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2019-2020学年北京市朝阳区四年级下学期期末语文真题及答案.doc
2019-2020 学年北京市朝阳区四年级下学期期末语文真题及
答案
基础知识
1. 先认真阅读下面问题，然后听老师读短文，完成填空。
（一）认真听读第一遍，判断对错，在括号里填上“√”或“×”。
1．午睡最好在一天活动时间的中间。（
）
2．午睡的习惯要持之以恒。（
）
（二）认真听读第二遍，填空。
1．健康的午睡以（
）至（
）分钟最恰当。
2．健康的午睡要养成（
）和（
）的习惯
【答案】
(1). √
(2). √
(3). 15
(4). 30
(5). 定时
(6). 定量
【解析】
【分析】听读材料：
健康的午睡以 15 至 30 分钟最恰当，要是超过 30 分钟，身体便会进入不易睡醒的深睡
期，就容易打乱生理时钟，影响正常晚觉。
午睡要养成每天定时定量的习惯。午睡最好的时间是在早上睡醒之后的 8 小时，以及晚
上睡觉前的 8 小时，也就是一天活动时间的中间。
午睡的习惯要持之以恒，因为午睡习惯不规律也会扰乱生理时钟，影响晚觉的规律。
【详解】本题主要考查学生的听力能力。
（一）
1．从“午睡最好的时间是在早上睡醒之后的 8 小时，以及晚上睡觉前的 8 小时，也就是一
天活动时间的中间。”可知，午睡最好在一天活动时间的中间。说法正确。
2．从“午睡的习惯要持之以恒，因为午睡习惯不规律也会扰乱生理时钟，影响晚觉的规律。”
可知说法正确。
（二）
1．从“健康的午睡以 15 至 30 分钟最恰当”可知答案。
2．从“午睡要养成每天定时定量的习惯。”可知答案。
2. 看拼音，写词语。
jiàn kāng
jiě mèn
dù juān
jiè shào
（
） （
） （
） （
）
mǐn jié
yōu lǜ
qīng tíng
zāo yāng
（
） （
） （
） （
）
【答案】 (1). 健康
(2). 解闷
(3). 杜鹃
(4). 介绍
(5). 敏捷
(6).
忧虑
(7). 蜻蜓
(8). 遭殃
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写
时要注意“健、捷、虑、蜓、遭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规
范、正确和美观。
3. 给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。
A．hé
B． hè
一只硕大的青蛙跳到荷．（
）叶上，荷叶承受不了这重荷．（
），慢慢沉到水面下
了。
【答案】
(1). A
(2). B
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，
还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
荷叶，读音 hé yè；重荷，读音 zhòng hè。
4. 比一比，组词语。
博（
膊（
）俏（
）抹（
）辟（
）峭（
）末（
）譬（
）
）
【答案】 (1). 博爱
(2). 俏皮
(3). 抹布
(4). 复辟
(5). 胳膊
(6).
陡峭
(7). 期末
(8). 譬如
【解析】
【分析】
【详解】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他
们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词
头。和其它汉字组成双音节词。 辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是
运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。
组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如博与膊，音不同，部首
不同，义不同。博：多，广，大的意思。可组词：博爱。膊：上肢，近肩的部分的意思。可
组词：胳膊。
5. 下列词语中字音或字形有错误的一项是（
）
A. 例．如（lì）
蝙．蝠（biān）
慰藉
藤萝
B. 重惩．（chéng）
侍．候（shì） 窟窿 隧道
C. 供．养（gōng）
剖．开（pōu）
朦胧
派遣
D. 松脂．（zhǐ）
刹．那（chà） 装饰 芙蓉
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，
还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
选项 A、B、C 正确；
D．有误，“松脂”的“脂”应读“zhī”。
6. “老老实实、勤勤恳恳工作的人”可以用哪个词语来形容（
）
B. 千里马
C. 哈巴狗
D. 老黄牛
A. 领头羊
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理
解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
领头羊：指在羊群前面领路的羊，是从羊群自己优胜劣汰、自我竞争中脱颖而出的，因而具
有天然的崇高威望，现多用于比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。
千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。
哈巴狗：原指一种犬类，现在引申为比喻溜须拍马的小人。这种人在某些人前低三下四，就
像哈巴狗一样竭尽所能讨好对方。类似的还有井底蛙，比喻目光短浅的人。
老黄牛：是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身，是忠于职守、任劳任怨的劳动者的典型，是
耿直倔强，顽强拼搏的开拓者的旗帜。老黄牛精神，一直是中华民族精神的内涵之一，它彰
显正义和善良，提倡无私奉献和崇尚开拓和创新，弘扬忠诚和实干。
7. 在朗读中，表达意图不一样，重音的位置也不一样。读下面的句子，想想重音部分强调
的是（
）
周日我请你去卖场看电影．．．。
A. 强调时间
B. 强调“谁”
C. 强调地点
D. 强调
“做什么”
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对朗读重音的把握，在朗读中，表达意图不一样，重音的位置也不一
样。
“周日我请你去卖场看电影。”重音在“看电影”，这是强调“做什么”，也就是六要素中的
事件。
8. 按要求写句子。
1．这不是很伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）
_____________________
2．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
_____________________
3．黄继光坚定地对参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句。）
_____________________
4．为了看日出，常常早起。（修改病句）
_____________________
【答案】
(1). 这是很伟大的奇观。
(2). 太阳照射着树林。
(3). 黄继光坚定
地对参谋长说，把这个任务交给他。
(4). 为了看日出，我常常早起。
【解析】
【分析】
【详解】1．这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：
首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，
问号变句号。
即：这是很伟大的奇观。
2．本题考查缩句，缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并
且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”
后面的补充部分去掉。
本句中主语是“太阳”，谓语是“照射着”，宾语是“树林”。
3．这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述
句改为转述句的转换方法如下：
①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成
第三人称。
即：黄继光坚定地对参谋长说，把这个任务交给他。
4．这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，
搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言
习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配
不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
本题缺少主语。在“常常早起”前加上主语即可。
积累运用
9. 补充词语。
一（
）不（
）
（
）（
）如也
鸡犬（
）（
）
程门（
）（
）
【答案】
(1). 声
(2). 吭
(3). 空
(4). 空
(5). 不
(6). 宁
(7). 立
(8). 雪
【解析】
【分析】
【详解】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、
形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
空空如也：指诚恳虚心的样子，现在形容一无所有。
鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。
程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
10. 选出下列词语中不是同类的一项（
）
A. 高楼林立
车水马龙
B. 铁杵成针
囊萤夜读
C. 焦躁不安
心急如焚
D. 临危不惧
悬梁刺股
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、
结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
A．高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。均是描写城市
生活。
B．铁杵成针 ：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
囊萤夜读：形容刻苦学习。均是描写刻苦学习。
C．焦躁不安：指焦急烦躁，心神不定。
心急如焚：形容非常着急。均是描写焦虑的心情。
D．临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。描写做事非常镇定。
悬梁刺股：形容刻苦学习。描写刻苦学习。
根据本册书学过的内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
11. 丰子恺笔下的“白鹅”是一只高傲的动物。（
）
12. 《巨人的花园》一文告诉我们，快乐应同他人分享。（
）
13. 在老舍笔下，猫的性格实在有些古怪。（
）
14. 《孟子》曰：生于忧患而死于安乐。（
15. “纳米”是非常非常小的重量单位。（
）
）
【答案】11. √
12. √
13. √
14. √
15. ×
【解析】
【11 题详解】
选项正确。本题考查了课文的理解，《白鹅》本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方
面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。
【12 题详解】
选项正确。本题考查了课文的理解，《巨人的花园》。课文主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，
但他却不准任何人进入，花园变得不再美。有一天，由于孩童的来到，春天的美景又重现花
园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。
【13 题详解】
选项正确。本题考查了课文的理解，《猫》性格实在古怪：既老实，又贪玩；既贪玩，又尽
职；高兴时比谁都温柔可亲；不高兴时一声不出。表达了作者对猫的喜爱之情。
【14 题详解】
选项正确。本题考查课文的识记能力。生于忧患而死于安乐。摘自《孟子》。意思是在享受
安逸中衰亡，在忧愁祸患的环境中生存。
【15 题详解】
选项错误。考查文学常识。纳米是非常非常小的长度单位，1 纳米等于十亿分之一米。
16. 下列对加点词语的理解不正确的一项是（
）
A. 胤恭勤不倦，博学多通．。（通晓，明白）
B. 欲将轻骑．逐。（骑兵）
C. 平明．．送客楚山孤。（天刚亮）
D. 过是．溪。（跟“非”相对）
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查古文和诗句的词语解释。
A 项，“胤恭勤不倦，博学多通”出自古文《囊萤夜读》，这个句子的意思是：晋朝人车
胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。“通”是通晓的意思。
B 项，“欲将轻骑逐”出自唐代诗人卢纶的《塞下曲》，全诗为：月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。“欲将轻骑逐”指正想要带领轻骑兵一路追赶，“骑”是骑兵的意
思。
C 项，“平明送客楚山孤”出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入
吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“平明送客楚山孤”指天亮的时
候送别好友只留下楚山的孤影。平明：天亮的时候。
D 项，“过是溪”出自古文《铁杵成针》，这个句子的意思是：（李白）路过一条小溪。这条
小溪在前文提及过，叫“磨针溪”。“是”指这，文中指的是这条“磨针溪”。选项解释错误。
读词，并回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡
笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
17. 这首词是（
）代词人（
）写的，词牌是（
），题目是（
）。
18. 用“
”画出描写江南景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。
【答案】17.
(1). 宋
(2). 辛弃疾
(3). 清平乐
(4). 村居
18. 茅檐低小，溪上青青草。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【解析】
【分析】
【17 题详解】
考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的
地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文
学常识，根据自己的积累作答。
辛弃疾（1140-1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济
南）人。出生时，中原已为金兵所占。21 岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、
湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。《清平乐 村居》这首词是宋代辛弃疾写的。
“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。
【18 题详解】
考查了句子意思的理解。
《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活
画面，借此表现人情之美和生活之趣。译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边
的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着
刚摘下的莲蓬。
“茅檐低小，溪上青青草。”诗句描写江南景色。
结合诗词内容可知，“溪头卧剥莲蓬”表现了小儿的童趣。
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