logo资料库

2023-2024学年辽宁省沈阳市于洪区九年级上学期语文期末试题及答案.doc

发布时间：2024-04-16 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.22M 资料格式：doc 举报 版权申诉
第1页 / 共23页
第2页 / 共23页
第3页 / 共23页
第4页 / 共23页
第5页 / 共23页
第6页 / 共23页
第7页 / 共23页
第8页 / 共23页
资料共23页，剩余部分请下载后查看
    2023-2024 学年辽宁省沈阳市于洪区九年级上学期语文期末 试题及答案 一、积累与运用（17 分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 筵．席（yán） 恣睢．（jū） 愧赧．（nǎn） 顿开矛．塞（máo） B. 恪．守（kè） 制裁．（cái） 鲁钝．（dùn） 抽丝剥．茧（bō） C. 灰烬．（jìn） 逞．能（chěng） 汲．取（xī） 鸠占雀．巢（què） D. 箴．言（jiān） 冠冕．（miǎn） 秘决．（jué） 郑重其事．（shì） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.恣睢．（jū）——suī，顿开矛塞——顿开茅塞； C. 汲．取（xī）——jí，鸠占雀巢——鸠占鹊巢； D.箴．言（jiān）——zhēn ，秘决——秘诀； 故选 B。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 天安门广场上人民英雄纪念碑庄严________，革命烈士陵园里朵朵鲜花寄托哀思，各地 以形式多样的活动缅怀革命先烈、弘扬英烈精神，在全社会传承浩然之气，在新征程上勇往 直前。今天，远离了战争的烽火硝烟，告别了任人宰割的悲惨命运，但前进道路上依然有风 高浪急甚至________的风险挑战等待我们去克服。________时代如何发展，我们都要 ________舍生忘死、向死而生的民族血性。 A. 肃穆 惊涛骇浪 无论 锻造 B. 静谧 波翻浪涌 无论 锻造 C. 肃穆 波翻浪涌 即使 磨炼 D. 静谧 惊涛骇浪 即使 磨炼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。静谧：安静。根据“人民英雄纪念碑”的提示，此
    处形容纪念碑庄严肃穆，选“肃穆”恰当； 第二空，惊涛骇浪：比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。波翻浪涌：形容水势大而猛烈。根 据“风高浪急甚至”的提示，此处应比“风高浪急”更厉害，选“惊涛骇浪”恰当； 第三空，无论：表示在任何条件下结果都不会改变。即使：表示假设的让步。根据“时代如 何发展”的提示，选“无论”与后面的“都”搭配，构成表条件关系的复句； 第四空，锻造：反复锤炼，打造。磨炼：在艰难困苦的环境中锻炼。选“锻造”与“民族血 性”相搭配，恰当； 故选 A。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。②它是一种召唤、一种吸引，可以 帮助我们找到方向，让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己的结果。③目标的设 定，既要源自内心需求．．．．，也要符合自身情况，就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”， 目标恰当．．．．，才能发挥潜能．．．．。④人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化．．．．，只要始终朝 着既定的方向行进，哪怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸 ．．．．．。 A. “内心需求”“目标恰当”“千变万化”“梦想的彼岸”四个短语的结构各不相同。 B. 句②中的“它”指代的内容是“要达到的某种结果”。 C. “只要始终朝着既定的方向行进，哪怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。”是假 设关系的复句。 D. 画线句子是病句，修改方法是把“从而成为更好的自己的结果”中“的结果”删掉。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合应用。 A.有误，“内心需求”是偏正结构，“目标恰当”是主谓结构，“千变万化”是并列结构， “梦想的彼岸”是偏正结构。 B.有误，联系前文可知，“它”指的是“目标”，而不是“要达到的某种结果”。 C.有误，由“只要……哪怕……也”可知，这句话不是假设关系的复句，而是条件关系的复 句。 故选 D。 文学、文化常识与名著阅读。（5 分）
    4. 下列各项中表述不正确．．．的一项是（ ） A. 鲁迅的《故乡》选自短篇小说集《呐喊》，闰土和杨二嫂是其中的人物。鲁迅原名周树人， 浙江绍兴人，我国现代著名的文学家、思想家、革命家。 B. 古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加冠” 表示年已二十。耄老指年老，语出《礼记·曲礼上》：“八十九十曰耄。” C. 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。如武松和林冲，都武艺高强，有勇有谋， 武松一直安分守己，循规蹈矩，林冲则是有仇必复，有恩必报。 D. 《红岩》中“渣滓洞”“白公馆”都是特务的巢穴，集中了国民党特务机构中最狡诈最 凶恶的力量。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。林冲一直安分守己，循规蹈矩，武 松则是有仇必复，有恩必报。此项“武松一直安分守己，循规蹈矩，林冲则是有仇必复，有 恩必报”有误。 故选 C。 5. 阅读名著,完成小题。 片段二： 片段一： 人不能低下高贵的头， 雪落在中国的土地上 只有怕死鬼才乞求“自 寒冷在封锁着中国呀…… 由”。 片段三： 中国的痛苦与灾难 毒刑拷打算得了什么？ 母亲啊！ 像这雪夜一样广阔而又漫 死亡也无法叫我开口！ 天上的风雨来了， 长呀！ 中国， 对着死亡我放声大笑， 鸟儿躲到它的巢里； 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 心中的风雨来了， 我的在没有灯光的晚上 这就是我——一个共产党 我只躲到你的怀里。 所写的无力的诗句 员的自白， 能给你些许的温暖么？ 高唱凯歌 埋葬蒋家王朝
    新春将至，为了丰富文化生活，展示学生的才艺和文化品味，学校将举行“迎新春，诵经典” 的朗诵比赛，你的好友小涵也要参加，向你征求建议：①这三个片段，选取哪个片段，出自 哪部名著？②朗诵会要给这个片段配上哪种风格的音乐？（供选风格：激情昂扬、活泼跳跃、 悲伤低沉、平缓抒情。）③朗诵这个片段，要表达出什么样的情感？ 作为好友，请给出小涵合理的建议吧！ 【答案】片段一：出自《艾青诗选》，悲伤低沉，表达国家在遭受苦难时忧伤/悲痛/爱国的 情感；片段二：出自《革命烈士诗抄》，激情昂扬，表达出革命者视死如归的不畏/勇敢/不 屈；片段三：出自《繁星春水》，平缓抒情，表达对母爱的赞美。 【解析】 【详解】本题考查名著文学常识及主旨情感。 片段一：由“雪落在中国的土地上寒冷在封锁着中国呀……中国的痛苦与灾难像这雪夜一样 广阔而又漫长呀！中国……”可知，片段出自《艾青诗选》中的《雪落在中国的土地上》， 诗人在这首诗中描述了中国土地上遭受的苦难和灾难，这使得读者感受到了浓重的悲伤情 绪。此外，诗人用雪作为象征，把寒冷的雪比喻成封锁着中国的困境，也传递了一种阴冷、 封锁的氛围，更加突出了沉重、悲伤的感情。因此，朗读时应配上悲伤低沉的音乐，以表达 国家在遭受苦难时忧伤、悲痛的心情，更好地传达爱国情感； 片段二：由“人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么？死 亡也无法叫我开口！……”可知，片段出自《革命烈士诗抄》，是革命烈士们为了追求自由 和尊严而发出的呼声。这首诗歌表达了革命先烈们对旧社会的愤怒和对新中国的向往之情。 在朗诵这首诗歌时，应配上激情昂扬的音乐，以更好地表现出革命先烈们视死如归的英勇无 畏和坚定不屈的精神。 片段三：由“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你 的怀里”可知，这首诗出自《繁星春水》，作者是冰心。这首诗表达了作者对母爱的歌颂， 以及在母爱中寻找避风港的情怀。在朗读这首诗时，应配上平缓抒情的音乐，从而表达作者 对母爱的深深感激和怀念，以及对母爱的赞美和歌颂。 6. 古诗文默写 （1）浊酒一杯家万里，________________。（《渔家傲·秋思》） （2）________________，将登太行雪满山。（《行路难》） （3）俗子胸襟谁识我？________________。（《满江红》） （4）________________，望其旗靡，故逐之。（《曹刿论战》）
    （5）李商隐的《无题》以浅显的比喻和巧妙的双关，写对爱情的至死不渝，现在又将它赋 予了奉献精神的诗句是：______，______。 【答案】 ①. 燕然未勒归无计 ②. 欲渡黄河冰塞川 ③. 英雄末路当磨折 ④. 吾视其辙乱 ⑤. 春蚕到死丝方尽 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“燕、 勒、计、渡、末、折、辙、蜡”等字的正确书写。 二、古诗文阅读（17 分） 7. 下面理解和分析不正确的一项是（ ） 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 关山月 宋·陆游 和戎①诏下十五年，将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗②催落月，三十从军今白发。 笛里谁知壮士心，沙头③空照征人骨。 中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙④！ 遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。 【注释】①和戎：原意是与少数民族和睦相处，实指宋朝向金人屈膝求安。宋孝宗隆兴元年 （1163 年）下诏与金人第二次议和，至作者作此诗时，历时为十五年。②刁斗：军用铜锅， 可以做饭，也可用来打更。③沙头：边塞沙漠之地。④逆胡传子孙：指金人长期占领中原。 金自太宗完颜晟进占中原，至此时已有四世，故云传子孙。又可理解为南宋当今君臣不思恢 复。将它留给后代去处理。 A. 甲词上片描述了词人经历过的军旅生活，看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声和沙场
    点兵都是词人热爱的生活和抹不掉的记忆。 B. 甲词下片“马”“快”“弦”“惊”四个字说明战斗的激烈和顺利，准确刻画了杀敌报 国、冲锋陷阵的英雄形象，表现了词人渴望率师北伐、统一南北的愿望。 C. 乙诗运用了对比手法，将军们废弛边务与戍卒们盼望杀敌、遗民的亟想恢复是一重对比， 将军们的歌舞狂欢醉生梦死也与戍卒、遗民的痛苦生活形成二重对比。 D. 甲乙都追忆了昔日雄壮豪迈的战斗生活，虚实结合，情景交融，表达了满腔的爱国激情 和壮志难酬的无奈悲愤。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。 D.乙诗没有虚写，主要是通过三个场景的对比，来表达满腔的爱国激情和壮志难酬的无奈悲 愤。 故选 D。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患．无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或．遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 【乙】 宋本，字诚夫，大都人。自幼颖拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探字索，必 通贯乃已。尝从父祯官江陵，江陵王奎文明性命义理之学，本往质所得，造诣日深。善为古 文，辞必己出，峻洁刻厉①，多微辞②。 本性高抗不屈，持论坚正，制行纯白③，不可干以私④；而笃朋友之义，坚若．金铁。人有 片善，称道不少置，尤以植立斯文⑤自任。居官清慎自持，饘粥⑥至不给。本未弱冠聚徒以养 亲殆二十年；历仕通显，犹赁屋以居．。及卒，非赙赠⑦几不能给棺敛，执绋者⑧近二千人，皆 缙绅大夫、门生故吏及国子诸生，未尝有一杂宾，时人荣之。 （节选自《元史·列传第六十九》，有删减）
    【注释】①峻洁刻厉：形容文章刚劲凝练而深刻。②微辞：委婉而隐含讽喻的语言。③制行 纯白：行为纯洁。④不可干以私：不掺杂私心。⑤斯文：这里指礼乐教化、典章制度。⑥饘 （zhān）粥：稠粥。⑦赙（fù）赠：官府赠送的钱物。⑧执绋（fú）者：指前往送葬的人。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 又患．无硕师名人与游 故患．有所不避也（《鱼我所欲也》） B. 或．遇其叱咄 或．异二者之为（《岳阳楼记》） C. 坚若．金铁 门庭若．市（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 犹赁屋以居． 不可久居．（《小石潭记》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）句探字索，必通贯乃已。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 本 未 弱 冠 聚 徒 以 养 亲 殆 二 十 年 11. 甲乙两文中，宋濂和宋本的性格特点有什么异同？结合文章具体内容分析。 【答案】8. C 9. （1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵 来请教。 （2）一字一句都探究思索，一定要融会贯通才停止。 10. 本未弱冠/聚徒以养亲/殆二十年 11. 共同点：嗜爱读书（或勤奋刻苦、谦虚求教）宋濂借书、抄书，宋本日夜研读经史。 不同点：宋濂诚实守信、尊师重道；宋本刚直不屈、为官清廉、关心后学、重情重义 【解析】 【8 题详解】 本题考查多义词的辨析。 A.动词，忧虑；担心/名词，祸患，灾祸； B.副词，有时/副词，或许，也许； C.都是动词，像，好像； D.动词，居住/动词，待、停留； 故选 C。 【9 题详解】
    本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）余，我；援，引，提出；质，询问； （2）探，探究；索，思索；乃，才；已，停止。 【10 题详解】 本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成 分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和 宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略 的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前， 要停顿。根据句意：宋本尚未成年，就招收门生以奉养双亲，大约有二十年。“本未弱冠” 强调宋本的年龄特点，之后要停顿；“聚徒以养亲”承接前一句，宋本尚未成年，就招收门 生以奉养双亲，“殆二十年”是强调奉养双亲的时间之长。两句之间要停顿。故句子划分为： 本未弱冠/聚徒以养亲/殆二十年。 【11 题详解】 本题考查对文章内容分析理解。 相同点，根据甲文中的“每假借于藏书之家，手自笔录”和乙文中的“既成童，聚经史穷日 夜读之”可知，两人都嗜爱读书。 根据甲文中的“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”和乙文中的“既成童，聚经史穷 日夜读之，句探字索，必通贯乃已”可知，两人求学都刻苦勤奋。 根据甲文中的“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不 敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”和乙文中的“江陵王奎文明性命义理之学，本往质， 所得造诣日深”可知，两人都谦虚求教。 不同点：结合甲文中的“录毕，走送之，不敢稍逾约”可看出宋濂诚实守信； 结合甲文中的“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或 遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不 敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可看出宋濂尊师重道。 结合乙文中的“本性高抗不屈，持论坚正，制行纯白，不可干以私”“居官清慎自持，饘粥 至不给”可看出宋本刚直不屈、为官清廉； 结合乙文“而笃朋友之义，坚若金铁”可看出宋本重情重义； 结合乙文中的“人有片善，称道不少置，尤以植立斯文自任（人们如有一点善良表现，他就 大加称善而一点都不少说，尤以树古代礼乐制度为己任）”可看出宋本关心后学。
    分享到：
    赞 收藏

    相关推荐

    资料库

    初中三年级

    共收录1452份资料，累计55个分类，关注成员有19位，主要包括：2023年,2022年,2021年,2020年,辽宁,2024年,湖北,福建,2019年,四川,湖南,浙江,河北,天津,江苏,上海,广东,北京

    热门标签

    2023年 2022年 2021年 2020年 辽宁 2024年 湖北 福建 2019年 四川 湖南 浙江 河北 天津 江苏 上海 广东 北京

    最新资料