2019年福建闽南师范大学小学教育学及文学理论考研真题.doc

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2019 年福建闽南师范大学小学教育学及文学理论考研真题小学教育学一、名词解释（每题 5 分，共 30 分） 1. 学校教育 2. 形成性评价 3. 小组合作学习 4. 课程标准 5. 教育目的 6. 体育二、填空(每空 1 分，共 20 分) 1. 学校文化从形式来看，可以分为__________、__________、__________。 2. 教师劳动的特点有：________、________、________、________。 3. 最普遍采用的教学组织形式是_____________。 4. 心理起源说的代表人物是美国教育家__________。 5. 小学教育的基本特征是：__________、__________、__________。 6. __________在其代表作《教育漫话》中指出，儿童心灵犹如一块“白板”。 7. __________也称为二因素论。

8. 教师的一般素质包括：__________、__________、__________。 9. 教育目的有三个主要功能是：__________、_________、__________。三、简答（每题 10 分，共 60 分） 1. 简述 21 世纪对教师素质的要求。 2. 列举我国小学主要的教学原则。 3. 简述新课程下的学生观。文学理论一.名词术语解释（每小题 6 分，总计 30 分，共 5 题） 1、话语蕴藉 2、艺术真实 3、有意味的形式 4、文学风格 5、文学消费

二.简述题（每小题 10 分，总计 40 分，共 4 题） 1、简述文学言语与普通言语的差异性。 2、简述叙事性作品中文本时间和故事时间在时长上的关系。 3、例析王国维的“有我之境”与“无我之境”的异同。 4、判定一个文学流派的基本标准有哪些？三.论述题（每小题 25 分，总计 50 分，共 2 题） 1、结合经典作品的阅读经验，论述文学的审美意识形态属性。 2、试述艺术概括的价值意义，并对下面这段话作出评述。所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。（鲁迅语）四.综合应用与分析题（总计 30 分，共 1 题）阅读海子的诗歌《九月》，自选角度写一篇文学评论。九月海子目击众神死亡的草原上野花一片远在远方的风比远方更远我的琴声呜咽泪水全无我把这远方的远归还草原一个叫木头一个叫马尾

我的琴声呜咽泪水全无远方只有在死亡中凝聚野花一片明月如镜高悬草原映照千年岁月我的琴声呜咽泪水全无只身打马过草原 1986.

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