2019 年湖北省咸宁市中考道德与法治真题及答案 ） 一、选择题（每小题 2 分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请在答题卷上将 正确答案代号涂黑） 1．2018 年 5 月 4 日，________大会在人民大会堂隆重举行，习近平总书记发表重要讲话。强调在前进道路 上，中国共产党将继续高扬马克思主义伟大旗帜，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国 大地上生动展现出来。（ A．纪念五四运动 100 周年 B．庆祝新中国成立 70 周年 C．纪念马克思诞辰 200 周年 D．纪念《共产党宣言》发表 170 周年 2．2018 年 12 月 18 日，习近平总书记在庆祝______40 周年大会上发表重要讲话，庆祝大会还表彰了 100 名改革先锋和 10 名中国改革友谊奖章获得者。（ ） A．改革开放 B．拨乱反正 C．科技创新 D．西部开发 3．习近平总书记在 2019 年 2 月 1 日出版的第 3 期《求是》杂志上，发表了题为《推动我国_______迈上新 台阶》的重要文章。文章强调，新时代推进这项建设必须要坚持绿水青山就是金山银山等六个原则。（ A．社会文明建设 B．政治文明建设 C．经济文明建设 D．生态文明建设 4．王瑜和李力是某校八年级一对“双子星”。学习上，他们总是排在班级的前两名，交替领先；足球场上， 也是一攻一守，配合默契。他们既是竞争对手，又是很好的朋友。可见，在对待竞争和友谊的关系上，下 列认识不正确的是（ A．有竞争就没有友谊 B．友谊并不排斥竞争 C．竞争并不必然伤害友谊 D．竞争会激励我们共同进步 5．伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…这些变化让我们 感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该（ ①正确认识，坦然对待 ②以积极的心态去接纳和调适 ③增强自控能力，想方设法压抑 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．2004 年我国宪法首次引入“人权”概念，确定“国家尊重和保障人权”。2017 年党的十九大报告再次 重申“人权得到切实尊重和保障”。我国宪法和党的十九大报告中提到的人权，其实质内容和目标是（ A．规范国家权力运行 B．人民民主专政 C．人的自由、平等地生存和发展 D．精准扶贫、精准脱贫 7．我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”从国家机构与人民的关 系来看，主要体现为（ ①国家权力来自人民 ②中央对地方统一领导 ③国家机构依据宪法行使权力 ④人民选举产生国家权力机关 ） ） ） ） ） 

） ） ） ） ） A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 8．2018 年秋，全国中小学语文教材修编基本到位。与修订之前相比，中国传统文化的比重大幅增加。其原 因是（ A．我们要借鉴、吸收外来文化的优秀成果 B．传统文化是我们文化自信的唯一强大底气 C．继承优秀传统文化、增强民族文化认同感的需要 D．传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 9．“脱贫攻坚”是 2018 年我国政府的工作重仼。我们要众志成城打蠃脱贫攻坚战，决不能落下一个贫困 地区、一个贫困群众。这种态度和决心体现了我们党坚持_____的发展理念。（ A．创新 B．开放 C．绿色 D．共享 10．2018 年 11 月 1 日，习近平总书记主持召开民营企业座谈会并发表重要讲话，强调我国民营经济只能壮 大、不能弱化，要求落实大力支持民营企业发展壮大的政策举措。这说明我国（ ①巩固、发展公有制经济 ②鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 ③非公有制经济已经取代了公有制经济的地位 ④坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 11．2019 年是澳门回归祖国 20 周年。20 年来，“一国两制”在澳门的实践取得巨大成功。这说明全面贯 彻落实“一国两制”方针必须要坚持的政治基础是（ A．一个中国原则 B．共同发展原则 C．高度自治原则 D．共同富裕原则 12．2019 年 5 月 15 日，中国倡导召开了亚洲文明对话大会，会议达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会 2019 北京共识》。在这一主场外交活动中，中国遵循______原则，为世界发展贡献了中国智慧。（ A．公正合理有序 B．共商共建共享 C．和平自主发展 D．开放包容创新 13．下列名句中体现出社会主义核心价值观中基本内容之“敬业”的是（ A．位卑未敢忘忧国。--陆游 B．如果一切皆善，就一切皆美。--列夫•托尔斯泰 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐 D．生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。--海因里希•海涅 二、非选择题（本大題共 3 小题，共 50 分；道德与法治 3 小题 24 分，历史 5 小题 26 分） 26．阅读下列材料，运用七年级《道德与法治》上册有关知识回答问题。 材料一：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你 是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位 上？……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？ ---节选自《雷锋日记》 材料二：2019 年 4 月 4 日，四川举行木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动。当天西昌市和木里县降 半旗志哀，习近平等党和国家领导人向 30 名烈士敬献花圈。这些消防队员在平凡的岗位上创造了生命的伟 大，蠃得了世人的崇敬。 （1）结合材料一，说说怎样的一生是值得的。 （2）结合材料二，谈谈如何在平凡中创造伟大。 （3）为了活出生命的精彩，请用一句话向同龄伙伴发出你的倡议。 27．阅读下列材料，运用七年级《道德与法治》下册有关知识回答问题。 材料：某校七（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上， ） 

同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。 甲说：“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。” 乙说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。” 丙说：“建设美好集体需要我们共同行动!” （1）甲的话说明了美好集体的作用是什么？ （2）乙的话说明了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？ （3）丙的话启示我们，每个人在共建美好集体中如何尽责？ 28．阅读下列材料，运用八年级《道德与法治》下册有关知识回答问题。 材料一：银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优先的窗口，旨在保护和关爱弱势群体。 材料二：2018 年 9 月 10 日召开的全国教育大会，要求把更多教育投入用到加强乡村师资队伍建设上，提出 促进区域城乡教育和各级各类教育均衡发展，为推进教育公平提供有力支撑。 （1）结合材料一，说说银行的做法体现了平等的哪一层含义。 （2）结合材料二，列举近年来我国为促进教育公平所采取的措施。 （3）在生活中，我们应该怎样践行平等？ 参考答案 1-5CADAD 6-10CACDB 11-13ABC 26. （ 1） 能 够 活 出 自 己 的 人 生 ， 自 食 其 力 ， 实 现 自 我 价 值 ， 这 样 的 一 生 是 值 得 的 ； 当 别 人 需 要 帮 助 时 ，付 出 自 己 的 爱 心 ，无 论 大 小 ，自 愿 承 担 责 任 ，这 样 的 一 生 是 值 得 的 能 够 将 个 人 理 想 与 国 家 发 展 、 民 族 复 兴 和 人 类 命 运 共 同 体 结 合 起 来 ， 这 样 的 一 牛 是 值 得 的 等 。 （ 2） 每 个 人 的 生 命 都 有 自 己 独 特 的 使 命 ； 伟 大 在 于 创 造 和 贡 献 。 一 个 人 的 伟 大 ， 不 在 于 其 地 位 的 高 低 ， 而 在 于 他 能 够 运 用 自 身 的 品 德 、 才 智 和 劳 动 ， 创 造 出 比 自 己 有 限 的 生 命 更 长 久 的 、 不 平 凡 的 社 会 价 值 ，为 我 们 留 下 宝 贵 的 物 质 财 富 和 精 神 财 富 ，影 响 着 一 代 又 一 代 的 人 ；书 写 自 己 的 生 命 价 值 。 当 人 们 面 对 生 活 的 艰 难 考 验 ， 不 放 弃 、 不 懈 怠 ， 为 家 庭 的 美 好 和 社 会 的 发 展 贡 献 自 己 的 力 量 时 ， 就 是 在 用 认 真 、 勤 劳 、 善 良 、 坚 持 、 责 任 、 勇 敢 书 写 自 己 的 生 命 价 值 ； 生 命 虽 然 平 凡 ， 但 也 能 时 时 创 造 伟 大 。 当 我 们 将 个 体 生 命 和 他 人 的 、 集 体 的 、 民 族 的 、 国 家 的 甚 至 人 类 的 命 运 联 系 在 一 起 时 ， 生 命 便 会 从 平 凡 中 闪 耀 出 伟 大 。 （ 3） 同 伴 们 ，“ 活 出 生 命 的 精 彩 ”， 请 让 我 们 ： ① 追 问 生 命 ， 努 力 探 索 生 命 的 意 义 ； ② 脚 踏 实 地 ，在 生 活 中 一 点 一 点 地 建 构 自 己 的 人 生 ；③ 不 断 地 发 现 和 创 造 ；④ 不 断 使 生 命 充 盈 起 来 ；⑤ 拒 绝 冷 漠 ， 关 切 社 会 ； ⑥ 在 平 凡 中 闪 耀 伟 大 等 。 27（ 1） 美 好 集 体 是 我 们 共 同 学 习 、 共 同 生 活 的 家 园 ， 引 领 我 们 成 长 。 （ 2） 美 好 集 体 是 充 满 关 怀 与 友 爱 的 ； 其 他 特 点 ： 美 好 集 体 是 民 主 的 、 公 正 的 ； 美 好 集 体 是 善 于 合 作 的 ； 美 好 集 体 是 充 满 活 力 的 。 （ 3） ① 集 体 建 设 有 赖 于 每 个 成 员 的 自 觉 愿 望 和 自 主 行 动 ， 需 要 自 主 建 设 、 自 我 管 理 ； ② 集 体 建 设 需 要 共 同 确 定 愿 景 和 目 标 ，凝 聚 集 体 成 员 的 才 华 和 智 慧 ；③ 集 体 建 设 需 要 共 同 商 定 集 体 的 规 则 与 制 度 内 容 ，以“ 自 治 ”精 神 自 觉 遵 守 ；④ 集 体 建 设 需 要 共 同 创 造 良 好 的 集 体 氛 围 ，构 建 轻 松 愉 悦 的 成 长 环 境 等 。 28. （ 1） 不 同 情 况 差 别 对 待 。 （ 2） ① 加 强 乡 镇 师 资 队 伍 建 设 ， 促 进 区 域 城 乡 教 育 和 各 级 各 类 教 育 均 衡 发 展 ， 义 务 教 育 阶 段 学 生 免 收 学 杂 费 ；② 寄 宿 制 学 校 贫 困 生 生 活 补 助 ；③“ 两 免 一 补 ”政 策 ；④ 高 校 助 学 贷 款 ；⑤ 贫 困 地 区 义 务 教 育 农 村 营 养 改 善 计 划 等 。 （ 3） ① 践 行 平 等 ， 就 要 反 对 特 权 。 每 个 公 民 都 应 平 等 地 承 担 法 律 规 定 的 义 务 ， 不 得 享 有 不 受 法 律 约 束 的 特 权 。 ② 践 行 平 等 ，就 要 平 等 对 待 他 人 的 合 法 权 利 。我 们 要 以 法 律 为 基 本 的 行 为 准 则 ，平 等 地 对 待 所 有 成 员 ， 尊 重 他 人 的 合 法 权 益 。 

③ 践 行 平 等 ，就 要 敢 于 抵 制 不 平 等 的 行 为 。面 对 这 些 不 平 等 行 为 ，我 们 不 能 听 之 任 之 ，应 据 理 力 争 ， 必 要 时 依 法 维 权 。