2014年山东济南小升初语文考试真题.doc-资料库

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2014 年山东济南小升初语文考试真题一、基础知识(22 分) (一)看拼音写词语。（5 分） pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú ( ) ( ) ( (二)选择合适的答案。（10 分） 1.下列没有错别字的一组是( ) ) ( ) ( )| A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪 B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶 C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡 2.下列词组中搭配不当的一组词是( ) A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担 B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步 C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空 3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( ) A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。 4.下面的诗句中依次填入的花名是________ ①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。 ③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。 A.桃花红杏菜花梨花 B.红杏菜花梨花桃花 C.桃花梨花红杏菜花 D.菜花桃花梨花红杏 5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是( ) A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! B.小虫子那么多，而且都在动! C.小虫子!那么多小虫子都在动! D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。 (三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。（7 分）

1.模糊(mó)似乎(sì)转身(zhuǎn)分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的。 ( 2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。( 3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。( ) ) ) 4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 ( ) 5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。 ( ) 6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相 ( ) ( ) 如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” 7.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。二、积累与运用（11 分）根据情境，按要求填空。（6 分） 1.填上表示“看”的意思的词语。(2+2+2) ①人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来( )的人就很多。 ③这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。 ④宇航员在天际遨游时，( )地球，发出由衷的感叹。 2. 在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 _________________________________________________________________________。 3.写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________ 4.按课文填空（5 分） “________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的 ________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟 ________应和着。三、阅读部分（27 分）（一）古文阅读陶侃惜谷《晋书》陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问："用此何为？"人云："行道所见，聊取之耳。

"侃大怒曰："汝既不田，而戏贼人稻！"执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 1．解释下列句中加点的词。（2 分） ①见人持一把未熟稻 ________ 执而鞭之________ ② 2．下列各句中加括号的字与“执而鞭之”中的“之”字用法相同的一项是( )。（2 分） A．蔽林间窥之 B．心之所向，则或千或百果然鹤也 C．而两狼之并驱如故 D．久之，目似瞑。意暇甚 3．翻译：是以百姓勤于农植。（3 分）译文：________________________________________________。 4．作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？（4 分）答：________________________________________________。（二）现代文阅读老水车旁的风景其实，那水车一点儿都不老。它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子，两年前，这地方被房地产开发商发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了旅游景点，使之成了小型的周庄。在双休日或节假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染，思想迅速地商业化着。城里人成群结队地来到的时候，必会看到，在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几，少女才十六七岁，都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顾盼之际，道是无晴却有晴。老妪纺线，少女刺绣，成为水车的陪衬，景观中的风景。她们是景区雇来在那儿给观光客们看的，若有观光客与她们照相，或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老人，在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业，有了些公款，每月亦给她 50 元。少女是从外地流落到这儿的。她的家在哪里，家境如何，身世怎样，没人知道。只有老妪觉得她是个好女孩儿。她们成为“同事”几天以后，老妪曾问过少女住在哪儿，少女说住在一家饭店的危房里，每天五元钱，晚上还得帮着干两个多小时的活。饭店里面有老鼠，她最怕老鼠。“就是每月 150 元，也花去了我半个月的工资，还得看主人两口子的眼色……”少女说得泪汪汪的。 “闺女，住我家吧。我那儿就我一个人，我也喜欢有你这么个伴儿，不会给你气受。”

于是，少女作为老妪所希望的一个伴儿，住到了老妪家里。少女脸上的笑容多了，老妪脸上的皱纹少了。熟悉她那张老面孔的人，发现她脸上几条最深的褶子变浅了，有要舒展开来的迹象了。她脑后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再长而不剪。指甲缝也不再黑黢黢的了。她那身“行头”显然洗得勤了。她的好心情让她的小费也多起来了。有好心人提醒她：“你让那小人精住你那儿去了？千万防着点儿，万一你那点钱被她偷了，临走连件寿衣都穿不上……” 老妪不爱听那样的话，她爱听少女的话。少女常对她说：“奶奶，尽量想高兴的事儿，那样您准能活一百多岁。” 经历了许多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一个朝夕相处的女伴儿，老妪返老还童了似的。然而有一天老妪忽然失明，接着咯血了。村里不得不派人把她送到县医院，一诊断是癌症，早扩散了。那么老的人了，也只有回家挨着。村里的负责人就对少女说：“她都这样了，你搬走吧，爱住哪儿往哪儿去吧。” 少女哭着说：“我不搬走。奶奶对我好，我也要服侍服侍她……” 非亲非故，来历不明，还口口声声“奶奶，奶奶”叫得挺亲，就是不搬走，图什么呢？村里的负责人想到了老妪的一间半祖屋。于是，在老妪精神状态稍好的某日，村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里，他介绍那男的是县公证处的，女的是位律师。他开门见山地对老妪说，她应该在临死前作出决定，将一间半的祖屋留给村里。那屋子是可以改装成门面房的，稍加改装以后，或卖或租，钱数都很可观。老妪说：“行啊！”村里的负责人又说：“那你就在这张纸上按个手印吧!” 老妪不高兴了：“我觉得，我一时死不了。”村里的负责人急了：“所以趁你还明白，才让你按手印嘛！”老妪就不理他们三个男女，把身子一转，背朝他们了…… 村里的负责人没主意了，找来另外几个有主意的人商议，他们都认为老妪完全有可能被那个外省的小人精蛊惑了，把一间半祖屋“赠送”给那小妖精了…… 于是全村男女老少同仇敌忾起来。没人愿意去照顾那糊涂的老妪了，少女就连她那份儿工作也不能干了…… 十几天后，老妪走了。老妪攒下的钱不够发送自己，少女为她买了一件寿衣……

又没了几天，那少女也消失了，没跟村里任何人告别，也没留下封信…… （选自《散文选刊》2009 年第 5 期。作者：梁晓声因原文篇幅较长，有删节） 5.文中老妪的肖像描写与下文闰土的肖像描写在写法上有什么共同之处？这样写对表现人物的状况、揭示人物的心理有什么作用？请举例说明。（3 分）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了……他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。（鲁迅《故乡》） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6.文中有关少女的称呼有两个，先是“小人精”，后为“小妖精”，一字之差，耐人寻味。请联系上下文简析称呼变化的妙处。（2 分） ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. 少女最后为老妪做了什么事？作者这样安排有什么用意？（ 2 分） _________________________________________________________________________ 8.从全文看，文章写村里人对老妪接纳少女这一行为的种种反应，有什么用意？请说说你的理解。（ 3 分） _________________________________________________________________________ 9.下面对标题中“风景”的理解哪一项最恰当？（）（2 分） A.显示乡村旅游业的独有的韵味。 B.预示现代休闲农业的发展趋势。 C.展现江南农村古朴的风土人情。 D.彰显心灵的纯净和人性的光辉。 10.文章的标题是“老水车旁的风景”，但开头却说“那水车一点儿都不老”，这“老”与“不老”该怎么理解？请联系全文说说你的看法。（4 分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 四、写作：（40 分） 1.应用文：(5 分)

学校大队部决定于 7 月 1 日组织 3～6 年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午 8 时在校门口集合出发。请代大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行款整齐。 2.作文：(35 分) 题目：我发现了…… 提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇 400 字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。

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