2019年贵州黔东南从江县中小学体育教师招聘考试真题.doc-资料库

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2019 年贵州黔东南从江县中小学体育教师招聘考试真题一、单选题 1.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是（） A.发展学生保持速度的能力 B.发展学生的加速能力 C.提高学生协调性、培养动作节奏 D.提高摆臂动作频率 2.球触边线则视为出界的球类项目是（） A.篮球 B.足球 C.排球 D.羽毛球 3.排球最基本的传球技术是（） A.背向传球 B.正向传球 C.侧向传球 D.跳起传球 4.为了取得比赛胜利，最重要的足球技术是（） A.运球 B.假动作 C.踢球 D.接球

5.足球运动员运球跑动的特点是（） A.步频快、重心低 B.步频快、重心高 C.步频慢、重心低 D.步频慢、重心高 6.足球比赛中，掷界外球违反规则时应（） A.重掷 B.由对方掷球 C.坠球 D.获得任意球 7.乒乓球比赛中，远台拉弧圈球的发力方法是（） A.以上臂带动前臂发力为主 B.以上臂发力为主 C.以前臂发力为主 D.以手腕发力为主 8.单杠单挂膝悬垂摆动练习中，应用的握杠方法是（） A.交叉握 B.正反握 C.正握 D.反握 9.为了让学生尽快掌握一种泳姿，并能游一定距离，常先教的是（） A.爬泳

B.蛙泳 C.仰泳 D.蝶泳 10.《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》将课程划分为四个学习方面，其中 “培养坚强的意志品质”属于（） A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心理健康与社会适应 11.学生在快速跑的练习中出现左右摆臂动作，教师安排学生一侧靠近墙壁进行摆臂练习，这种教学方法是（） A.问答法 B.纠错练习法 C.游戏法 D.竞赛法 12.能够与周围组织进行营养物质交换的血管是（） A.动脉 B.小动脉管 C.静脉 D.毛细血管 13.身体素质中，速度能力发展“敏感期”年龄范围是（） A.3~5 岁 B.6~8 岁

C.10~12 岁 D.15~17 岁 14.用止血带控制下肢出血，每小时应放松（） A.1~2 分钟 B.11~12 分钟 C.21~22 分钟 D.31~32 分钟 15.体育课独特的功能是（） A.教育性 B.实践性 C.娱乐性 D.健身性 16.下列属于有氧运动项目的是（） A.10km 竞走 B.铅球 C.快速跑 D.举重 17.儿童少年进行力量练习时，为避免因胸内压突然变化而影响心脏正常发育，应尽量避免（） A.大口吸气 B.尽力憋气 C.自然吸气

D.有节奏的呼吸 18.田径运动中，属于集体比赛项目的是（） A.接力跑 B.短距离跑 C.跳远 D.掷实心球 19.仰卧起坐主要锻炼（） A.小腿三头肌 B.腹肌 C.肱二头肌 D.肱三头肌 20.依据最新《田径竞赛规则》，在跳远比赛中，当运动员人数只有 8 人或少于 8 人时，每人均有的试跳次数是（） A.3 次 B.4 次 C.6 次 D.8 次二、多选题 21.素质教育要使学生学会学习，培养学生（）能力。 A.认真工作 B.独立思考 C.终身学习 D.信息加工

22.影响学生身心发展的因素有（） A.遗传 B.环境 C.知识 D.教育 23.体育教学三要素是（）、（）、练习。 A.讲解 B.表演 C.示范 D.宣传 24.健康教育的具体目标一般分为（）三个方面。 A.学习目标 B.教育目标 C.行为目标 D.健康目标 25.下列（）是体育锻炼固有的特点。 A.具有良好的习惯性 B.具有适应性 C.全面增进身体健康 D.提高身体素质三、判断题 26.足球比赛中，对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。

（） 27.《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》提出体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特性。（） 28.周训练计划是根据课时训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排。（） 29.体操队列队形练习中，听到稍息口令时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的 1/3。（） 30.有 6 支球队参加单循环的篮球比赛，需进行 5 轮共 15 场比赛。（） 31.根据组织参加游戏目的的不同，将游戏分成娱乐性、教育性和竞赛性游戏三大类。（） 32.在队形练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分队走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（） 33.正步走要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约 35 厘米高。（） 34.在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动时和夏天时更要大量喝水，否则人体将失去水分，造成“脱水”。（） 35.巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现了因材施教原则。（）四、填空题 36.____能使身体各器官系统迅速地进入工作状态，以适应剧烈运动的要求。 37.____可以使人体更好地从紧张的运动状态逐渐过渡到相对的安静状态。 38.运动时的饮水应以____和____为原则。 39.由于运动使人体生理活动过程的有续性受到暂时破坏，从而常常出现某种生理反应，简称____。 40.____俗称抽筋，是肌肉不由自主地强直收缩，变得僵硬。 41.肌肉痉挛的处置方法：是对痉挛部位的肌肉做____。 42.在剧烈运动时特别是在中长跑时，能量消耗大，下肢回流血量减少，氧债不断积累。达到一定程度时就会出现呼吸急促，胸闷难忍，下肢沉重，动作不协调，甚至有恶心的现象，在运动生理学上称之为____。

43.“极点”消除后，生理过程出现新的平衡，出现此种现象在运动生理学上称之为____。 44.在运动中，由于脑部突然血液供应不足而发生的一时性知觉丧失现象，叫做____。 45.运动中暑出现后，首先将患者扶送到____处休息。五、名词解释 46.反握（单杠） 47.回环 48.摆动 49.前摆阶段 50.后摆阶段六、简答题 51.简述前滚翻易犯错误和纠正方法。 52.简述体育教师的基本职责。七、论述题 53.体育教师的职责有哪些？结合自身实际，谈谈你对体育教师职责的看法。八、案例分析题 54.某市郊区学校的一节公开课上，李老师上小学三年级的投掷课，教学内容是学投小垒球。李老师将投小垒球的动作分解成“前举球、向后拉臂、向前掷球”三个分解动作，在用“1、2、3”的口令让学生反复练习几遍以后，还让学生在墙前体会向后拉臂动作（让学生的手碰到墙）。“正规”的学习中学生们虽然学得认真，但课前的活泼与兴奋已荡然无存，投掷动作也显得别扭、不自然。正规的技术学习之后，李老师让同学们进行投准（投榔头的目标）和投远的练习，学生们马上又欢快起来，个个奋勇当先去进行练习。而奇怪的是这时学生的投掷动作与“正规” 练习时的动作一点都不一样，没有在头上引臂的动作了，但每个人都很自然，也都投得挺好的。请你对本课教学方法的选择和设计进行评析。

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