2021-2022 年湖北咸宁通城县六年级上册期中数学试卷及答
一、填空题。(每空 1 分,总共 28 分)
案(人教版)
1. 0.6=
=(
)∶(
)=
( )
。
100
( )
( )
3
5
【答案】
;3;5;60
【解析】
【分析】先将 0.6 化成分数,0.6=
3
5
基本性质,分子和分母同时乘 20,分数的大小不变,得出:
3
5
=
【详解】0.6=
3
5
=3∶5=
60
100
。
;根据分数与比的关系得出:
=3∶5;根据分数的
3
5
60
100
【点睛】本题考查分数、小数、比的互化,解题的突破口是先将小数化成分数。
2. 江路小学有女生 480 人,相当于全校学生人数的
4
7
。全校学生有(
)人
【答案】840
【解析】
【分析】把全校的人数看作单位“1”,已知单位“1”的
4
7
是 480,求单位“1”,用除法计
算。
【详解】480÷
4
7
=840(人)
【点睛】已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算。
3. 一个大正方体的棱长是 3 厘米,一个小正方体的棱长是 2 厘米,大、小两个正方体表面
积的最简比是(
),它们体积的最简比是(
)。
【答案】
①. 9∶4
②. 27∶8
【解析】
【分析】正方体的表面积=棱长×棱长×6,正方体体积=棱长×棱长×棱长,先根据所给
数值计算出大、小正方体的表面积、体积,再求它们之比。
【详解】大正方体的表面积:
3×3×6=54(平方厘米)
小正方体的表面积:
2×2×6=24(平方厘米)
大、小两个正方体表面积的比是:
54∶24=(54÷6)∶(24÷6)=9∶4;
大正方体的体积:
3×3×3=27(立方厘米)
小正方体的体积:
2×2×2=8(立方厘米)
大、小两个正方体体积的最简比是:27∶8。
【点睛】本题考查正方体的表面积、体积公式以及根据比的性质化简比。
4. 0.8=
=16÷(
)=(
)∶10=
=(
)∶0.1。
()
5
( )
100
【答案】4;20;8;80;0.08
【解析】
【分析】根据小数与分数的互化方法,0.8=
分数与除法关系,
16
20
16 20
,16÷20 可改写成 16∶20,再根据比的基本性质可得:16∶
4
5
,由分数的基本性质可知:
4
5
,根据
16
20
80
100
。
20=8∶10=0.08∶0.1,0.8 写在分母是 100 的分母,是
【详解】0.8=
4
5
=16÷20
16
20
4
5
16∶20=8∶10=0.08∶0.1
0.8=
80
100
【点睛】考查了分数、比、小数之间的互化。
5. 5G 技术打破了信息传输的空间限制,具有更高速率、更大连接、更低时延的特性。用 5G
下载的时间约是 4G 的
1
100
只需(
)秒。
【答案】3
。用 4G 下载电影《我和我的祖国》需要 5 分钟,如果用 5G 下载
【解析】
【分析】根据题意可知,4G 下载的时间×
1
100
=5G 下载的时间,据此解答即可。
【详解】5 分钟=300 秒;
300×
1
100
=3(秒)
【点睛】明确分数乘法的意义是解答本题的关键。
6. 一个比的前、后项的和是 72,这个比化简后是 7∶2.这个比原来是(
)。
【答案】56∶16
【解析】
【分析】用前项和后项的和 72,除以总份数(7+2) 求出每一份是多少,再用乘法求出前
项和后项即可得解。
【详解】72÷(7 十 2)
=72÷9
=8
前项:8×7=56
后项:8×2=16
所以这个比原来是 56∶16.
【点睛】此题主要考查按比例分配问题,先求出其中的 1 份是多少是关键。
7. 一项工程,甲工程队单独完成需要 4 天,乙工程队单独完成需要 6 天,则两队同时开工,
合作完成此项工程需要(
)天.
22
5
【答案】
【解析】
8. 有两个同样的仓库,搬运完其中一个仓库的货物,甲需要 6 小时,乙需要 7 小时,丙需
要 14 小时。甲、乙同时开始各搬运一个仓库的货物,开始时,丙先帮甲搬运,后来又去帮
乙搬运,最后两个仓库的货物同时搬完。则丙帮甲(
)小时,帮乙(
)小时。
【答案】
①.
【解析】
31
4
②.
13
2
【分析】整个搬运的过程,就是甲、乙、丙三人同时开始同时结束,共搬运了两个仓库的货
物,可以先整体考虑,求出三人工作的时间,再局部考虑,求丙帮甲、乙做了多长时间。
【详解】设两个仓库的工程量都是“1”;
完成工作的总时间为:
1 1
1
6
1
1
7 14
16
42
2
21
4
( 小时)
在这段时间内,甲、乙各自在某一个仓库内搬运,丙则在两个仓库都搬运过。甲完成的工作
量是
1
6
21
4
,所以丙帮甲搬了
7
8
1
的货物,丙帮甲做的时间为
7
8
1
8
1
1
8 14
31
小时,那
4
么丙帮乙做的时间为
21
4
1
3
4
小时。
3
1
2
【点睛】对于这种“帮忙型”的工程问题,解题的思路是先整体考虑问题,再局部考虑。
9. 小月家种玉米 6 公顷,种的高粱比玉米的 少 公顷.小月家种高粱________公顷.
【答案】
【解析】
【详解】解:6× -
=4-
=3 (公顷)
故答案为 3 .
根据种的高粱比玉米的 少 , 则把种玉米的面积看作单位“1”的量,用乘法即可求出玉
米地的 , 然后再减去 即可.
10. 五年级有男生 84 人,比女生少 6 人,五年级的学生占全校人数的
3
8
,全校共有________
人。
【答案】464
【解析】
【分析】五年级的学生占全校人数的
3
8
,则全校学生是单位“1”;先求出五年级的总人数,
然后根据分数除法的意义:甲数除以乙数(0 除外),等于甲数乘乙数的倒数。列式计算即
可。
【详解】(84+84+6)÷
3
8
=174×
8
3
=464(人)
故答案为:464
【点睛】此题关键在于正确找出本题的单位“1”是全校学生,然后根据分数除法意义进行
计算。
11. 下面是雷达站和几个小岛的位置分布图,以雷达站为观测点。
(1)A 岛在雷达站(
)偏(
)(
)方向上,距离雷达站(
km。
(2)B 岛在雷达站(
)偏(
)(
)方向上,距离雷达站(
)
)
km。
【答案】
①. 东
②. 北
③. 40°
④. 48
⑤. 北
⑥. 西
⑦.
15°
⑧. 60
【解析】
【分析】先用量角器测量出图上描述方向时的夹角度数,再根据方向、角度、距离确定 A
岛和 B 岛的位置。
【详解】
(1)A 岛在雷达站( 东 )偏( 北 )( 40 )°方向上,距离雷达站( 48 )
km。
(2)B 岛在雷达站( 北 )偏( 西 )( 15 )°方向上,距离雷达站( 60 )
km。
【点睛】掌握根据方向、角度、距离确定物体位置的方法是解答题目的关键。
二、判断题。(正确打“√”,错误打“×”)。(每小题 2 分,共 10 分)
12. 把 20 克盐溶于 100 克水中,盐和盐水的比是 1∶6。(
)
【答案】√
【解析】
【分析】盐和盐水的比=盐的质量∶(盐的质量+盐水的质量),最后的结果化成最简整数比。
【详解】20∶(20+100)
=20∶120
=(20÷20)∶(120÷20)
=1∶6
故答案为:√
【点睛】求解时要明确比的前项和后项,再根据比的性质化简比。
13. 一段路,甲用 5 小时走完,乙用 8 小时走完。两人的速度的比是 5∶8。(
)。
【答案】×
【解析】
【分析】把从从甲地到乙地的路程看作单位“1”,根据“路程÷时间=速度”分别求出甲和
乙的速度,进而根据题意求比即可
【详解】(1÷5)∶(1÷8)
1
8
∶
=
1
5
=8∶5
故答案为:×
【点睛】解答此题用到的知识点:(1)比的意义;(2)路程、时间和速度三者之间的关系。
14. 5m∶7m 的比值是
5
7
m.(
)
【答案】×
【解析】
15. 甲数比乙数多
1
4
【答案】×
【解析】
,则乙数比甲数少
1
4
。(
)
【分析】可先假设乙数是单位“1”,则甲数就是 1+
1
4
=
5
4
,要计算乙数比甲数少几分之几
1
4
=
5
4
来表示;
可列式:(
5
4
-1)÷
5
4
=
1
5
,据此判断。
【详解】假设乙数是单位“1”,甲数可以用 1+
最后计算乙数比甲数少几分之几:
5
4
-1)÷
÷
×
5
4
4
5
(
=
=
=
5
4
1
4
1
4
1
5
即乙数比甲数少
故答案 为:×
1
5
,原题说法错误。
【点睛】甲数比乙数多几分之几,是把乙数看作单位“1”;乙数比甲数少几分之几,是把甲
数看作单位“1”,因为单位“1”不同,导致两个占比有所差异。
16. a,b,c 都是非零自然数。若 a×
c
b
<a,那么 b>c。(
)
【答案】√
【解析】
【详解】略。
三、选择题。(每小题 2 分,共 10 分)
17. 从甲地到乙地,A 要行 3 小时,B 要行 2.5 小时,A,B 两人的速度比是( ).
B. 2:3
C. 5:6
D. 6:5
A. 3:2.5
【答案】C
【解析】
【分析】化简比和求比值都要依据比的基本性质.
【详解】
=5:6
故答案为 C.
18. 有 10 张同样大小的厚饼,每 张分成一份,可以分成(
)份.
A. 2
【答案】C
【解析】
B. 10
C. 25
【详解】所求份数是 10÷ =10× =25 所以选 C.
19. 如图,从家到学校所走的路线是(
)。
A. 先向正东方向走 300 米,再向北偏东 35°的方向走 200 米
B. 先向正东方向走 300 米,再向东偏北 35°的方向走 200 米
C. 先向正东方向走 600 米,再向北偏东 35°的方向走 400 米
【答案】C
【解析】
【分析】找准观测点,根据地图上的方向是“上北下南,左西右东”,先根据图上角度描述
场所位置,再根据单位长度计算两地点之间的距离即可;
【详解】从家先往右走,右对应正东方向,再数出三段单位长度,每段是 200 米,走了 600