2015山东省菏泽市中考化学真题及答案.doc

发布时间：2022-08-22 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.38M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2015 山东省菏泽市中考化学真题及答案一、识别与选择（每小题 2 分） 1．（2 分）（2015•菏泽）2015 年 6 月 5 日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活方式”，下列行为不符合要求的是（） A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车 B．减少制造垃圾、实行垃圾分类或回收 C．随手关灯和关水龙头，节约用电用水 D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用 2．（2 分）（2015•菏泽）在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是（） A．菠萝榨汁 B．海水晒盐 C．谷物酿酒 D．石头雕像 3．（2 分）（2015•菏泽）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（） A．洁净的空气是纯净物 B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等 C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D．新鲜空气中不含二氧化碳 4．（2 分）（2015•菏泽）下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是（） A． B．测溶液 pH C．检查装置气密性 D．稀释浓硫酸过滤 5．（2 分）（2015•菏泽）对于下列说法，有关微观解释正确的是（） A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质 B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合 C．将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大 D．花香四溢主要是因为分子间有间隔 6．（2 分）（2015•菏泽）类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（） A．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质 B．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效 C．CO2 和 CO 都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似

D．在氯化钠溶液中有 Na+和 Cl﹣，所以氯化钠溶液能导电 7．（2 分）（2015•菏泽）下列有关金属的叙述，正确的是（） A．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金具有更优良的性能 B．铝、铁、铜都是银白色固体，都能够导电 C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同 D．铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 8．（2 分）（2015•菏泽）下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是（） A． H+ SO 、K+、CO B．Mg2+、Cl﹣、OH﹣、Na+ C． Fe3+、SO 、H+、Cl﹣ D． Na+、Ba2+、NO 、SO 二、理解与应用（共 18 分） 9．（6 分）（2015•菏泽）有 A、B、C、D 四种元素，其原子结构示意图如图：（1）D 元素的名称为学性质相似，D 元素的离子符号为（2）A、B、C 三种元素能形成一种化合物，其水溶液的 pH （3）A、B 两种元素的原子以 1：1 的比例形成的化合物为（写化学式）中 B 元素化合价为，D 元素与图中．．（填写字母序号）元素的化 7（填＞、＜、=），其 10．（4 分）（2015•菏泽）维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、维生素、无机盐和水．α﹣丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示（注 “一”表示原子之间相互连接）．从物质分类看，蛋白质、糖类、维生素和α﹣丙氨酸均属于 “无机物”）；在α﹣丙氨酸中各元素的原子个数比为 C：H：O：N= 元素的百分含量为（填“有机物”或，其中氮（保留一位小数）． 11．（4 分）（2015•菏泽）下表是 NaCl 和 KNO3 在不同温度时的溶解度：

温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8 KNO3 13.331.663.9110 169 246 （1）从表中数据可以看出 NaCl 和 KNO3 的溶解度随温度升高而或“减小”）．（2）若将 KNO3 的不饱和溶液变为相同温度下饱和溶液，其方法为 KNO3 饱和溶液中含有少量 NaCl 时，提纯的方法是（3）下列有关说法正确的是 A.40℃时，KNO3 溶液的溶质质量分数一定比 NaCl 溶液的溶质质量分数大 B．KNO3 饱和溶液中一定不能再溶解 NaCl 固体 C．从表中数据可以判断 NaCl 和 KNO3 的溶解度相等的温度在 20﹣40℃之间．（填一种）．（填“增大” （填一种）．若 12．（4 分）（2015•菏泽）A﹣D 是初中化学常见的物质，其中 A 为黑色固体，D 为蓝色沉淀，它们之间的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．（1）A 物质的化学式为： B 物质．（2）反应④的化学方程式为：（填写序号）．；在①﹣④的反应中属于置换反应类型的有（写一种）反应生成；A 物质还可以与三、实验与探究 13．（6 分）（2015•菏泽）某化学小组Ⅰ探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验．如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（1）a 仪器的名称为组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应（2）甲同学利用装置 D 进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加；为使上述红色液体加热后能重新热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是；甲同学用 A 和 C 组合制取二氧化碳，乙同学用 B 和 C （填写甲或乙）．

变为紫色，在气体通入装置 D 之前可接入如图装置中发生的主要化学反应方程式为（3）乙同学将 CO2 通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图 G 装置，使该反应有了明显现象，则装置 G 中的现象为（填字母序号），在该装置．． 14．（4 分）（2015•菏泽）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组Ⅱ 进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验．【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果：各量取 6mL 5%的过氧化氢溶液，分别倒入 1、2、3 号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入 2、3 号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：试管编号1 材料名称 2 无 3 苹果实验现象反应速率很慢稍快土豆较快产生气泡很少比 1 中多较多复燃情况不复燃复燃很快复燃实验结论【实验探究 2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：取 10mL 30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到 100mL 氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：实验编号 1 2 3 过氧化氢溶液浓度5% 15%30% 所用时间（秒） 20525 3 实验结论【实验探究 3】用上述收集的氧气与不同物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：．四、分析与计算（6 分） 15．（6 分）（2015•菏泽）学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”），为进一步宣分析黄铜的成分，某同学进行了如下实验，称量黄铜样品 20g 放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生成的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示，求：（1）黄铜样品中锌的质量（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数．

2015 年山东省菏泽市中考化学试卷参考答案与试题解析一、识别与选择（每小题 2 分） 1．（2 分）（2015•菏泽）2015 年 6 月 5 日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活方式”，下列行为不符合要求的是（） A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车 B．减少制造垃圾、实行垃圾分类或回收 C．随手关灯和关水龙头，节约用电用水 D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用考点：防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．菁优网版权所有专题：化学与环境保护．分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车，少开私家车，防止了空气污染；减少制造垃圾、实行垃圾分类或回收，符合可持续的生活方式；随手关灯和关水龙头，节约用电用水，符合可持续的生活方式；为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用，不可以会引起食物中毒，对人体造成伤害．解答：解：A、出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车，少开私家车，防止了空气污染，符合要求不符合题意，故选项错误； B、减少制造垃圾、实行垃圾分类或回收，符合可持续的生活方式，符合要求不符合题意，故选项错误； C、随手关灯和关水龙头，节约用电用水，符合可持续的生活方式，符合要求不符合题意，故选项错误； D、为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用，不可以，会引起食物中毒，对人体造成伤害，不符合要求符合题意，故选项正确；故选 D 点评：本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 2．（2 分）（2015•菏泽）在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是（） A．菠萝榨汁 B．海水晒盐 C．谷物酿酒 D．石头雕像考点：化学变化和物理变化的判别．菁优网版权所有专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、菠萝榨汁的过程中只是分离出菠萝汁，没有新物质生成，属于物理变化． B、海水晒盐，主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用了蒸发结晶的原理，没有新物质生成，属于物理变化．

C、谷物酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化． D、石头雕像的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 3．（2 分）（2015•菏泽）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（） A．洁净的空气是纯净物 B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等 C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D．新鲜空气中不含二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的工业制法；纯净物和混合物的判别．菁优网版权所有专题：空气与水．分析：A．根据空气的组成来分析； B．根据氧气的用途来分析； C．根据反应的实质来分析； D．根据空气的成分来分析．解答：解：A．洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等，属于混合物，故错误； B．氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产，是一种用途广泛的物质，故正确； C．空气中含有氧气，分离液态空气法得到的氧气并不是新生成的，属于物理变化，故错误； D．空气中的二氧化碳约占空气体积的 0.03%，故错误．故选 B．点评：掌握空气的组成、性质和用途是解题的关键． 4．（2 分）（2015•菏泽）下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是（） A． B．测溶液 pH C．检查装置气密性 D．稀释浓硫酸过滤考点：溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检

查装置的气密性．菁优网版权所有专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 的方法进行分析判断． B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断． C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断． D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．解答：解：A、用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的 pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定 pH．不能将 pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误． B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确． C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误． D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 5．（2 分）（2015•菏泽）对于下列说法，有关微观解释正确的是（） A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质 B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合 C．将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大 D．花香四溢主要是因为分子间有间隔考点：分子的定义与分子的特性；化学反应的实质．菁优网版权所有专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A．根据水分子的结构以及分子的概念来分析； B．根据化学变化的实质来分析； C．根据物质状态变化中的分子变化来分析； D．根据分子的性质来分析．解答：解：A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，水是由水分子构成的，水分子保持水的化学性质，故错误； B．化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子的过程，故正确； C．水变成水蒸气，体积变大是因为水分子的间隔变大的缘故，故错误； D．花香四溢是因为分子在不断的运动引起的，故错误．故选 B．点评：解题的关键是分子的特征、性质以及化学变化的实质，难度不大． 6．（2 分）（2015•菏泽）类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（） A．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质 B．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效 C．CO2 和 CO 都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似 D．在氯化钠溶液中有 Na+和 Cl﹣，所以氯化钠溶液能导电

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