2011年广西普通高中会考语文真题.doc-资料库

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2011 年广西普通高中会考语文真题（全卷满分 100 分，考试时间 120 分钟）注意事项： 1．答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题。 2．用蓝、黑色墨水钢笔或蓝、黑笔芯圆珠笔在试卷上直接答题。 3．选择题 l-ll 题的答案．填入表格中，其余按要求在相应位置答题。请将 1-11 题答案填在下列表格中，填写在其它位置不得分。一、语文基础知识（共 12 分，每小题 2 分） 1．下列词语中，加点的字读音有误的一项是（2 分） A．参差( cho) 审时度势(du) B．校对(jioo) 不屑一顾(xie) C．参与( vu) 刚愎自用(bi) D．模(mu)样谆谆(zhun)告诫 2．下列词语中，有错别字的一项是（2 分） A．部署直截了当川流不息 B．规矩谈笑风声信口开和 C．饯别愤世嫉俗根深蒂固 D．落寞怡然自得墨守成规 3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（2 分） ①略略交谈几句，就知道了道士的。原先设想好的种种方案纯属多余，道士要的只是一笔最轻松的小买卖。 ②足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。 ③新中国成立以来，特别是新时期以来，当代散文家在题材、形式、风格等方面进行了广泛而深入的，散文创作更加欣欣向荣。 A．品位感触探索 B．品味感叹探求 C．品位感叹探索 I）．品味感触探求 4．下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是（2 分） A．12 月 26 日，温家宝总理通过中央人民广播电台和全国听众真情交流，他表示相信，只要全国人民同心协力，努力奋斗，中国人民没有不可战胜的困难。

B．新华社评出 2010 年中国十佳运动员，大器晚成的“广西飞人”劳义因在广州亚运会上为中国代表团夺得亚运会历史上首枚男子 IOO 米金牌，榜上有名。 C．记者经过多次奔波，终于找到了营救小王燕的英雄，拔出萝卜带出泥，那位撞人后驾车逃逸的司饥也露出了“庐山真面目”。 D．所有的空调厂在参与市场竞争时，虽然手段有所不同，形式区别较大，但万变不离其宗，价格已经成为贯穿整个市场竞争的一条主线。 5．下列各句中，没有语病的一句是（2 分） A．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工怍一定要有新的起色。 B．我觉得，他们的思想境界和业务水平比我们高尚得多。 C．李正道认为：只有重视基础科学研究，才能掌握主动权，保持自主创新的能力。 D．香港继续保持国际经贸和金融中心的地位，取决于是否认真、切实地贯彻《香港基本法》。 6．下列对文学常识的表述，错误的一项是（2 分） A．“四书 " 是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 B．史记》是我国第一部纪传体史书，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 c、《呐喊》是鲁迅的第一部短篇小说集，《药》选自这本集子。 D．等待戈多》是荒诞派戏剧作家伯特兰·罗素的作品。二、阅读下面文段，完成 7-9 题。（共 6 分，每小题 2 分）随着三峡文物考古工作的不断深入．峡江地区文明起源、发展、史前文化的脉络已开始清晰地展现在世人面前。考古学家兴奋地发现，三峡考古实际上是在长江流域打开一部与黄河流域相媲美的“中国二十四史”，从它们之间交相辉映、交流融合的一件件文化遗存中，中华文明的生命活力、包容百川的基因图谱清晰可辨。 1999 年重庆考古队在丰都高家镇、烟墩堡发现多处旧石器时代遗址，一下将三峡地区的旧石器文化向前推了 5 -10 万年。从 1994 年的调查开始，库区共找到 50 多处旧石器遗存的地点，其中 14 处还保留着原生地层，在丰都高家镇还发现一处露天石器制作工场。进入三峡地区的考古队还找到 5000 多年前的部落遗址 80 多处。令考古学家兴奋的是，在湖北、湖南广泛分布的大溪文化、屈家岭和石家河文化遗存也存在于忠县哨棚嘴文化遗址中。新的考古发现说明，先民在新石器时代甚至更早就已经在峡江地区打通了一条文化走廊，三峡库区正是中原文化与楚文化交融的一个重要通道。

巴人是三峡库区的先民，大约存在于夏商至西周时期。三峡库区夏商至西周的考古发现大大改变了人们过去对这一段早期巴文化知之甚少的状况，已经发现的巴人遗址和基地已达百余处，使巴文化从商周到战国形成一个不间断的完整序列。1996 年以来，在巫山县紧邻大宁河东北侧发现的双堰塘遗址，忠县发现的中坝、哨棚嘴、瓦渣地等遗址群，云阳小江之侧的李家坝遗址和基地，面积都达数万平方米，内涵丰富，是商至汉初时期巴人的中心活动地带。人们在这里发现了大量巴人的建筑、冶金、窑业遗址，可以说已经打开了深入研究巴人社会的神秘之门，巴人的历史面纱正在逐渐揭开。走进库区一个个设施简陋的文物仓库，一件件青铜器、漆器、陶器令人眼花缭乱，不得不惊叹我们祖先高超的创造技艺。到目前为止，仅三峡重庆库区出土的珍贵文物就达上千件，出土一般文物上万件。三峡的文物古迹，上下数万年。这是在特殊的地理环境和自然风光中形成的一长串历史遗痕。深入研究它们，可以提高今后如何更好地建设三峡地区的认识；认真思考它们，可以增加时三峡历史的敬意。 (节选自刘刚王松涛王新亚《世纪大抢救——三峡地区文物抢救保护纪实》） 7．下列对“三峡考古”的有关理解不正确的一项是（2 分） A．考古发现说明，在新石器时代甚至更早，三峡库区就是中原文化与楚文化交融的一个重要通道。 B．从 1994 年开始，考古队在三峡库区发现丁 50 处以上的旧石器时代遗址·其中 14 处保留着原生地层。 C．丰都高家镇、烟墩堡多处旧石器时代遗址的发现，将三峡地区的旧石器文化向前推了 5-10 万年。 D．1996 年以来，在巫山县紧邻大宁河东：北侧发现的双堰塘遗址，属夏商至西周时期巴人的中心活动地带。 8．根据文意，对文中画线句子中“它们”指代内容的理解，正确的一项是（Z 分） A．“三峡考古”与“中国二十四史” B．长江流域与黄河流域 C．“三峡考古”与长江流域

D．“三峡考古”与黄河流域 9．下列解说，不符合原文意思的一项是（2 分） A.人们过去对早期巴文化知之甚少的状况，随着三峡库区的考古发现而发生了大改变。 B．三峡的文物古迹是在特殊的地理环境和自然风光中形成的一长串历史遗痕。 C．在三峡库区发现的众多文物中，青铜器最能体现我们祖先高超的创造技艺。 D．到目前为止，仅三峡重庆库区就出土了上千件珍贵文物和上万件一般文物。三、古诗文阅读及默写（共 21 分）阅读下列文段，完成 10 -12 题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子日：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日：“不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对日：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？” 对日：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非日能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对日：“异乎三子者之撰。” 子日：“何伤乎？亦各言其志也！”—— 日：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹日：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙日：“夫三子者之言何如？” 子日：“亦各言其志也已矣！” 日：“夫子何哂由也？” 日：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 注：子路，姓仲名由，字子路；曾皙，姓曾名点，字哲；冉有，姓冉名求，字子有；公西华，姓公名赤，字子华。四人均是孔子的弟子。

10．下列各组语句中，加点词语的意思相同的一项是（2 分） A．如其礼乐，以俟君子宗庙之事，如会同 B．可使有勇，且知方也方六七十，如五六十 C．夫子喟然叹日：“吾与点也。” 唯求则非邦也与？ D.由也为之，比及三年为国以礼，其言不让 11．下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是（2 分） A.本文通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志向、性格，表达了孔子的思想和政治态度。 B．文中通过言谈、动作和神态描写来塑造人物形象，表现人物性格：孔子和蔼睿智，子路直率，冉有和公西华谦逊，曾皙从容洒脱。 C．孔子主张治理国家要讲究礼让，而子路说话表现得不够谦让，因此孔子笑子路。 D．孔子赞同曾暂礼治的理想，委婉批评冉有和公西华只愿做小事而不愿承担治国的责任，缺乏远大的政治抱负。 12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6 分） (1)居则日：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？（3 分） (2)鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对日：“异乎三子者之撰。” （3 分） 13．阅读下面这首诗，按要求回答问题。（4 分）暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬①，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。注：①侬，人称代词，我。 1)这首诗的主要意象是细草、西风、。（1 分） 2)简要赏析第三、四句诗。（3 分） 14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选七空，每空 1 分，共 7 分） ①____ ．老大徒伤悲。（《长歌行》） ②羁鸟恋旧林，。（陶渊明《归园田居>其一） ③落霞与孤鹜齐飞，____ 。（王勃《滕王阁序》）

④安能摧眉折腰事权贵，一——！（李白《梦游天姥吟留别》） ⑤____ ，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》） ⑥同是天涯沦落人，____ !(白居易《琵琶行》） ⑦是故无贵无贱，无长无少，____——，师之所存也。（韩愈《师说》） ⑧今宵酒醒何处？____ 。（柳永《雨霖铃》）中国古代诗文常用月来烘托意境，抒发情怀。如：王维《山居秋暝》用“⑨ ，清泉石上流”描写了清幽静美的山中之景，苏轼《赤壁赋》以“挟飞仙以遨游’ ⑩ ”寄托了豁达乐观的情怀。 16.请结合语境，简析下列句子如何表现水生嫂的心理活动。（4 分）女人的手指震动丁一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 17．《荷花淀》以激烈残酷的抗日战争为背景，但作者没有细致描写硝烟弥漫、浴血拼杀的战争场面，而是重在描绘富有生活气息而诗意盎然的画面，请结合选文开头两段说说这样写有什么作用？（5 分）四、语言运用(8 分） 18．提取下列材料的要点，为‘“生态平衡”下定义。（4 分： ①生态平衡是一种动态平衡。 ②这种平衡保持着较长的时间。 ③这种平衡是生态系统发展到一定阶段在生产者、消费者和分解者之间进行的。 ④在这个发展过程中，它的能量是流动的，物质是循环的。 ⑤这种能量流动和物质循环长期保持着一种动态平衡。 19 防照。写给故乡”的句子形式，为“写给母校”写一组句子。（不能出现校名。）（4 分）写给故乡：你是一处温馨的港湾，我是你怀里驶出的一艘帆船；无论我将来泊在哪一个码头，码头上都闪烁着你的一盏航灯。

写给母校：五、作文（40 分） 20.阅读下面材料，根据要求作文。联合国教科文组织的相关报告指出，终身教育是不断造就人、不断扩展其知识和才能以及不断培养其判断能力和行动能力的过程，每个人均可在各种教育环境中学习。终身教育的四个支柱是：学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。请以“学会 ”为题，写一篇文章。要求：(1)在“学习、做事、共同生活、生存”中选一词把题目补充完整。 (2)文体自选（诗歌除外）。 (3)字数不少于 700 字。

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