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2017年四川省达州市中考数学真题及答案.doc

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2017 年四川省达州市中考数学真题及答案 一、选择题:本大题共 10 个小题,每小题 3 分,共 30 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的. 1.﹣2 的倒数是( ) A.2 B.﹣2 C. D.﹣ 【分析】根据倒数的定义,若两个数的乘积是 1,我们就称这两个数互为倒数. 【解答】解:∵﹣2×( )=1, ∴﹣2 的倒数是﹣ . 故选 D. 【点评】主要考查倒数的概念及性质.倒数的定义:若两个数的乘积是 1,我们就称这两个数互为倒数,属 于基础题. 2.如图,几何体是由 3 个完全一样的正方体组成,它的左视图是( ) A. B. C. D. 【分析】根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案. 【解答】解:从左边看第一层是一个小正方形,第二层是一个小正方形, 故选:B. 【点评】本题考查了简单组合体的三视图,从左边看得到的图形是左视图. 3.下列计算正确的是( ) A.2a+3b=5ab B. C.a3b÷2ab= a2 D.2a 与 3b 不是同类项,故 A 不正确; (B)原式=6,故 B 不正确; (D)原式=8a3b6,故 D 不正确; 故选(C)
【点评】本题考查学生的运算能力,解题的关键是熟练运用运算法则,本题属于基础题型. 4.已知直线 a∥b,一块含 30°角的直角三角尺如图放置.若∠1=25°,则∠2 等于( ) A.50° B.55° C.60° D.65° 【分析】由三角形的外角性质求出∠3=55°,再由平行线的性质即可得出∠2 的度数. 【解答】解:如图所示: 由三角形的外角性质得:∠3=∠1+30°=55°, ∵a∥b, ∴∠2=∠3=55°; 故选:B. 【点评】该题主要考查了平行线的性质、三角形的外角性质;牢固掌握平行线的性质是解决问题的关键. 5.某市从今年 1 月 1 日起调整居民用水价格,每立方米水费上涨 .小丽家去年 12 月份的水费是 15 元, 而今年 5 月的水费则是 30 元.已知小丽家今年 5 月的用水量比去年 12 月的用水量多 5cm3.求该市今年居 民用水的价格.设去年居民用水价格为 x 元/cm3,根据题意列方程,正确的是( ) A. C. B. D. 【分析】利用总水费÷单价=用水量,结合小丽家今年 5 月的用水量比去年 12 月的用水量多 5cm3,进而得 出等式即可. 【解答】解:设去年居民用水价格为 x 元/cm3,根据题意列方程: ﹣ =5,
故选:A. 【点评】此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,正确表示出用水量是解题关键. 6.下列命题是真命题的是( ) A.若一组数据是 1,2,3,4,5,则它的方差是 3 B.若分式方程 有增根,则它的增根是 1 C.对角线互相垂直的四边形,顺次连接它的四边中点所得四边形是菱形 D.若一个角的两边分别与另一个角的两边平行,则这两个角相等 【分析】利用方差的定义、分式方程的增根、菱形的判定及平行的性质分别判断后即可确定正确的选项. 【解答】解:A、若一组数据是 1,2,3,4,5,则它的中位数是 3,故错误,是假命题; B、若分式方程 有增根,则它的增根是 1 或﹣1,故错误,是假命题; C、对角线互相垂直的四边形,顺次连接它的四边中点所得四边形是菱形,正确,是真命题; D、若一个角的两边分别与另一个角的两边平行,则这两个角相等或互补,故错误,是假命题, 故选 C. 【点评】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解方差的定义、分式方程的增根、菱形的判定及 平行的性质等知识,难度不大. 7.以半径为 2 的圆的内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为三边作三角形,则该三角形的面积是( ) A. B. C. D. 【分析】由于内接正三角形、正方形、正六边形是特殊内角的多边形,可构造直角三角形分别求出边心距 的长,由勾股定理逆定理可得该三角形是直角三角形,进而可得其面积. 【解答】解:如图 1, ∵OC=2, ∴OD=2×sin30°=1;
如图 2, ∵OB=2, ∴OE=2×sin45°= ; 如图 3, ∵OA=2, ∴OD=2×cos30°= , 则该三角形的三边分别为:1, , , ∵(1)2+( )2=( )2, ∴该三角形是直角三角形, ∴该三角形的面积是: ×1× = . 故选:A. 【点评】本题主要考查多边形与圆,解答此题要明确:多边形的半径、边心距、中心角等概念,根据解直 角三角形的知识解答是解题的关键. 8.已知二次函数 y=ax2+bx+c 的图象如下,则一次函数 y=ax﹣2b 与反比例函数 y= 在同一平面直角坐标系 中的图象大致是( )
A. B. C. D. 【分析】先根据二次函数的图象开口向下可知 a<0,再由函数图象经过 y 轴正半可知 c>0,利用排除法即 可得出正确答案. 【解答】解:二次函数 y=ax2+bx+c 的图象开口向下可知 a<0,对称轴位于 y 轴左侧,a、b 异号,即 b>0.图 象经过 y 轴正半可知 c>0, 由 a<0,b>0 可知,直线 y=ax﹣2b 经过一、二、四象限, 由 c>0 可知,反比例函数 y= 的图象经过第一、三象限, 故选:C. 【点评】本题考查的是二次函数的图象与系数的关系,反比例函数及一次函数的性质,熟知以上知识是解 答此题的关键. 9.如图,将矩形 ABCD 绕其右下角的顶点按顺时针方向旋转 90°至图①位置,继续绕右下角的顶点按顺时 针方向旋转 90°至图②位置,以此类推,这样连续旋转 2017 次.若 AB=4,AD=3,则顶点 A 在整个旋转过 程中所经过的路径总长为( ) A.2017π B.2034π C.3024π D.3026π 【分析】首先求得每一次转动的路线的长,发现每 4 次循环,找到规律然后计算即可. 【解答】解:∵AB=4,BC=3, ∴AC=BD=5,
转动一次 A 的路线长是: =2π, 转动第二次的路线长是: = π, 转动第三次的路线长是: = π, 转动第四次的路线长是:0, 以此类推,每四次循环, 故顶点 A 转动四次经过的路线长为: π+ π+2π=6π, ∵2017÷4=504…1, ∴顶点 A 转动四次经过的路线长为:6π×504+2π=3026π, 故选 D. 【点评】本题主要考查了探索规律问题和弧长公式的运用,掌握旋转变换的性质、灵活运用弧长的计算公 式、发现规律是解决问题的关键. 10.已知函数 y= 的图象如图所示,点 P 是 y 轴负半轴上一动点,过点 P 作 y 轴的垂线交图象 于 A,B 两点,连接 OA、OB.下列结论: ①若点 M1(x1,y1),M2(x2,y2)在图象上,且 x1<x2<0,则 y1<y2; ②当点 P 坐标为(0,﹣3)时,△AOB 是等腰三角形; ③无论点 P 在什么位置,始终有 S△AOB=7.5,AP=4BP; ④当点 P 移动到使∠AOB=90°时,点 A 的坐标为(2 ,﹣ ). 其中正确的结论个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【分析】①错误.因为 x1<x2<0,函数 y 随 x 是增大而减小,所以 y1>y2;
②正确.求出 A、B 两点坐标即可解决问题; ③正确.设 P(0,m),则 B( ,m),A(﹣ ,m),可得 PB=﹣ ,PA=﹣ ,推出 PA=4PB,SAOB=S△OPB+S △OPA= + =7.5; ④正确.设 P(0,m),则 B( ,m),A(﹣ ,m),推出 PB=﹣ ,PA=﹣ ,OP=﹣m,由△OPB∽△ APO,可得 OP2=PBPA,列出方程即可解决问题; 【解答】解:①错误.∵x1<x2<0,函数 y 随 x 是增大而减小, ∴y1>y2,故①错误. ②正确.∵P(0,﹣3), ∴B(﹣1,﹣3),A(4,﹣3), ∴AB=5,OA= =5, ∴AB=AO, ∴△AOB 是等腰三角形,故②正确. ③正确.设 P(0,m),则 B( ,m),A(﹣ ,m), ∴PB=﹣ ,PA=﹣ , ∴PA=4PB, ∵SAOB=S△OPB+S△OPA= + =7.5,故③正确. ④正确.设 P(0,m),则 B( ,m),A(﹣ ,m), ∴PB=﹣ ,PA=﹣ ,OP=﹣m, ∵∠AOB=90°,∠OPB=∠OPA=90°, ∴∠BOP+∠AOP=90°,∠AOP+∠OPA=90°, ∴∠BOP=∠OAP, ∴△OPB∽△APO, ∴ = , ∴OP2=PBPA, ∴m2=﹣ (﹣ ), ∴m4=36,
∵m<0, ∴m=﹣ , ∴A(2 ,﹣ ),故④正确. ∴②③④正确, 故选 C. 【点评】本题考查反比例函数综合题、等腰三角形的判定、两点间距离公式、相似三角形的判定和性质、 待定系数法等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,学会利用参数,构建方程解决问题,属于 中考选择题中的压轴题. 二、填空题(每题 3 分,满分 18 分,将答案填在答题纸上) 11.达州市莲花湖湿地公园占地面积用科学记数法表示为 7.92×106 平方米.则原数为 7920000 平方米. 【分析】根据科学记数法,可得答案. 【解答】解:7.92×106 平方米.则原数为 7920000 平方米, 故答案为:7920000. 【点评】本题考查了科学记数法,n 是几小数点向右移动几位. 12.因式分解:2a3﹣8ab2= 2a(a+2b)(a﹣2b) . 【分析】此多项式有公因式,应先提取公因式,再对余下的多项式进行观察,有 3 项,可采用平方差公式 继续分解. 【解答】解:2a3﹣8ab2 =2a(a2﹣4b2) =2a(a+2b)(a﹣2b). 故答案为:2a(a+2b)(a﹣2b). 【点评】本题考查了提公因式法与公式法分解因式,要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解,一般
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