处理球时，以头顶球过网，应视为（） A.连击 B.持球 C.得分 D.有效击球 16.足球基本技术中，脚背正面踢定位球，应采用（） A.直线助跑 B.斜线助跑 C.弧线助跑 D.不助跑 17.体操支撑跳跃项目上板起跳时，双脚应踏在踏板的（） A.最前端 B.后端 C.弧线最高处

D.以上说法都不对 18.徒手体操教学显示前后动作时，应采用的示范面是（） A.镜面示范 B.正面示范 C.侧面示范 D.背面示范 19.下列属于武术拳术的是（） A.轻功 B.棍 C.推手 D.太极拳 20.身体练习的动力学特征有三要素，分别是力的大小、方向和（） A.起点 B.支点 C.原点 D.远点二、多选题 21.下列关键词中，属于足球范畴的有（） A.角球 B.点球 C.中圈跳球 D.直接任意球

22.下列关键词中，属于篮球范畴的有（） A.2 次罚球 B.3 秒违例 C.探头球 D.连击 23.以下属于有氧运动项目的有（） A.爬山 B.游泳 C.自行车 D.跳远 24.田径比赛中，以下项目属于径赛的有（） A.竞走 B.100 米跑 C.4×100 米接力跑 D.跳高 25.义务教育阶段体育与健康课程标准的基本理念是（） A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯 C.以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习 D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益三、判断题 26.为促进身体发育，儿童应尽早进行大强度力量训练。（）

27.比赛中，50 米跑和 400 米跑采用相同的呼吸节奏。（） 28.学生进行适量运动导致思维中枢兴奋，可以有效快速抑制运动中枢兴奋，缓解学习疲劳。（） 29.青少年经常进行适宜的体育锻炼，可促进骺软骨的增殖和分裂，有益于身高的增长。（） 30.肌肉的横断面与绝对肌力成正比。（） 31.小学生进行力量练习时，应以静力性练习为主，辅以适宜的动力性练习。（） 32.一般情况下，风速不大时，顺风投掷铁饼，应适当增大出手角度，逆风时应适当减小出手角度。（） 33.篮球比赛中，当一位队员持球时，防守者从背后跃起撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。（） 34.学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（） 35.足球比赛中，攻方队员触球出端线，由守方队员在球门区内任意地点掷界外球。（）四、填空题 36.篮球规则中的时间违例包括____、5 秒、8 秒、24 秒等。 37.体育教师教学和科研的特点为____、综合性强。 38.足球运动的特点为整体性、____、多变性、艰辛性、易行性。 39.体操项目支撑是指握器械时，人体肩轴____于器械轴并对握点产生压力的动作。 40.人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，二是____的发展。 41.一题多解的教学方式主要用于训练学生的____思维。 42.中国学生发展核心素养，以培养____的人为核心。 43.跑的教学应紧密结合五、六年级小学生的身心发展特点，多采取____的方式进行教学，以避免枯燥的练习。 44.向左转—走，预令落在____上，向后转—走，动令落在____上。

45.乒乓球小而轻，击球距离近、速度快、变化多，有利于提高学生的____和思维的____。五、名词解释 46.重复训练法 47.持续训练法 48.循环训练法 49.体育能力 50.变换负荷练习法六、简答题 51.简述运用“完整教学法”进行前滚翻教学的流程。 52.运动减肥应注意哪些方面的问题？七、论述题 53.运动损伤发生的原因有哪些？怎样预防常见的运动损伤？八、案例分析题 54.在一节小学五年级的初级武术课中，教师准备先用精彩的套路表演激发学生的学习兴趣，再开始教学。刚开始，学生还比较认真地进行了模仿练习。当教师教完 3 个动作，并让学生自己来体会动作时，发现一些学生并未按照教师的要求进行练习，而是在用自己所想象的武术动作互相打闹。教师有点生气，告诫这些学生仔细体会动作，不要打闹。当教师一转身，这些学生又开始打闹起来。问题：如果你是这位教师，接下来你会怎么做？九、教学设计题 55.假设“前滚翻”第一次新授课结束时发现，班级绝大多数学生仍然存在不同程度的滚动不圆滑的现象，请你根据这一现象做出第二次课的教学设计，意在有效帮助每一个学生能够滚动圆滑地快速完成“前滚翻”技术动作。要求：只做基本部分的 10~15 分钟的教学环节（或片段）设计。

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