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2019-2020学年北京市朝阳区四年级下学期期末语文真题及答案.doc

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2019-2020 学年北京市朝阳区四年级下学期期末语文真题及 答案 基础知识 1. 先认真阅读下面问题,然后听老师读短文,完成填空。 (一)认真听读第一遍,判断对错,在括号里填上“√”或“×”。 1.午睡最好在一天活动时间的中间。( ) 2.午睡的习惯要持之以恒。( ) (二)认真听读第二遍,填空。 1.健康的午睡以( )至( )分钟最恰当。 2.健康的午睡要养成( )和( )的习惯 【答案】 (1). √ (2). √ (3). 15 (4). 30 (5). 定时 (6). 定量 【解析】 【分析】听读材料: 健康的午睡以 15 至 30 分钟最恰当,要是超过 30 分钟,身体便会进入不易睡醒的深睡 期,就容易打乱生理时钟,影响正常晚觉。 午睡要养成每天定时定量的习惯。午睡最好的时间是在早上睡醒之后的 8 小时,以及晚 上睡觉前的 8 小时,也就是一天活动时间的中间。 午睡的习惯要持之以恒,因为午睡习惯不规律也会扰乱生理时钟,影响晚觉的规律。 【详解】本题主要考查学生的听力能力。 (一) 1.从“午睡最好的时间是在早上睡醒之后的 8 小时,以及晚上睡觉前的 8 小时,也就是一 天活动时间的中间。”可知,午睡最好在一天活动时间的中间。说法正确。 2.从“午睡的习惯要持之以恒,因为午睡习惯不规律也会扰乱生理时钟,影响晚觉的规律。” 可知说法正确。 (二) 1.从“健康的午睡以 15 至 30 分钟最恰当”可知答案。 2.从“午睡要养成每天定时定量的习惯。”可知答案。 2. 看拼音,写词语。 jiàn kāng jiě mèn dù juān jiè shào
( ) ( ) ( ) ( ) mǐn jié yōu lǜ qīng tíng zāo yāng ( ) ( ) ( ) ( ) 【答案】 (1). 健康 (2). 解闷 (3). 杜鹃 (4). 介绍 (5). 敏捷 (6). 忧虑 (7). 蜻蜓 (8). 遭殃 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语, 然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写 时要注意“健、捷、虑、蜓、遭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规 范、正确和美观。 3. 给加点字选择正确的读音,把序号填在括号里。 A.hé B. hè 一只硕大的青蛙跳到荷.( )叶上,荷叶承受不了这重荷.( ),慢慢沉到水面下 了。 【答案】 (1). A (2). B 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音, 还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。 荷叶,读音 hé yè;重荷,读音 zhòng hè。 4. 比一比,组词语。 博( 膊( )俏( )抹( )辟( )峭( )末( )譬( ) ) 【答案】 (1). 博爱 (2). 俏皮 (3). 抹布 (4). 复辟 (5). 胳膊 (6). 陡峭 (7). 期末 (8). 譬如 【解析】 【分析】 【详解】考查了形近字组词,组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇,还能培养他 们敏捷的思维能力和快速的反应能力,组词练习有以下几种:辐射式:这是以某个生字为词
头。和其它汉字组成双音节词。 辐凑式:这是以某个生字为词尾,和其它汉字组词”,即是 运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。 组词,注意了解字义和辨清字形,可放在词语中结合词义来进行。如博与膊,音不同,部首 不同,义不同。博:多,广,大的意思。可组词:博爱。膊:上肢,近肩的部分的意思。可 组词:胳膊。 5. 下列词语中字音或字形有错误的一项是( ) A. 例.如(lì) 蝙.蝠(biān) 慰藉 藤萝 B. 重惩.(chéng) 侍.候(shì) 窟窿 隧道 C. 供.养(gōng) 剖.开(pōu) 朦胧 派遣 D. 松脂.(zhǐ) 刹.那(chà) 装饰 芙蓉 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音, 还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。 选项 A、B、C 正确; D.有误,“松脂”的“脂”应读“zhī”。 6. “老老实实、勤勤恳恳工作的人”可以用哪个词语来形容( ) B. 千里马 C. 哈巴狗 D. 老黄牛 A. 领头羊 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】该题考查的是对词语含义的正确理解,要学会掌握理解其中的重要的字,就容易理 解整个词语的意思了,还要注意平时的积累。 领头羊:指在羊群前面领路的羊,是从羊群自己优胜劣汰、自我竞争中脱颖而出的,因而具 有天然的崇高威望,现多用于比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。 千里马:原指善跑的骏马,可以日行千里。现在常用来比喻人才;特指有才华的青少年。 哈巴狗:原指一种犬类,现在引申为比喻溜须拍马的小人。这种人在某些人前低三下四,就 像哈巴狗一样竭尽所能讨好对方。类似的还有井底蛙,比喻目光短浅的人。 老黄牛:是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身,是忠于职守、任劳任怨的劳动者的典型,是
耿直倔强,顽强拼搏的开拓者的旗帜。老黄牛精神,一直是中华民族精神的内涵之一,它彰 显正义和善良,提倡无私奉献和崇尚开拓和创新,弘扬忠诚和实干。 7. 在朗读中,表达意图不一样,重音的位置也不一样。读下面的句子,想想重音部分强调 的是( ) 周日我请你去卖场看电影...。 A. 强调时间 B. 强调“谁” C. 强调地点 D. 强调 “做什么” 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对朗读重音的把握,在朗读中,表达意图不一样,重音的位置也不一 样。 “周日我请你去卖场看电影。”重音在“看电影”,这是强调“做什么”,也就是六要素中的 事件。 8. 按要求写句子。 1.这不是很伟大的奇观吗?(换一种说法,意思不变) _____________________ 2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句) _____________________ 3.黄继光坚定地对参谋长说:“请把这个任务交给我吧!”(改为转述句。) _____________________ 4.为了看日出,常常早起。(修改病句) _____________________ 【答案】 (1). 这是很伟大的奇观。 (2). 太阳照射着树林。 (3). 黄继光坚定 地对参谋长说,把这个任务交给他。 (4). 为了看日出,我常常早起。 【解析】 【分析】 【详解】1.这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下: 首先,去掉反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;再次,去掉语气词;最后, 问号变句号。
即:这是很伟大的奇观。 2.本题考查缩句,缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并 且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。 缩句步骤: 第一,弄懂句子的意思; 第二,标出应留词语(主干和必须保留的枝叶); 第三,检查对错优劣。找出“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修饰成分去掉,把“得” 后面的补充部分去掉。 本句中主语是“太阳”,谓语是“照射着”,宾语是“树林”。 3.这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来,直述 句改为转述句的转换方法如下: ①标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;②把第一、二人称改成 第三人称。 即:黄继光坚定地对参谋长说,把这个任务交给他。 4.这道题考查学生修改病句的能力,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺, 搭配是否得当。语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言 习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析。常见的病句有以下几种类型:语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 本题缺少主语。在“常常早起”前加上主语即可。 积累运用 9. 补充词语。 一( )不( ) ( )( )如也 鸡犬( )( ) 程门( )( ) 【答案】 (1). 声 (2). 吭 (3). 空 (4). 空 (5). 不 (6). 宁 (7). 立 (8). 雪 【解析】 【分析】 【详解】考查了补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时要注意同音字、 形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。 一声不吭:指一直沉默不语,一句话也没有说过。
空空如也:指诚恳虚心的样子,现在形容一无所有。 鸡犬不宁:形容骚扰得厉害,连鸡狗都不得安宁。 程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 10. 选出下列词语中不是同类的一项( ) A. 高楼林立 车水马龙 B. 铁杵成针 囊萤夜读 C. 焦躁不安 心急如焚 D. 临危不惧 悬梁刺股 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力,完成时要注意分析所给词语在内容、意义、 结构、感情色彩等方面的特点,然后分类。 A.高楼林立:高高的房子,像树林一样密集地树立着。 车水马龙:车像流水,马像游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。均是描写城市 生活。 B.铁杵成针 :比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。 囊萤夜读:形容刻苦学习。均是描写刻苦学习。 C.焦躁不安:指焦急烦躁,心神不定。 心急如焚:形容非常着急。均是描写焦虑的心情。 D.临危不惧:面临着危险从容不迫,毫不畏惧。描写做事非常镇定。 悬梁刺股:形容刻苦学习。描写刻苦学习。 根据本册书学过的内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。 11. 丰子恺笔下的“白鹅”是一只高傲的动物。( ) 12. 《巨人的花园》一文告诉我们,快乐应同他人分享。( ) 13. 在老舍笔下,猫的性格实在有些古怪。( ) 14. 《孟子》曰:生于忧患而死于安乐。( 15. “纳米”是非常非常小的重量单位。( ) ) 【答案】11. √ 12. √ 13. √ 14. √ 15. × 【解析】
【11 题详解】 选项正确。本题考查了课文的理解,《白鹅》本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方 面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。 【12 题详解】 选项正确。本题考查了课文的理解,《巨人的花园》。课文主要讲述巨人拥有一座美丽的花园, 但他却不准任何人进入,花园变得不再美。有一天,由于孩童的来到,春天的美景又重现花 园,触动了巨人的心,也让巨人不再自私。 【13 题详解】 选项正确。本题考查了课文的理解,《猫》性格实在古怪:既老实,又贪玩;既贪玩,又尽 职;高兴时比谁都温柔可亲;不高兴时一声不出。表达了作者对猫的喜爱之情。 【14 题详解】 选项正确。本题考查课文的识记能力。生于忧患而死于安乐。摘自《孟子》。意思是在享受 安逸中衰亡,在忧愁祸患的环境中生存。 【15 题详解】 选项错误。考查文学常识。纳米是非常非常小的长度单位,1 纳米等于十亿分之一米。 16. 下列对加点词语的理解不正确的一项是( ) A. 胤恭勤不倦,博学多通.。(通晓,明白) B. 欲将轻骑.逐。(骑兵) C. 平明..送客楚山孤。(天刚亮) D. 过是.溪。(跟“非”相对) 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查古文和诗句的词语解释。 A 项,“胤恭勤不倦,博学多通”出自古文《囊萤夜读》,这个句子的意思是:晋朝人车 胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。“通”是通晓的意思。 B 项,“欲将轻骑逐”出自唐代诗人卢纶的《塞下曲》,全诗为:月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。“欲将轻骑逐”指正想要带领轻骑兵一路追赶,“骑”是骑兵的意 思。 C 项,“平明送客楚山孤”出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》,全诗为:寒雨连江夜入 吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。“平明送客楚山孤”指天亮的时
候送别好友只留下楚山的孤影。平明:天亮的时候。 D 项,“过是溪”出自古文《铁杵成针》,这个句子的意思是:(李白)路过一条小溪。这条 小溪在前文提及过,叫“磨针溪”。“是”指这,文中指的是这条“磨针溪”。选项解释错误。 读词,并回答问题。 清平乐·村居 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡 笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 17. 这首词是( )代词人( )写的,词牌是( ),题目是( )。 18. 用“ ”画出描写江南景色的句子,用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。 【答案】17. (1). 宋 (2). 辛弃疾 (3). 清平乐 (4). 村居 18. 茅檐低小,溪上青青草。 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 【解析】 【分析】 【17 题详解】 考查了文学常识,文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的 地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文 学常识,根据自己的积累作答。 辛弃疾(1140-1207),南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,汉族,历城(今山东济 南)人。出生时,中原已为金兵所占。21 岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、 湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。《清平乐 村居》这首词是宋代辛弃疾写的。 “清平乐”是词牌名,“村居”是题目。 【18 题详解】 考查了句子意思的理解。 《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活 画面,借此表现人情之美和生活之趣。译文:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。 含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边 的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着 刚摘下的莲蓬。 “茅檐低小,溪上青青草。”诗句描写江南景色。 结合诗词内容可知,“溪头卧剥莲蓬”表现了小儿的童趣。
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