2016下半年教师资格考试小学体育面试真题及答案.doc-资料库

2016 下半年教师资格考试小学体育面试真题及答案小学体育《篮球教学》一、考题回顾二、考题解析小学体育《篮球教学》主要教学过程教学过程 (一)开始部分 1.集合整队：教师整队、检查人数、服装;2.师生问好;3.行进间队列练习 4.宣布本课内容及要求。要求：队列集合快、静、齐。行进间队列，动作整齐、步伐一致。 (二)准备部分 1.垫上徒手操：头部运动;伸展拉伸运动;扩胸运动;体侧运动;体转运动;踢腿运动;整理运

动。 2.喊数抱团游戏。 3.地滚球接力游戏：平均分成四组，进行滚篮球跑接力游戏。 (三)基本部分 1.导入：游戏导入同学们，刚才我们进行了地滚球接力比赛，那么之前我们学习了原地运球，如果要让你带球跑，那么哪个组会获得胜利呢?接下来我们就来学习行进间运球。 2.示范讲解行进间运球要领动作要领：两膝弯屈体前倾,自然分指手心空;以肘为轴指腕压,柔和按拍要缓冲;上体前倾膝微屈,五指分开肘为轴;用力按球侧后方,大步奔跑要跟上，左右两手快运球,抬头观察视野广。 3.练习 (1)坐姿、蹲姿、站立下的原地运球练习。整体练习，教师巡回指导 (2)篮球场折返直线慢速运球练习。教师进行指导、纠错。 (3)小组间自主设定练习方案，选取练习方法，为比赛做准备。

教师巡回指导，给出建议。 4.运球比赛：将班级人员分成人数相等的若干组，列队站好，距离 5 米处放置一个杆。比赛开始，每队的排头运球至杆处，折返，返回起点后，下一名同学继续。完成时间最短的队获得胜利。运球过程中，球脱离控制后，要从脱离控制的地点重新开始。 5.提问：提高行进间运球技巧的练习有哪些?小组学生发言，教师总结。 (四)结束部分 1.放松，踏步集合，“请你跟我这样做”拍打身体各部位 2.总结：本课学习情况。 3.宣布下课：师生再见答辩题目解析 1.体育课练习密度是什么?小学体育课的练习密度一般是多少?【专业知识问题】【参考答案】专项密度：课中某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例，称为专项密度，如：教师指导的密度、课组织措施密度、学生练习密度等。学生练习密度指学生练习的时间与课的总时间的比例。一般情况下，小学学生练习密度在 35%左右。 2.请你谈谈如何激发小学生学习篮球的兴趣?【教学实施问题】【参考答案】 1.培养学生树立正确的学习动机，是诱导学生提高学习兴趣的基础。

2.适当降低技术标准，增强课的趣味性。 3.生动形象而富有情趣的讲解。 4.适当地运用游戏和竞赛法。小学体育《蹲踞式跳远》一、考题回顾二、考题解析小学体育《蹲踞式跳远》主要教学过程 (一 )开始部分课堂常规：体委整队，师生问好，宣布本课任务，安排见习生。组织教学要求：四列横队。队列整齐，步伐一致，精神饱满。 (二 )准备部分

1.绕操场慢跑两圈 2.徒手操活动：颈部运动、扩胸运动、腰部运动、正压腿、侧压腿，踝腕关节组织要求：四列横队 ;分节示范，教师领做。需要语言、口令、手势提示。 (三 )基本部分、主教材 1.导入：教师出示挂图，组织学生观察。 2.新课讲授 (1)学习蹲踞式跳远的助跑和起跳环节 ① 挂图展示完整动作，做示范并讲解动作要领蹲踞式跳远助跑：放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。起跳：起跳脚踏上起跳标志后、蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。腾空：腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。落地：两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。 (2)助跑和起跳的练习 a 教师讲解示范动作，引导学生观察助跑和起跳时正确动作。 b 原地模仿起跳练习 c 在跑道上连续做缓跑三步或五步结合起跳的练习，用摆动腿落地。 d 在沙坑边摆放一个低栏架 (或拉一根高度约 30～ 50 厘米的横皮筋 ),短踞离助跑后 ,起跳完成腾空步 ,摆动腿越过障碍物后下落沙坑并向前跑出。

3.学生分组练习时教师巡视指导，强调练习的要点与安全性，并进行适时点拨。 4.男女分组进行完整动作的体验练习，教师评价鼓励学生，每人尝试 3-5 次。 5.组织学生交流展示，师生互评，团队游戏，强化学习成果。 (四 )结束部分 1.集合学生进行集体放松操 ;2.小结点评 ;3.安排学生检查归还器材 ;4.宣布下课，师生道别。答辩题目解析：蹲踞式跳远注意事项 ?【教学实施问题】【参考答案】 (1)注意练习安全。练习前要挖好沙坑，尽量挖深点，以保证落地安全。 (2)练习跳远前，先做几次 50 米左右的加速蹍。 (3)反复体会快速助蹍与有力踏跳相结合的技术，使二者很好地衔接起来。 (4)反复丈量助蹍步点，以保证踏跳的准确性。 (5)空中动作以先掌握好蹲踞式为主，因为它是另几种动作的基础。蹲踞式并不落后，采用这种姿式的运动员在男子跳远中也曾达到过 8 米以上的远度，并创造过世界纪录。课上安全需要注意些什么 ?【教学实施问题】【参考答案】

1.加强思想教育。 2.合理安排运动负荷。 3.认真做好准备活动。 4.合理安排教学、训练和比赛。 5.加强易伤部位的练习。 6.加强医务监督工作。小学体育《跨越式跳高》一、考题回顾二、考题解析小学体育《跨越式跳高》主要教学过程 (一 )基本部分、主教材 1.导入：提问导入

教师像学生提问遇到面前的障碍物时要怎么办，引导学生仔细积极思考，导入本课主教材。 2.新课讲授 (1)跨越式跳高 ① 挂图展示完整动作，做示范并讲解动作要领动作要领：斜线助跑，起跳腿全脚掌着地起跳，摆动腿上摆，手臂快速上摆，上体前倾，大腿靠胸，过竿后摆动腿内转下压，起跳腿高抬，摆动腿先着地，屈膝缓冲。总结成口诀：助跑轻松和自然，单脚起跳向上顶，两腿依次过杆去，落地缓冲要牢记。 ② 助跑和起跳的练习 a 教师讲解示范动作，引导学生观察助跑和起跳时正确动作。 b 确立个人起跳脚 -右脚起跳 (左侧助跑 )、左脚起跳 (右侧起跳 )--自由向前走 4 步，确立个人起跳脚 c 画出起跳点进行上一步起跳练习、上三步起跳练习、上五步起跳练习，逐步过渡到助跑起跳练习 ;起跑点的确定 --反向走七步 d 提重心练习 --原地单脚摸高练习 e 进行不同高度橡皮筋的跨越式跳高的完整动作练习教学组织：四列横队，体操队形散开。

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