jsp网上选课系统.doc-资料库

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摘要学生选课系统是目前高校必不可少的系统。在当前信息化的时代，对学生课程、成绩的管理仅仅依赖手工操作，已经远远不能满足实际的需求了。在单签计算机和网络高速发展的时代，人们开始充分利用现有的资源 B/S 开发模式的优来进行学校学生综合素质的管理，并且充分利用了势，系统中的角色只需要通过网络游览器就能使用系统，非常方便。学生综合素质管理系统作为高校教务管理工作的一部分，即方便了学生选课和查看分数、教师的教学管理，更加方便了学校的教务管理，本系统主要用的的技术包括：MVC 三层架构开发模式，即 JSP+JavaBean+servlet 三层结构，通过这种设计模型把应用逻辑、处理过程和显示逻辑分成不同的组件来实现，这些组件可以进行交互和重用。封装了数据库操作类，以便调用数据库操作函数。关键字： Dreamweaver，tomcat，mvc

目录摘要 ......................................................................................................................1 目录 ......................................................................................................................2 一系统分析 ........................................................................................................3 1.1 用户需求描述.......................................................................................3 1.2 系统功能描述 ........................................................................................3 1.3 系统功能模块划分 ................................................................................4 1.4 系统流程分析 ........................................................................................6 二数据库设计....................................................................................................8 2.1 数据库逻辑结构设计............................................................................8 2.2 数据库实现............................................................................................9 三界面设计 ......................................................................................................12 3.1 登陆界面.............................................................................................12 3.2 管理员管理首页.................................................................................13 3.3 管理员管理学生界面.........................................................................14 3.4 管理员管理教师界面.........................................................................15 3.5 管理员管理课程界面.........................................................................16 3.6 管理员管理班级界面.........................................................................17 3.7 学生选课界面.....................................................................................18 3.8 学生查看成绩列表 ..............................................................................19 3.9 教师选择学生界面.............................................................................19 3.10 教师公布成绩界面 ...........................................................................20 四主要代码实现 ..............................................................................................21 4.1 登陆.....................................................................................................21 4.2 管理员管理学生.................................................................................23 4.3 管理员管理课程.................................................................................24 4.4 管理员管理班级.................................................................................25 4.5 通用模块.............................................................................................26 心得体会 ............................................................................................................29 参考文献 ............................................................................................................30 2

一系统分析 1.1 用户需求描述学生综合素质评价系统是将高校的学生课程，综合素质成绩通过网络进行管理，给学生、教师和学校的管理人员都提供了方便。此系统中的角色分为三种：系统管理员，教师和学生。系统管理员登录系统后可以对系统进行管理，主要是对学生，教师、课程和班级的基本信息的维护；学生主要是选课和个人的信息管理；教师则是选择学生和给学生打分。 1.2 系统功能描述从以上的分析我们可以得知，学生综合素质管理系统的角色可以划分为 3 类：  管理员：负责对学生、教师、课程、班级和第二课堂信息的管理。  学生：选课、查看学分、修改个人信息。  教师：选择学生、公布成绩。这三类用户分别拥有自己的操作功能。我们根据操作划分模块，每一个操作模块都要实现自身的功能，并且在整个操作流程中负责承上启下。下面我们根据这两个方面的需要，来分别描述各个模块要实现的功能。 1、登录系统初始化好系统管理员，系统管理员添加学生和教师。管理员、学生和教师在登录的时候，先选定角色，然后输入用户名和密码，登录系统。 2、管理员管理学生管理员可以对学生进行管理，查看所有教师信息、添加新学生、更改学生信息以及删除学生。包括信息有：学生号、学生姓名、密码、学生所在系、性别和籍贯。 3、管理员管理学生管理员可以对教师进行管理，查看所有教师的信息、添加新教师.、更改教师信息以及删除信息。包括信息有：教师号、教师姓名、密码和职称。 4、管理员管理课程管理员可以对课程进行管理，查看所有课程的信息、添加新课程、更改课程信息以及删除课程。包括信息有：课程号、课程名、学分、系别和 3

预选修情况。 5、管理员管理班级管理员可以对班级进行管理，查看所有班级信息、添加新班级、更改班级信息以及删除班级。包括信息有：班级号、教师、课程、教室和上课时间。 6、学生选课显示登录学生可以选择的所有课程列表，可以对想要选的课程进行选课操作。 7、学生查看学分显示登录学生选择所有课程包括第二课堂和对应的学分以及总学分。 8、学生个人信息管理登录学生更改自己的信息，包括新密码、电话和 Email。 9、教师选择学生显示登录教师所教的所有课程列表，显示要选择某课程的所有学生，可以对学生进行接收操作（接收此学生选择此课程）。 10、教师公布成绩显示登录教师所教的所有课程列表，显示选择某课程的所有学生，可以对学生给学分（给学分表示此学生通过课程学习）。 1.3 系统功能模块划分功能模块分析就是描述系统的需求，将需求分析中的感性描述进行抽象，提取出要实现的功能，是个理性化的过程。分析的根本目的是在开发者和提出需求的人之间建立一种理解和沟通的机制，因此，学生综合素质评价系统的需求分析也应该由开发人员和用户或者客户一起完成。需求分析的第一步是描述学生综合素质评价系统地功能，以此确定系统的功能需求。学生综合素质评价系统的需求分析主要涉的内容，需要和使用学生综合素质评价系统地学校进行讨论；学生综合素质评价系统地角色是管理员、学生和教师，管理员对学生、教师、课程、班级和第二课堂信息进行维护，学生选择想要上的课程和想要参加的活动项目、查看所选的学分以及修改个人信息，教师决定上课的学生以及给学生学分。根据以上的用户操作需求，我们将系统划分为如下的三大功能，并对其模块的划分和功能进行描述。  管理员功能  登录：登录  学生管理：列表、增加、修改、删除 4

 教师管理：列表、增加、修改、删除  课程管理：列表、增加、修改、删除  班级管理：列表、增加、修改、删除  学生功能  登录：登录  选课：选课  学分：查看  个人信息：修改  教师功能  登录：登录  选择学生：课程列表、学生列表、选择  公布成绩：课程列表、学生列表、成绩整个系统的模块功能结构如图 1-1 所示学生课程管理系统学生教师管理员选课查看学分修改信息选择学生公布成绩学生管理教师管理课程管理班级管理图 1-1 系统模块结构图 5

1.4 系统流程分析本系统中的中心对象是学生和教师。根据以上的模块划分和功能分析可知，该系统的流程主要描述的是学生选择课程后，教师根据选课的学生决定选那些学生，最后教师给学生学分。该系统放入适用对象包括管理员、学生和教师，因此包括三个基本的流程。图 2 描述的是管理员的操作流程：首先管理员要进行学生、教师、课程和班级数据的初始化，这样学生和教师就可以登录使用系统了。在系统使用过程中，管理员再进行管理工作。管理员列表学生列表教师列表课程列表班级列表新增修改删除新增新增修改删除修改删除新增修改删除图 1-2 系统流程图---管理员图 3 描述的是学生的操作流程：学生根据学生号和密码登录系统，初始的密码由管理员提供。学生登陆后，可以修改个人信息、选课和查看学分。 6

学生登录课程列表查看学分情况更改个人信息选课图 1-3 学生操作流程图 7

二数据库设计 2.1 数据库逻辑结构设计数据库设计是系统设计中非常重要的一个环节。数据库设计就像高楼大厦的根基一样，如果设计不好，在后来的系统维护、变更和功能扩充时，甚至在系统的开发过程中，将会引起比较大的问题，有时将会重新进行大量的工作。根据功能模块的划分结果可知，本系统的用户有三类：管理员、学生和教师。由于管理员、学生和教师的权限和操作大不相同，因此在本系统中我们需要分别进行数据记录。首先根据如下 3 个数据实体:  管理员数据实体：只需要记录管理员的登录名、姓名和密码，其中登录名和密码是管理功能模块登录验证时所必需的。  学生数据实体：包括学生号、密码、学生姓名、性别、学生所在系、籍贯、联系电话、电子邮件。这些信息中，密码、联系电话和电子邮件由学生自己精心维护，管理员在学生入学时根据填写的信息初始化学生信息，在以后的维护过程中，仅在特殊情况下对信息进行修改。  教师数据实体：包括教师号、密码、教师姓名、职称。这些信息由管理员初始化好，如果有所改动都要有管理员维护。除了以上三个系统用户实体外，学生综合素质评价系统还要对学生课程、班级和第二课堂活动进行管理，这就又需要如下的三个数据实体：  课程数据实体：用于记录所有课程的基本信息，包括课程的课程系别和预选修情况。这些信息由学校号、课程名、学分、的工作人员以管理员身份登录后进行维护。  班级数据实体：用于记录所有班级的基本信息，包括班级号、教师、课程、教室和上课时间。这些数据由管理员进行录入和维护（如果与学校排课系统等结合，数据就由那些系统来提供）。根据以上的分析，设定每一个数据实体都有一个 ID 作为它的唯一标志，那么这 5 个数据实体的关联关系如图 2-1 所示（其中管理员数据实体相对独立，这里没有列出关系图）。 8

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