数字频率计电路的设计
一、设计目的
1、了解数字频率计测频率与测周期的基本原理;
2、熟练掌握数字频率计的设计与调试方法及减小测量误差的方法。
二、设计原理
所谓频率,就是周期性信号在单位时间(1s)内变化的次数.在进行模拟、数字电路
的设计、安装和调试过程中经常要用到数字频率计。数字频率计实际上就是一个
脉冲计数器,即在单位时间里(如 1 s)所累计的脉冲个数。数字频率计是能直
接用十进制数字来显示被测信号频率的一种装置。它不仅可以测量正弦波、方波、
三角波和尖脉信号的频率,而且还可以测量它们的周期。数字频率计数器在测量
其他物理量如转速、振动频率等方面获得广泛应用。
1. 课程分析
数字频率计的组成框图如图 5.2.13(a)所示。被测信号 经过脉冲形成电
路变成计数器所要求的脉冲信号①,其频率与被测信号的频率 相同。时基电
路提供标准时间基准信号②,设其高电平持续时间为 1s,当 1a 信号到来时,闸
门打开,被测信号通过闸门,计数器开始计数,直到 1s 信号结束时,闸门关闭,
停止计数。若在闸门时间 1s 内计数器记得的脉冲个数为 N,即计数器输出脉冲
信号③,则被测信号频率 =N HZ。逻辑控制电路的作用有两个:一是产生清
“0”脉冲④,使计数器每次测量从零开始计数;二是产生锁存脉冲信号⑤,使
显示器上的数字稳定不变。各信号之间的时序关系如图 5.2.13(b)所示。
2.方案论证
⑴脉冲形成电路
脉冲形成电路主要用来读输入的周期性信号如正弦波、方波、三角波和尖
脉信号进行波形变换,使之成为矩形脉冲,且周期保持不变。
⑵时基电路
时基电路的作用是产生一个标准的时间信号(高电平持续时间为 1s),由
定时器 555 构成的多谐振荡器产生。当标准时间的精度要求较高时,可由晶体振
荡器分频获得。
⑶ 逻辑控制电路
逻辑控制电路的作用一是产生清“0”脉冲④,使计时器每次测量从零开始计数;
(a)
5.2.13(a) 数字频率计的组成框图和时序关系图
(b)
(a)组成框图
(b)时序关系图
二是产生锁存脉冲⑤,使显示器上的数字稳定。
⑷ 锁存电路
锁存电路的作用是将计数器在 1s 结束时的计数值进行锁存,使显示器上获得稳
定的测量值。因为计数器在 1s 内要计成千上万个输入脉冲,若不加锁存器,显
示器上的数字将随计数器的输入而变化,不便于计数。
⑸ 闸门电路
闸门电路的作用是控制计数器的输入脉冲。当标准时间信号(1s 正脉冲)
到来时,闸门打开,被测信号的脉冲通过闸门进入计数器计数;标准时间结束时
(为低电平时)闸门关闭,计数器无时钟脉冲输入。
⑹ 译码显示电路
译码显示电路的主要功能是将被测信号的频率用 4 位数码管显示其数值。
3.方案实现原理
⑴ 脉冲形成电路
(a)555 构成的施密特触发器
(b)施密特触发器的输出波形
图 5.2.14 脉冲形成电路
图 5.2.15 逻辑控制电路
电路原理图:
图 5.2.16 锁存器的连接电路
其中+5V 电源的电路图如下:
三、数据记录
表格 1 测量频率范围
最小测量频率
最大测量频率
信号源输出频率 频率计测量频率 信号源输出频率 频率计测量频率
5
5
9999
9999
输入信号频率
f
(Hz
)
频率计测量
f
(Hz
)
表格 2 误差测量
111
1111
2222
3333
4444
5555
6666
7777
8888
9994
111
1111
2222
3333
4443
5555
6665
7776
8888
9994
测量误差(%)
0
0
0
0
0.023%
0%
0.015%
0
0
0
平均误差(%)
0.0051%
设函数信号发生器输出信号频率为 1f ,频率计测量的频率为 2f ,频率测量误
差
|
f
2
f
1
|
f
1
%100
设 DDS 函数信号发生器输出信号频率为 f1,频率计测量的频率
为 f2,频率准确度=|f2-f1||/f1
误差与分析:
误差主要来源于硬件误差,焊接点的接触问题,芯片内部结构及电阻大小引
起的误差,人为调试存在误差,电路板电路网络复杂电流不稳定,引起测试误差,
电流源,函数发生器等仪器本身存在误差等,可以通过提高焊接技术减少虚焊,
改善电路结构,提高元器件的精密度等方式减少误差
元件清单:
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
共阴极七段译码驱动器
元器件名称
555 定时器
十进制计数器
规格型号
556
74LS90
74LS48
BS202
数码管
四 2 输入与非门
CT74LS00
可重复触发的单稳态触发器 CT74LS123
电阻
可调电阻
电容
开关
三端稳压管
发光二极管
锁存器
68k、47k、10k、3.3k、1k
50k
10uF、4.7uF、0.01uF、0.33uF、
104
7805
74LS273
数量
1
4
4
4
1
1
1、1、4、1、1
1
2、2、2、1、1
2
1
1
2