2012浙江教师招聘考试幼儿教育基础知识真题.doc

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2012 浙江教师招聘考试幼儿教育基础知识真题一、单项选择题共 20 题，每题 1 分。共 20 分。在每题的备选项中，只有 1 个符合题意。错选、多选或未选均不得分. 1、动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（） A．优势原则 B．镶嵌式原则 C．动力定型规律 D．抑制原则 2、儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（） A．30% B．40% C．50% D．60% 3、婴幼儿生理性远视一般发生在（） A．3 岁前 B．5 岁前 C．7 岁前 D．10 岁前 4、 “常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（） A．远视 B．近视 C．弱视 D．散光 5、符合婴幼儿心率特点的是（） A．年龄越小，心率越快

B．年龄越小，心率越慢 C．时常忽快、忽慢 D．时常停止 6、婴幼儿呼吸频次的特点是（） A．年龄越小，呼吸越快 B．年龄越小，呼吸越慢 C．时常忽快、忽慢 D．时常停止呼吸 7、幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（） A．1～2 小时 B．2～3 小时 C．3～4 小时 D．4～5 小时 8、小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为（） A．1～3 岁前 B．2～3 岁前 C．3～4 岁前 D．4～5 岁前 9、整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（） A．神经系统 B．淋巴系统 C．运动系统 D．生殖系统 10、胸腺发育达到高峰的时期是（）

A．胎儿期 B．新生儿 C．幼儿期 D．青春期 11、 “成熟势力论”的提出者是心理学家（） A．霍尔 B．华生 C．格塞尔 D．施太伦 12、儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（） A．儿童发展的年龄特征 B．儿童生理发展的年龄特征 C．儿童心理发展的年龄特征 D．儿童身心发展的年龄特征 13、手眼协调出现的主要标志是（） A．手能持续抓握 B．能用手抓住看到的物体 C．看到物体后，又把视觉指向自己的手 D．看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具 14、儿童在 2～3 岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（） A．自我评价的萌芽 B．自我体验的萌芽 C．自我控制的萌芽 D．自我意识的萌芽 15、当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理

的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） A．转移法 B．冷却法 C．反思法 D．自我说服法 16、我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在（） A．民国初年 B．辛亥革命 C．清朝中期 D．清朝末年 17、学前教育学的研究对象是（） A．学前教育内容 B．学前教育方法 C．学前教育问题 D．学前教育现象和问题 18、学前教育行动研究的目的是（） A．发现学前教育规律 B．解决学前教育问题 C．解释学前教育现象 D．解释学前教育因素 19、有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是（） A．决定发展 B．没有作用 C．参与和促进发展 D．说不清

20、关于学前教育价值的正确观点是（） A．儿童身体发展价值 B．儿童积极情感发展价值 C．儿童学习的价值 D．个体发展价值和社会发展价值二、名词解释共 6 题。每题 3 分，共 18 分。 21、生长激素 22、弱视 23、神经可塑性 24、观察 25、学前教育目的 26、幼儿园常规三、简答题共 4 题，每题 6 分，共 24 分.

27、简述幼儿运动系统的卫生保健要求。 28、简述情绪发展的方面及学前儿童隋绪调控发展的表现。 29、简述幼儿园教育内容选择的标准。 30、简述幼儿园一日活动安排的基本要求。四、论述题共 2 题，每题 12 分，共 24 分。 31、良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略? 32、结合幼儿园教育实际，论述应该树立怎样的儿童观。五、案例分析题共 1 题，每题 14 分. 33、一所幼儿园大型体育器械场地原先曾经长满厚实绿草，而且用今天时髦的眼光来看，这些草几乎清一色属于“野火烧不尽”的品种。若干年前，由于那时的时髦眼光看着那些植物只觉得过于“土气”，于是在某一年的暑假，幼儿园全体教师牺牲了休息时间对这些野草进行“挖地三尺”的清剿，甚至为了能够彻底“斩草除根”还补充采用了开水深灌的战术。后，艰苦的奋战终于迎来了场地沙土化和水泥化的成果……可接下来的时髦，又换成了“园林化”，但引进的高级草坪只能看不能踩，常种常秃……再换成人造地毡，还是不能解决弹性差、不安全的问题，且又费用昂贵……后不得不任由其还原成沙地……这时，许多人自动地

开始时常怀念起那些曾经覆盖在场地上的厚实野草们来…… 分析案例中幼儿园环境创设违背了哪些原则? 请提出相应的改进建议。

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