2017年江苏南京师范大学职业技术教育学考研真题.doc

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2017 年江苏南京师范大学职业技术教育学考研真题一、名词解释（每小题 8 分，共 40 分） 1.职业 2.技术素养 3.现代学徒制 4.顶岗实习 5.生涯规划

二、简述职业教育的经济功能（20 分）三、简述德国双元制的主要特点（20 分）四、简述黄炎培职业教育思想的主要内容与特点（20 分）五、试分析《乌托邦》中"关于他们的职业及生活方式"一节的以下一段文字所体现出来的技术与职业教育思想（20 分）农业这项工作，岛上的居民全都十分了解，不管哪令人，男人或者女人，对农业都不是一无所知；他们在很小的时候就接受农业教育，部分是在学校学习的，部分则是通过实践掌握的；他们被领到城市边缘的农庄上去，在那里他们并不是只看别人劳作，而是像其他人一样亲自参加劳动，对于每一个人来说，除了农业之外，还要学会一项实用技术，诸如羊毛纺织、织麻布、油漆工、冶炼工或者是木匠；在这些居民中间，其他技术并不很受人们的尊敬，整个岛屿上的人们都穿着同样的衣服。几乎没有任何区别，除了有必要区别两种性别。区别已踏和未婚，款式从来都不改变；看起来十分舒适，一点也不别扭，而且还适应当地的气候，冬夏两季都可以穿；每个家庭都自己做衣服；在全岛的居民中，女人也和男人一样，要学会前面提到的一种或几种技术，女人由于体力较弱，大多数也就学一些与她们相适合的工作，比如羊毛编织和织麻布，把一些粗重的活留给男人们去做。同一种技术，一般都由父亲直接

传授给儿子，就这样代代流传下来。但是，如果某个人内心倾向于另外的技术，那他可以寄养到别的家庭中，也就是一个具有他所喜欢的那种技术的家庭；在他要做这件事情的时候，不仅他的父亲，而且地方政府，都应该表示十分关注，以保证他能够找到户贤明而又庄严的人家。如果一个人学会了一种技术之后还想学习另外一种，这种情况也是允许的，他可以像学第一种技术那样再学第二种。二者都学会以后，他可以运用他最喜欢的那种技术，除非公众对另外一种技术更为需要。六、结合实际，论述当前我国职业教育发展面临的主要问题及相应对策（30 分）

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