2016上半年陕西教师资格证认定专业知识真题.doc-资料库

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2016 上半年陕西教师资格证认定专业知识真题一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。 A．理智的压抑 B．幽默 C．合理的宣泄 D．升华 2、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____ A．调节策略 B．精细加工策略 C．组织实施策略 D．价值性 3、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____ A．信度较好 B．效度较好 C．难度适中 D．区分度较好 4、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移 B．正迁移与负迁移 C．普通迁移与特殊迁移 D．顺向迁移与逆向迁移 5、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____ A．思维可逆性 B．以自我为中心 C．多维思维 D．具体逻辑思维

6、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____ A．正迁移 B．顺向迁移 C．特殊迁移 D．知识迁移 7、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程 8、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____ A．差生行为 B．问题行为 C．逆反行为 D．心理障碍行为 9、小学生的主导活动是____ A．游戏 B．运动 C．工作 D．学习 10、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____ A．完形—顿悟说 B．认知—结构学习论

C．信息加工学习理论 D．建构主义学习理论 11、当前我国推进素质教育的重点是____ A．提高学生素质 B．面向全体学生的教育 C．培养学生创新精神与创新能力 D．学生的个性发展 12、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。____ A．强调直观教学 B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系 C．激励学生的学习动机 D．引导学生的发现行为 13、中学实施德育的基本途径是____ A．教学活动 B．课外活动 C．共青团活动 D．劳动活动 14、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。 A．教育行政机构 B．学校制度 C．师资培训机构 D．教育法律法规 15、心理定势对解决问题具有____ A．积极作用 B．消极作用

C．既有积极作用也有消极作用 D．没有作用 16、下列情境中代表外部动机的情境是____ A．张翔每天早上自己阅读 40 分钟英语 B．课间休息时，王峰回到教室看书 C．全校大会上校长宣布三好学生名单 D．杨阳每天晚上写日记 17、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫____ A．认同 B．移植 C．投射 D．回归 18、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标 B．课的类型 C．课的任务 D．课的结构 19、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____ A．刺激泛化 B．刺激分化 C．刺激恐惧 D．刺激评价 20、一份教案的核心是____ A．提出教学目的 B．选择教学方法

C．涉及教学进程 D．规划板书内容 21、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．创造性理解 22、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____ A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．自我提高内驱力 D．欲望内驱力 23、短时记忆的容量是____ A．5±2 组块 B．7±2 组块 C．5±2D．7±2 24、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____ A．依从 B．接受 C．认同 D．内化 25、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____ A．自下而上的迁移 B．自上而下的迁移 C．平行迁移 D．逆向迁移 26、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次 “无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的 50 名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种

A．正强化 B．负强化 C．自我强化 D．替代强化二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。） 1、提出掌握学习概念的教育心理学家是____ A．阿尔波特 B．奥苏贝尔 C．布卢姆 D．马斯洛 2、”嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的____ A．倾听技术 B．面质技术 C．询问技术 D．鼓励技术 3、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是____ A．遗传素质 B．自我概念 C．认知能力和社会互动 D．社会环境 4、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为____ A．教育目的 B．教育计划 C．教育方针 D．教育目标 5、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的____任务。

A．早期干预 B．缺陷矫正 C．问题预防 D．发展指导 6、”教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于____ A．《学记》B．《论语》 C．《大学》D．《说文解字》 7、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和____ A．支持作用 B．定向作用 C．阻碍作用 D．强化作用 8、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取____ A．有效的教学，提高教学质量 B．相应的干预或预防措施，达到预期的效果 C．一系列措施，提高学生素质 D．有效的方法，改善教学成果 9、美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是____ A．程序化阶段 B．内部言语动作阶段

C．外部言语动作阶段 D．自动化阶段 10、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 11、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制 12、埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为____ A．八个阶段 B．五个阶段 C．四个阶段 D．三个阶段 13、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是____ A．个别教学制 B．分组教学 C．班级授课制 D．设计教学法 14、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是____ A．皮亚杰 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．维果茨基 15、小学生的自学能力是一种____ A．阅读能力 B．理解能力 C．分析能力 D．综合能力

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