2013年山东师范大学体育学综合考研真题.doc

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2013 年山东师范大学体育学综合考研真题第一部分∶《学校体育学》共 3 道大题（共计 11 个小题），满分 100 分∶ 一名词概念（对下列概念作简要说明）每小题 5 分共 20 分 1. 体育学习的过程性评价 2.健康教育 3. 分解法 4. 课余体育训练二简述题（简要论述下列问题）每小题 10 分∶共 40 分 1.简述体育课程的生物学基础 2.简述学校体育对学生身体发展的作用 3.编写体育课教案一般应考虑哪些问题 4.简述实现学校体育目标的基本途径 5.简述体育课程标准制定的理念三论述（以较充分的论据论述下列问题）每小题 20 分共 40 分

1. 分析说明体能发展在体育教育中的意义 2. 从“终身体育”的视角论我国学校体育的发展第二部分∶《人体生理学》共 3 道大题（共计 11 个小题），满分 100 分；一、解释名同（解释下列名词，每个名词 5 分，共 20 分） 1. 兴奋-收缩偶联 2.心泵功能贮备 3.牵张反射 4. 最大吸氧量二、100% 简述题（每小题 8 分，共 40 分） 1、简述人体的呼吸过程 2、简述准备活动的生理作用 3、简述训练中确定适宜生理负荷量的意义 4、简述运动免疫理论 5、简述血液的功能

三、论述题（每小题 20 分，共 40 分） 1. 试述影响肌肉力量的因素 2. 试述运动性疲劳产生的机制及促进恢复的措施第三部分∶《体育心理学》共 3 道大题（共计 11 个小题），满分 100 分∶ 一、名词概念（每小题 5 分，共 20 分） 1.运动表象 2.体育动机 3.暗示训练 4.挫折-攻击论二、简述题（每小题 8 分，共 40 分） 1 简述体育心理学的诞生与独立 2.简述影响体育教学效果的学生心理因素 3.简述斯金纳的操作条件反射说及对运动技能学习的意义 4.简述模拟训练的常用方法

5.简述赛前心理准备的意义三、论述与分析题（每小题 20 分，共 40 分） 1、托尔曼的认知论以及对运动技能学习的重要意义。 2、有的学生在上体育课时说话、聊天，东张西望等，因注意分散而导致做错动作，针对这种情况，请您结合体育教学过程，看看应该采取哪几种专门练习，训练学生的高度集中注意力。（至少五种）

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